史可法聽著聽著入了定，嘴唇也不由自主地翕動起來，仿佛回到了自己多年前，在私塾中苦苦求學的歲月。 　　光憑史可法的表情，趙承成便知道，趙家村已經將史督帥深深打動了。 　　“督帥，一路從黃河邊上，逃亡到淮河邊上，村裡留下的孩子不多了，就隻有十一個而已。但他們的學業，草民不敢耽誤。特意從寶應縣聘了個老秀才，教他們讀書認字……” 　　史可法的心緒被拉回了現實：“可外邊在打仗啊……” 　　他這話一語雙關——既趙家村正在應付官軍的圍剿，也是大明王朝正在麵臨內外挑戰…… 　　趙承成的回答，再次命中了史可法心中最柔軟的部分：“草民倒是以為，越是這種時刻，就越是要保持求學上進之心。我華夏民族，泱泱數千年歷史，幾近亡國滅種不知多少次，為何還能延存至今？不就是有人在不斷傳播和學習聖賢之道嗎？” 　　他頓了頓，又說：“在下並非東林黨人。但也知道東林書院門前，高掛一副對聯，上聯是：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳。下聯是……” 　　“下聯是：家事國事天下事事事關心……”一旁的陳於階接話道。 　　陳於階並非東林黨人，但他舅舅徐光啟卻同東林黨關係密切，多次在東林書院中著述講學。 　　靠著這層關係，他才能在史可法幕中做事。 　　因此陳於階對東林黨的內幕頗有耳聞，當年楊漣、左光鬥的風骨，在東林黨中已難再見，整個團體，已成了小部分人黨同伐異、謀取利益的工具！ 　　這種事情，陳於階看得出來，史可法又怎會視而不見呢？ 　　“是啊！這幅對聯仍舊高掛原處，可能讀懂它的人，普天之下，還能剩下幾個呢？”史可法幽幽說道，顯然已被深深打動了。 　　這一切都在趙承成的預料之內。 　　甚至於，趙承成正在測試史可法本人，看看他是否真的有救國救民救天下的心胸，而並非隻囿於東林黨這個小小團體的利益。 　　他立刻趁熱打鐵：“督帥，趕日不如湊日。草民知道督帥墨寶萬難求取，但也懇求督帥能夠為本村子弟提一幅字，也好勉勵後輩。” 　　史可法的確惜墨如金。 　　但氣氛都烘托到這裡了，史可法想也不想就點頭答應下來，快走兩步來到私塾。 　　私塾裡正在教書的，是個五十來歲的落地老秀才，並不認識史可法。 　　可他卻認識趙承成，見他親自帶來那麼多人，趕緊把他們讓進私塾。 　　史可法欣慰地看著村裡這些半大孩子，瞥見教案上有現成的文房四寶，欣然提筆，將方才那一副東林書院前的對聯再書寫一遍。 　　一筆寫罷，還覺意猶未盡。 　　遠眺窗外洪澤湖煙波浩渺，忽然興之所至，又取來一張紙，濃墨繪成四個大字“洪波書院”。 　　史可法的書法，初學趙孟頫，又學蘇東坡，用墨濃重、取法自然，結構嚴整之外，卻又別有生趣。 　　“洪波書院”這四個字，乃是他天韻獨成、一氣嗬成之作，眾人觀之，無不拍手叫好，就連吃了天大的虧的陳三泰，也是不由自主地含笑點頭。 　　東林黨那副對聯，趙承成是不準備用的——畢竟東林黨裡有不少傑出人物，但迂腐、貪婪之徒更多。 　　同他們結交一下也就罷了，趙承成根本就不想加入東林黨，而要另起爐灶。 　　倒是史可法給趙家村私塾的提名，倒是可以留下，說起來也是名家墨寶。 　　於是二話不說，趙承成便派人將兩幅字小心收好，並吩咐日後要找雕刻名家，刻成牌匾，高掛私塾之上，永傳這段佳話。 　　太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽——《左傳·襄公》 　　讀書人不就講究個名垂青史嗎？ 　　看趙承成對自己的片紙隻字都那麼重視，史可法心中更加高興，又過問了幾句村中孩童的學問之後，便提議繼續參觀趙家村。 　　也是該走了。 　　趙承成在創立本村私塾的時候，可不是光讓村裡的孩子學習儒家經典的，甚至都不是主要學習的內容。 　　讓他們重點學習的，都是科學知識、經世之學，讀書認字之外，首先就是數學。 　　這些日子，趙承成抽空寫了二三十頁的數學教材，從“1+1=2”一直寫到“乘法分配律”，大約是小學三四年級的水平，閑來無事的時候，就親自教學，忙的時候，便讓孩子們自學。 　　甚至還把牛頓三大定律給默寫出來，讓村裡孩子有事沒事就背誦。 　　牛頓三大定律看似簡單卻博大精深，就連趙承成自己也不敢說已經全都學會、融會貫通，孩子們更是死記硬背、不甚理解。 　　不過這都無所謂，還是那句話：等你們將來長大了，自然是會懂、會用的。 　　這還是眼下村子草創之時的權宜之計，等將來條件成熟了，趙承成還打算從江南沿海地區，物色幾個人品好、學問好的西洋傳教士，請過來專職講授西方科學。 　　順便學習一點外語，總沒有壞處。 　　這些學習內容，找書苑 www.zhａｏshuyuaｎ.com 在趙承成眼中，要比儒家經典更加重要，但史可法應該難以理解，萬一被他發現了這些學習內容，搞不好又要節外生枝。 　　因此聽說史可法要繼續參觀，趙承成趕緊把他們引出了私塾，走了兩步一拐彎，便是村中漁船碼頭的所在。 　　碼頭並不大，卻密密麻麻停了三排漁船，略一估計就有二三十艘之多，一水的都是新造的漁船，船上刷的桶油漆都還光澤未褪，折射著太陽的光線，仿佛周身都籠罩上了一層光暈。 　　因這兩日沒有食鹽供應，淮河堵塞且村外發生戰鬥，村子裡的漁船並沒有下水打魚，而是在保養曬網。 　　可饒是如此，碼頭依舊井然有序，船舶、竹篙、魚叉全都分門別類、擺放整齊，均用軍法治理。 　　尤其是那一張巨大的漁網，被一絲不茍地小心展開晾曬，幾乎將整座碼頭全部覆蓋，頗有種幕天席地的氣勢。 　　光憑這一幕，就足可見這座漁村，無疑是被趙承成用宗法約束組織起來，並非是每家每戶單打獨鬥，而如同拉出去的軍隊一樣，而有著嚴密的組織。 　　如今天下大亂，西北民變、東北韃虜，朝廷左支右絀、內外交困。 　　這其中的原因雖然復雜且深刻，但最直接的，就是官軍不能打、沒法打，就好像陳三泰今天率領的四個衛所的軍隊，幾乎就是一盤散沙、一觸即潰。 　　而趙承成身上體現出的組織能力，不就是朝廷所急需的嗎？ 　　史可法越想越感觸良多，耳邊忽又傳來“叮當”作響之聲：“趙村長，那邊又在做什麼？”