原本需要損失幾乎百分之九十五的士兵，而現在利用陸風改變的戰術，紅方不僅打進了藍方陣地，居然時間也縮短了一半以上。
  而且人數傷亡上，更是誇張的很，隻讓紅方的人員隨時百分之三十多！
  這對於之前，可是有著不小的差距！
  還在眾人震驚的同時，陸風的聲音再次響入學員的耳中。
  “當然，這次紅方使用的戰術如果拿到現實中，可能還有有著很多問題存在。”
  “比如說是部隊內的人員無法做到指定的行動，那樣也就很可能影響到戰爭的結果！”
  “戰場中，隻要有一個因素沒有達到，那麼就會扭轉整個戰場。”
  “所以在這基礎上，我們還需要補充一旁其他的方案，以防會出現我剛才說出的問題。”
  看著這眼熟的一幕，何尚單苦笑不得。
  “來了，陸風果然還是陸風，跟之前是一點也沒變啊。”
  當初陸風參與作戰指揮的考試時，也是擔心會出現很多問題，直接就補了將近二十張A4紙。
  後來陸風又給他送去將近十幾張的A4紙。
  也就是說，陸風為了彌補戰場中會出現的任何意外，他直接就寫了將近一本書的字！
  “這個我之前就已經做好了準備，隻不過字數將近有三萬多，所以就不在這裡展示了。”
  “事後，我會將這些交給何教授，你們想要的話，可以去他那裡拷貝。”
  全場的師生和領導聽到陸風的這句話，直接傻眼。
  這一個戰場你模擬出兩個視頻已經夠變態的了，現在居然為了彌補戰場中出現的種種可能，就整理了三萬多字，要不要這麼變態啊！
  接下來，陸風花了大概一個小時的時間，來仔細跟學員們講解了一下，關於目前各地戰爭的形式。
  而那些戰爭包含了很多戰術：閃電戰、戰略轟炸、狼群戰術……等等。
  戰場中，投入多少的兵力，這完全取決於周圍的環境，適用於哪種戰術最為妥當。
  原本是在海上的戰鬥，你卻用了閃電戰，那就算伱投入了多少兵力，也隻會葬入大海。
  整體過程中，陸風不斷將戰爭的視頻或者圖片播放在顯示器上。
  緊接著，陸風在根據視頻跟照片依次跟學員嗎講解戰術。
  直到後麵，陸風不斷拿出一些戰爭的視頻，這些視頻他們根本就沒有看過。
  看完了之後，還是像之前那樣，陸風播放他先前就做好的動畫。
  整體下來，陸風足足播放了近三十個視頻，可以說這一趟講課，已經變成了看電視的環節。
  不過學員們卻在這種情況下，將陸風講解的所有戰術都記錄了下來。
  甚至有寫頭腦靈動些的學員都已經記在腦海中。
  很快，在陸風講課的途中，時間已經悄然度過了一個小時。
  這時，站在臺下的何尚單抽空走上臺，讓大家先休息十分鐘，然後再繼續上課。
  下課後，學員們並沒有離開此處，他們擔心要是離開了禮堂，他們想要再有座位那都是不可能的事情了。
  如果是陸風沒上課之前，學員們肯定不會這樣想。
  可現在已經跟之前不同，現在沒有座位的學員恨不得禮堂內的學員們走出去。
  “這次陸風講課真的太好了，如果每節課都能像他這樣，我畢業肯定也就不愁了！”
  “那可不，我就這樣下去，都不用擔心自己會出現掛科的時候了。隻不過，一想到陸風講解的戰術，我就總能想到戰場中那些真實的廝殺。”
  “真的很難相信，一個僅僅是大一的學員，他是怎麼擁有這麼多作戰指揮學識的？這完全超出常理啊！”
  “我們也是從大一那個時候過來的，怎麼差距就這麼大呢？”
  學員們紛紛小聲討論這陸風。
  而那些中將等領導，都已經被陸風那一個小時的講堂所征服。
  他們現在也能明白，為什麼何尚單會這麼放心讓陸風上臺講課。
  “老羅啊，你們學校這次出現這麼個怪胎，可真是要羨煞旁人啊！”
  首長轉頭向著羅忠寶埋怨道：“不過，你們學校有這麼一個天才，為什麼要瞞著我們？”
  “這次我們要是不來，恐怕永遠都不可能發現陸風這麼個怪物吧。”
  這時一名高級教授喊道：“你們說，有沒有可能是老羅擔心我們把人搶走？所以才不改說出來……”
  “哈哈……”
  羅忠寶知道這幾個人是在取笑自己他笑罵道：“你們跟我處也不是一天兩天了，我是你們說的那種人嗎？”
  說著，羅忠寶將視線轉移到中將的身上：“其實吧，我也沒有瞞著你們。”
  “我也不知道陸風的能力這麼厲害。”
  “說句實話，我也不怕你們笑話我，在此之前，我聽到何尚單讓陸風代替他上臺時，還極致的反對擔心陸風丟了校園的聲譽。”
  “可誰承想，他作戰指揮的能力這麼強，完全就不像一個沒有實戰經驗的大一新生。”
  “現在看來，是我眼拙了啊，完全沒有看人的眼光！”
  聽著羅忠寶的話，周圍的領導沒有人說他的不是。
  畢竟這種事情誰都會以大局為主，他們要是遇到一個不知道對方實力的人，也會像羅忠寶那樣，不會重用對方。
  而且這件事情何尚單也是如此。
  他如果不清楚陸風的實力，自然也不會極致推薦陸風上臺講座。
  首長笑道：“好在你最終還是同意陸風上臺，找書苑 wｗｗ.zｈaoshuyuan.com不然這麼一個天才就真的要被埋沒了。”
  另一個少將跟著附和道：“而且我發現陸風他講課的方式跟所有的老師都不同。”
  “他的講課很吸引學員的注意，甚至在陸風的指引下，在場的所有學員都已經進入了狀態。”
  “看來等我們回去後，得考慮考慮，是不是要改變一下上課的方式。”
  “讓各個軍區裡麵都施行這樣的講課方式！”
  首長點了點頭：“嗯，這個方法可行。”
  不過這時一個領導自嘲的說道：“你確定這時推廣？不是在相互自嘲？”
  “說實在的，陸風上了一個小時的課，我都在自我懷疑一個小時。”
  “他講課很細，戰場中但凡會有一種新可能出現，陸風都會舉出幾種戰術應對！”
  “可我們……哎……比不上一個剛上大一的學員哦！”
  (本章完)