麵對沈立的詢問，吳希十分坦然，畢竟他今天也算是有備而來。 　　來蘇軾宅邸之前，他特意回了一趟家，所為的就是去拿昨日花費一整天時間，撰擬潤色好的一篇策文。 　　“學生不敢說為三位長者解惑，不過正有一篇策文，需要三位長者給予些指教。” 　　說這邊，他便將那篇策文自袖口取出，雙手呈遞給自家老師，請其當先過目。 　　蘇軾接過紙張，首先打量了一下標題，隻見其上赫然寫著“維新策”三個大字。 　　他點了點頭，似乎對這個標題還算滿意，而翻開內容一看，果然與那天他們師徒二人的談話內容基本一致，隻是用語更加書麵化了而已。 　　於是，他索性不再翻看，而是將之遞給了等在一旁的沈立。 　　沈立初時觀看還不覺得有什麼，無外乎是說新政實施過程中湧現的一些弊端罷了，然而一路讀下去卻是讓他越發心驚不已。 　　猛地抬起頭來，沈立驚愕地看向蘇軾：“子瞻，你這弟子精通《易經》不成？為什麼推演出這麼多細節上的東西？” 　　孟教授在一旁禁不住好奇，連忙將那篇策文自沈立手中討要過去，也是自顧自地閱覽起來。 　　麵對沈立的錯愕，蘇軾不由失笑一聲：“《易經》如何能推出這麼詳細的事情？更何況他這裡邊許多說法，可都是經過嚴密論證，有著緊密邏輯的。” 　　沈立緩緩坐回到椅子上，不住念叨著：“是，是，看來世上真有生而知之者啊。” 　　說完這話，沈立眼中不誤羨慕地盯著蘇軾看了許久。 　　這時，孟教授也已粗略讀完全文，閉目沉思了片刻，才開口道：“若真如冀之這推斷所言，青苗法終成逼民借貸之策，市易法全為官吏欺壓商賈所用，百姓為躲保甲之役自斷其臂，小商販苦於免役錢掙紮不已。如之奈何啊？” 　　沈立在一旁接著道：“不僅如此，這些後果尚且有可能修正，但若是這策文中所言黨爭一起，那麼兩黨相互傾軋之間才真是沒了百姓活路，國家也將有覆滅之危。” 　　吳希這時緩緩開言解釋道：“三位長者，其實這些描述，大都是數年乃至於十數年、二十年後才會有的光景，現如今也還來得及修正，所有對策學生都已寫在後文之中。” 　　說實話，對於自己總結的那些對策，吳希也並不是十分有信心。 　　畢竟他這個學歷史出身的，永遠也不可能擺脫得了獨屬於歷史學的後見之明。 　　從絕對客觀且靜態的角度去分析歷史，許多事情往往都會簡單化，然而身處於這個時代，真實情況又怎麼可能這般簡單明了呢？ 　　而果然，沈立、孟教授兩人不約而同地對吳希策文中，後半部分提出的解決辦法選擇了不置可否。 　　蘇軾早就聽過這些驚世駭俗的分析，加上他本人平日裡對新政本來就有許多思考，所以此時反倒是最為豁達的那個、 　　“我說沈公、孟公，哪裡就需要這般愁眉苦臉了？須知道事在人為，就算我們不能為，但能為者不就在眼前嗎？” 　　沈立回過神來，不由問道：“誰能為？哦，你說冀之嗎？可他這般年輕，縱然能為此事，但何時能有足夠資歷呢？” 　　蘇軾搖頭失笑：“沈公糊塗啊，這篇文章不正是冀之的青雲梯嗎？” 　　沈立當即恍然，卻又有些不敢置信：“你是說你要把這篇文章發往朝堂諸君？” 　　“不止，我還要將之送至通進銀臺司，直奏官家麵前。”蘇軾坦然答道。 　　“我看你是瘋了，蘇子瞻，你又不是不知道王相公和......和那位的為人，若是這篇東西被他們見了，那可不是青雲梯，而是斷崖路啊。” 　　沈立口中的那位，自然就是後世稱為神宗皇帝的那位官家。 　　神宗皇帝治理國家的水平其實不弱，而且敢於革新嘗試，也算是歷史上十分優秀的一位封建帝王了。 　　不過論及容人之量，尤其是在涉及新政問題上的容人之量，這位官家可就和王安石那位拗相公相差無幾了。 　　大概也隻能說，這位官家和他的拗相公，都對這次熙寧變法以及之後的元豐改製，有著無比的在乎情緒吧。 　　話說回來，不管沈立有多暴躁，蘇軾卻仍是一副雲淡風輕的模樣：“沈公急什麼？冀之須是我的學生，我又如何會害他。” 　　他不緊不慢地端起茶杯抿了一口，開言道：“你們還是不了解官家和相公。找書苑 www．ｚhaosｈuyuan.com 官家和王相公固然是不喜歡別人隨意議論新政，但卻皆是惜才之人。若是他們足夠看好冀之，相信都是不會因此動雷霆之怒的。” 　　“話是這樣講，但......”沈立還要反駁。 　　蘇軾卻擺了擺手示意對方先聽他再說一句：“而且，近來新政的反對者愈發勢大，各地民怨漸漸沸騰，想來不出三兩年間，就要有人來為此負責了。管家當然不可能自己來承擔這個責任，那麼是誰來承擔呢？” 　　沈立囁嚅著道：“那就隻有......隻有拗相公來擔了？” 　　“當然也隻有他了。那之後呢，官家不需要人幫他繼續推行新政了嗎？誰來，曾布還是呂惠卿？若他們來推行，與拗相公有什麼區別？想來還是不能脫出冀之所推斷的那些結果的。” 　　吳希此時也被自家老師敏銳的政治嗅覺所震驚了，他是帶著歷史的記憶來的，那蘇軾可就完全是靠自己推斷了。 　　沈立已經啞口無言，孟教授卻是嘆息一聲：“有你們師徒二人，可真是國朝的幸事。” 　　“是啊，難怪當初歐陽公要避子瞻一頭地，如今看來我也要放冀之一頭地了。”沈立接著道。 　　沈立所說的典故，是歐陽修作為主考官時，得知自己看好的文章是蘇軾所作，而對同為試官的梅堯臣發出的由衷感嘆。 　　吳希自我感覺再良好，也不敢去跟自家老師蘇軾比才華，於是趕忙謙虛了幾句。 　　“沈公、孟公抬愛小子了。學生自知有幾斤幾兩，必定繼續克勤於學，不辜負各位長者拳拳愛護之情。”