聽到這裡，同學們一片唏噓，大家七嘴八舌地說了起來。一個男生愰然大悟地說：“怪不得我媽也拿了單元試卷讓我做！也問我數學考試是不是作弊了！原來是有人在說壞我們！……” 　　聽到這些，陳紅華懵掉了。她想這張老師真的這樣說了嗎？作為一個老師，該為人師表，怎麼可以無中生有地造謠呢？他的學生取得了進步，該是高興的事呀！難道就是因為我代了他的課，是我代課期間他的學生進步了，他心裡就不舒服了嗎？這不是在妒忌嗎？太不應該了！ 　　陳紅華搖了搖頭對唐銀華說：“唐銀華，張老師是你們的老師，你們的進步他該由衷地高興，怎麼會這樣的造謠汙蔑我們呢？也許是你搞錯了！……” 　　唐銀華馬上頭不歪，氣憤地說：“陳老師，沒有搞錯。是我爸跟他坐在一個桌子上吃飯時他說的，是我爸親耳朵聽到的，親眼目睹的。是當著我爸爸的麵說的，這還會搞錯嗎？當著一大桌人，他就是這麼說的！老師，你太善良了，你還在為這種人申辯，不值得！他還說你不是科班出身的代課老師，充其量是一個高中生，而且是一個含金量很低的高中生。因為你是農村大辦高中的時期，沒有師資力量，是初中畢業生教高中課程時期教出來的高中畢業生！你們的高中文憑，國家不應該承認的！……” 　　陳紅華麵對同學們一雙雙純真的眼前，痛苦地搖了搖頭說：“同學們，第一，張老師不相信我，質疑我的知識水平。第二，他不信你們的進步，懷疑你們考得的分數。那大家說說看，我們該怎麼辦呢？”笨豬嗦一下站了起來說：“我們與他去對質，問他有什麼證據證明我們考試作弊了！” 　　陳老師對著他微笑著搖了搖頭。大家七嘴八舌地講著，有人出謀劃策地說著，對付原數學老師的辦法。 　　陳瓊嗦一下站起來，對著大家高聲說：“同學們，事實勝於雄辯！我們大家隻要加倍努力，考出成績來，讓事實來說話！……” 　　陳紅華老師笑著點了點頭說：“對，同學們！我們不要憤怒！讓他的汙蔑成為我們學習的動力吧！從今往後，我們每個人都要加倍努力了，時間和事實會證明一切的！……” 　　同學們為了考出好成績，放學了還拿著本子問題目。紅華每天陪他們到很晚才回家，同學們的家長很是感動。全班同學信心百倍，發誓要永保第一。 　　期末考試分數出來了，初二年級數學成績，真的是紅華包攬了十四個平行班的第一和第二。學期結束休日式那天，紅華走進教室，滿臉不舍地跟學生們說：“同學們，祝賀你們考得了好成績！今天是我最後一次，以老師的身份站在講臺上，與你們一起分享快樂。同學們，緣分讓我們聚在了一個教室裡，一起學習一起討論數學，使我們得到了共同成長。你們是我此生的第一批學生，可能也是我的最後一批學生。同學們，你們是最棒的學生！我愛你們！但又不得不離開你們。同學們，學習是為了讓自己獲得成長，為了給祖國作貢獻，不管誰教我們，都必須努力學習。希望你們千萬不能對張老師有成見，一日為師終身為父。不管張老師說了什麼，做了什麼，他的出發點應該是希望你們進步。祝你們在張老師的教學下，取得更大的進步！同學們，你們讓我嘗到了當教師的快樂！我會想你們的！……” 　　聽到陳老師這麼一說，笨豬嗦一下站了起來，他哭著對同學們說：“同學們！我們不讓陳老師走，我們堅決要求陳老師繼續教我們！我們去校長室，我們要求下學期還是陳老師教！……”大家都站了起來，齊聲說：“對，我們要陳老師教！我們就不讓陳老師走！我們大家一起去校長室，我們找校長！……。” 　　頓時班級裡像打翻了田雞蔞，你一言我一語，教室的屋頂都要被聲音掀翻了。這時陳瓊沖上了講臺，對著大家說：“大家靜一靜！我建議，我們推薦班乾部先去校長室找校長！如果校長不同意，我們回去讓父母找校長。如果找校長沒有用的話，你們想想看，我們班的好多家長，都是當乾部的，大家可以聚集一下開個會。胖子，你回去讓你爸找教育局局長，反正你爸跟局長是好朋友！我覺得肯定能搞定的！……” 　　看著大家，紅華示意大家靜下來，她笑著說：“同學們，你們這樣的喜歡我，我非常的感謝！但這個不是兒戲，張老師是一個有編製的老師，我是一個圖書館管理員。我沒有教師資格證，你們這樣冒冒失失地去校長室鬧，其他老師要以為是我唆使你們去的。……” 　　笨豬馬上對陳紅華說：“陳老師，這個教師資格證，暴君難道生出來就有的嗎？他可以考，你不可以考嗎？他都能考出來，你肯定也能考出來的呀！我們就是要你教，我回去跟我媽說，下學期就是要你教，否則我不上學了！我姨夫是縣高官的司機，我今晚就讓他去找書記！……” 　　陳瓊說：“對，我們回去都跟父母說，讓他們都去找領導。我們班級裡乾部子女一大堆，大家都去找關係，不相信留不住陳老師！大家聽好了，我們今天回去的第一件事情就哭，哭得越淒慘，越兇越好！……”陳紅華看到了這一切，感動得熱淚盈眶，轉身扶著門把哭泣了起來。 　　同學們回去後，都嚷嚷著要家長去找校長，下學期還是要陳老師教他們。學長們看到了自己孩子的數學成績，看到對數學產生了濃厚的興趣。在家長們的眼中，紅華確實是一位最適合他們子女的好老師。大家真的找張校長打招呼，要求紅華繼續教下去，這樣一來，紅華就像教學神手一樣傳開了。 　　因為每個學生都喜歡她，假期中同學們在家長麵前表露出擔心的情緒。學生們怕下學期紅華真的不再代他們的課，一直跟家長鬧著這件事情。班級裡的學生家長，有很多都是機關領導，學校教師、及醫院的醫生。在假期中，家長們都不停地找校長，提出來要求陳紅華繼續當這個班的數學老師，且要求一直讓她帶到初三畢業。張校長接到了這些電話，心裡樂開了花！她非常的高興，她把這事告訴了莘琴，也跟包局長作了匯報。 　　莘琴電話中對張校長說：“老同學，這是好事呀！你在學生家長中點一把火，並不斷地添點油，必要時再用扇子猛煽幾下。這把火如果燒到縣政府，市政府，那紅華的工作真的是可以塵埃落定了！金妹，我們一定要借這東風，讓全縣小到市民大到縣高官，個個都知道這件事。你一定要極盡全力，讓紅華把這個班帶到畢業。中考時，如果她的成績能進入全縣前三名，原數學老師製造的謠言不攻自破了。而且也證實了紅華的教學天賦，教學上的奇才、天才，永遠都受學生歡迎的，也是學校所需要的。金妹，紅華站穩了三尺講臺，作出了豐功偉績的話，你也成了一個新時代的伯樂了。 　　你一定要以學長的強烈要求，以學校教學的需要為名，給紅華留住這個崗位。讓她進修一個大專，本科的。再考一個教師資格證，走一步看一步，隻要她自己努力，定能創造一個個奇跡的。隻要把她留下來，我們總歸能找到幫助她的機會的，你說對嗎？” 　　莘琴給包局長打了一個電話說：“局長，恩師！陳紅華代課創造了奇跡，把成績最差的班提高到了第一。學生們都非常的喜歡她，學生家長紛紛給金妹打電話，要求紅華繼續教他們的子女。紅華這麼爭氣，現在真是個幫助紅華的大好機會。找書苑 www.ｚhaosｈuyuａｎ．com 局長，現在真的是天時地利人和，你看能不能順眾望所歸，讓紅華繼續留在教師崗位上工作啊？我知道這事不符合政策，是違規操作，但凡事都有例外嘛！您說對不？……。” 　　包局長答著說：“哈哈哈！常言道，水能載舟！現在隻有學生家長幫得了她！我幫她會落下話柄的！學生家長幫她，體現的是她的教學能力。莘琴！你去跟金妹說，星星之火可以燎原！讓同學們的家長鬧，鬧得越激烈越好！現在我隻能靜觀其變。……” 　　張金妹又跟包局長打電話了，包局長笑著對張金妹說：“張校長，莘琴把我的意思告訴你了嗎？學生家長找你時，你就給家長們回復說，要讓陳紅華繼續帶這個班數學，別說校長了，就是局長也很難辦。告訴他們，作為校長我，怎麼會不想把紅華這個教學天才留下呢？在教學上，她確實是一個傳奇人物，我也非常的敬佩她。要讓學生家長知道兩件事，第一件事，紅華確實是個教學天才，紅華任教，他們的子女肯定能考出好成績。第二件事，就是要讓他們知道，你權力太小，留住紅華你辦不到。告訴他們，就是包局長也難辦到。唆使他們，要想為學校留住紅華這個好老師，要想讓你們的子女考上好學校。讓他們去找領導，去人事求。 　　我校長去跟上麵要求的話，會誤認為我徇私舞弊。……”能讓公眾都知道，陳紅華她確實是一個合格的好老師。 　　金妹是一個聰明絕頂的人精，她一聽局長的話，馬上興奮地說：“領導，我懂了！這個假期達不到目的，我讓學校無法正常上課！……”