見終於安撫好了陳立，吳黎也拿起一片雪豬肉串了起來。 　　不得不說，雪豬肉隻要烤製適宜，味道那都是相當的美味。 　　近期為了平息山下家長們的憤怒，他也是通過自己的能力給他們帶了一些回去，好說歹說總算是成功了。 　　看了看一言不發，隻是烤著手裡肉串的陳立，吳黎相信這東西的美味應該能稍稍安慰他吧。 　　他知道這種事情一時半會恐怕都走不出來，因此隻是獨自吃完自己的那部分，便自顧自去修煉了。 　　架好鍋，燒好水。吳黎先準備好熱水，隨後出了屋子，在冰天雪地凍了有七八分鐘後才進來，然後用萊頓瓶向身體裡充入電能，最後一股腦跳入水中。 　　正好借著有些微燙的熱量，他盤腿就在鍋裡開始了修煉。 　　…… 　　第二天。 　　再次睜開眼睛，吳黎呼出了一口濁氣。 　　“呼……” 　　此時的水已經完全冰了，幸好附近的火堆一直有添加柴火，水溫也隻是稍稍有些冰涼。 　　泡了一晚的吳黎看著自己那布滿皺紋的手，也是眉頭微皺：看來下次還是清理了雜質後出來再修煉，雖然會浪費一點時間，但是這樣說不定對魂師的身體也有不好的影響呢。 　　他再轉頭一看，陳立也已經起來了。此時的他抱著萊頓瓶，似乎有些好奇，看樣子那應該是從昨天的陰影裡走出來了。 　　見這個場麵，吳黎也是露出了會心的微笑，道：“昨晚過的不錯？” 　　“還不錯，雖然還是會有一些頭暈……” 　　嗯，語氣也沒問題。看來小孩子確實就是這樣，悲傷來得快去得也快，他如此想道。 　　“那是高原反應，畢竟這裡的海拔有四千多米。” 　　聽著吳黎講著什麼“高原”，又講到什麼“海拔”，陳立感到雲裡霧裡。 　　“話說你是怎麼知道那麼多東西的？還有這個……你叫它萊頓瓶？” 　　吳黎一頓，他這才意識到自己似乎確實說的太多了，不過也很快恢復了正常。 　　“這……我告訴你一個秘密，”他靠近了陳立的耳邊，煞有介事地說道，“我來自一個家族，我的家族會很多東西，雖然我和他們失散了，但是很多東西我還是記得的。” 　　“什麼？！” 　　陳立聽完大吃一驚：一個家族？能造出這些的家族會是什麼？ 　　雖然他不懂得萊頓瓶的原理，也搞不懂吳黎的行動是在乾什麼，但是對於能儲存電能這麼直觀的功能還是有觀念的。 　　這可是雷電呀！在普通民眾的心中那絕對是最有破壞力的東西，竟然能被吳黎用一個如此簡單的小玩意給收拾了！ 　　他也越發相信了吳黎的話：這絕不可能是這個年紀的孩子能想出來的。 　　忽然他眼神一轉，似乎有了新的主意，睜大的眼睛讓吳黎都嚇了一跳。 　　“你……你乾什麼？” 　　“你能不能當我的老師？” 　　“我……啊？” 　　吳黎懵了。 　　陳立的話還是一如既往的直接，但是話的內容真是他沒有想到的。 　　我才七歲呢，當你的老師？ 　　但是一想到自己在村子的所作所為，還有剛剛的解釋，他也是頗為無奈：好像這也沒什麼不對的。 　　“你想學這個東西？”他不禁問道，指了指那萊頓瓶。 　　“你還會別的嗎？”陳立顯然不隻是想要造出一個所謂的萊頓瓶，這種東西在他的眼中也不過是一個玩具罷了。 　　“我想要出去冒險，那肯定需要稱手的工具。還有，我肯定不能放下我的父母不管，我得讓我們村稍微過的好些了再離開。我想你肯定知道更多，對吧？” 　　“雖然我是知道很多，但是你說這些我也沒辦法呀。”吳黎很是無語：他雖然前世是全棧工程師，但是農業之類什麼的那還是一竅不通呀！ 　　“求你了！大哥！吳大哥！” 　　見吳黎不答應，他直接跪地求道，拉都拉不起來。 　　“行行行！我答應你行了吧？”吳黎也是拗不過他，“不過說好，我沒有十足的把握，要是沒有成功那可不能賴我。” 　　“你看我有賴過你嗎？” 　　昨天還很鬱悶的陳立算是完全恢復了。 　　說實話，吳黎還是非常喜歡這孩子的性格，可惜了，要是他也是一個魂師的話，那肯定會很有趣。 　　下山後，看著漸漸消失在林子裡的身影，他微微感嘆道，也隻能如此了。 　　不過至此，他倒是又有了一個承諾：他會嘗試教一教陳立一些冒險的知識。 　　作為一個反復刷過貝爺的《挑戰荒野》全係列的男人，很多野外生存的方法他真是記的無比深刻，這也是他開始穿越過來時沒有被餓死的原因之一。 　　除此之外，他也是有些想法：對於普通人來說，冒險如果沒有收入，那就隻能打工一段時間冒險一段時間，這可不是什麼好的經歷。 　　對此，吳黎認為應該讓陳立學一學數學：至少要是冒險撿到一些值錢的東西，他能夠算明白自己的帳，將東西賣出去。 　　其他的那就隻能看天賦了：比如陳立也可以兼職一下作家，將自己的所見所聞記錄下來。若是實力允許，說不定他也可以考慮一下學者的身份，生物學家，或者地質學家。 　　當然，那就不是他能影響的了，他也沒有必要像父母一般為他安排一生。 　　“又有得忙的了……”吳黎喃喃，喝了一口壺中的開水。 　　…… 　　幾天後。 　　然而事實證明事情沒有那般簡單，看著麵前的場麵，吳黎隻感覺欲哭無淚。 　　陳立將這件事情告訴了所有的孩子，現在一堆孩子已經來到了第一營地，將原本平靜的小屋和草地弄得不得安寧。 　　“怎麼樣？” 　　而“肇事者”此時似乎還分外興奮和自豪。 　　“不怎麼樣。” 　　吳黎冷冷地回道，他暗自下定決心以後絕對不把這些事情給他提前說好。 　　真是，從沒見過這麼大的嘴巴，隻要他知道了那全村的孩子就都知道了。 　　不過承諾還是要履行的，按照他的計劃，他要教給陳立的課程，有以下科目：野外生存技能、實用數學、基礎文學、基礎科學方法。 　　這麼多課，雖然每次講的都不多，但是時間還是占用了相當的部分，吳黎卻並不算疲倦。 　　首先事實上，這樣的時光反而讓他回憶起了前世：當他還是工程師的時候，找書苑 www.zhaｏshuyuan.com 公司裡來了新人時，他也是這樣。當然，那可就要專業的多了。 　　前三點不必多說，最後一個基礎科學方法其實就是一些如“控製變量法”之類的科學研究方法，他不知道對方是否用得著，但是有總比沒有好，也算是他對前世的一段念想了。 　　其次，這裡的孩子也幫他帶來了很多東西，足夠他前往山上，從某種程度上其實並沒有浪費時間。 　　從那一天開始，藍河穀村的上遊，一個平地上有了一個小小的“學校”。那裡的老師隻有一位，而且還是一個小孩子。 　　沒有黑板，吳黎就拿瀑布旁的石壁做黑板。由於上麵的字不能擦，因此他便盡量不寫，隻在必要時才刻在那巨大的黑色石壁上。 　　…… 　　時間一天天過去，黑色的石壁漸漸被白色的劃痕填滿。在這如此自然的地方出現一片公式定理，還有一些圖示，那真是怎麼看怎麼奇怪。 　　不過總的來說，吳黎和孩子們的交易倒還是令人滿意。 　　吳黎不用每次都回去了，而孩子們也感到了難得的自由，當然，也學會了很多不知道有啥用的知識。吳黎聽了這話，那也是隻能苦笑：他們最大的收獲怕不是我的雪豬好嗎？ 　　沒有雪豬，藍河穀的家長們肯定不會同意，所以實際上究竟賺了還是虧了那真是很難算清。 　　不過總的來說，這段時間也算是吳黎非常平靜和安逸的一段時間。 　　但是還是有一點令他非常惱火：他的除雜質方法似乎遇到瓶頸了。 　　……