加上陳初一共四人。

但學校的安排和指示是，三個學生組織乾部積極配合陳初工作。

也就是陳初為主導，陳初要向校領導交接。

陳初也是剛剛知道，學校竟然給自己安排了這麼一個位置……

真不怕他搞砸了？

不過也是陳初想多了，比如選擇北大方陣方案的時候，他決定後還是要由校領導拍板的。

然後再上報閱兵辦公室最後審核。

與其說學生們負責，還不如說是讓他們參與打下手鍛煉。

～

而在會議室還有一位不起眼的校領導，一直坐著不說話。

也就陳初到來的時候，他起身歡迎了一下，熱情笑了笑。

其他時間一直都拿著報告不知道在看什麼，隻是時不時看陳初一眼。

眼神意味深長。

當日閱兵式表演他有幸在場，甚至他都沒有資格坐在主席臺上，而是在主席臺旁的觀禮席位上。

親眼目睹了陳初……

唉，這位可是背景神秘得很，兩位領導對他那樣親密，誰敢看輕？

～

幾個最高學生乾部要把陳初請到首位坐下，陳初看了那位校領導一眼。

您是校領導，您來坐？

校領導道，“我姓於，叫我於主任吧，你們年輕人決定吧，我負責最後拍板。”

會議室其他幾個組織最高學生乾部麵色各異：

‘還以為校領導可以壓一壓陳初呢。

免得他做的決定太過荒唐……

沒想到他第一時間直接“投降”了。

這下完了。

希望方案的審核時候這位主任千萬靠譜點啊！

不然這位陳初同學可能沒事，到時候就由他們來背鍋了！’

見於主任這麼說，陳初也不客氣地坐在首位了。

有學生會小乾部給他端了一杯茶水，陳初說聲謝謝，端好放在一邊。

見孟會長等人都在看著自己，陳初愣了下，道，“大家積極發言就好，有於主任坐鎮把守，會議肯定順利。”

“我呢，什麼都不懂，旁聽就好。”

陳初知道學校是把自己捧得太高了，自己屬於是“狐假虎威”。

隻是借了魏爺爺的光而已，真實情況與地位不匹配，還是別亂搞了。

這三個組織的最高學生乾部可不敢小覷陳初這位。

想想那天在軍訓閱兵式表演上發生的事情，陳初直接把主席臺上最大的兩位領導叫上去。

近乎明示般公開強勢為他站臺。

他們還敢動什麼小心思嗎？反正老實把決定權叫出來，功績履歷讓陳初拿大頭。

別小看這個決定權，舉個例子：

當你去參加國考麵試時，找書苑 wｗw.zhaoshuｙuan.cｏm 別人問你的履歷，你說：

‘我負責過國慶大閱兵群眾遊行時的北大方陣設計和安排。’

‘我參與過國慶大閱兵群眾遊行時的北大方陣的設計和安排。’

一個是負責，一個是參與，哪個履歷更耀眼？

所以，真的是讓了太多。

～

幾人各抒已見，主要還是把閱兵群眾遊行時北大方陣的主題方案確定下來。

總要選用一個具有時代意義，又符合北大定位的主題。

這個是沒什麼分歧的，三人發表意見後，看向陳初，“陳初同學，你覺得哪一個好？”

(本章完)