記得那次英語老師直接在班裡發起了火,用書本狠狠的砸在了桌子上。 然後指著我罵我不尊重人,說我是不是覺得自己上頭有關係,這樣的給臉不要臉,說他才不怕這些關係,酒桌上我的親戚還要給他幾分麵子啥的。 當時那英語老師還說了什麼難聽的話我已經記不真切了,隻記得當時的我被說的臉色通紅,整個人都緊緊的縮在了一起…… 當時的我也很震驚,被他這個樣子嚇的愣住了,心裡暗暗的解釋著:我從來沒想著不尊重你的意思。 英語老師講完這些話後,全班同學的目光都看向了我,大家都知道他說的那個人就是我! 當時這些話讓我變的無地自容,自尊心一下子就被砸碎了,好像自己的“護甲“一下子被捅破了,我心中耿耿於懷的“關係戶”這三個字再次朝我襲來。 當時的我覺得很羞愧,想要力馬拔腿就跑。 我感覺四周的人看著我的目光就像是一道道射燈,赤裸裸的照在了我的身上,這讓我感到惶恐害怕,當時想要什麼都不顧的逃離這個地方! 但我什麼都沒有做,我低下頭不敢看黑板,不敢看任何一個人,一個人又怕又氣的憋了一整天。 英語老師說的那些狠話不斷的在我腦子裡播放,狠狠的砸著我的大腦,狠狠的砸著我的臉。 因為那次窘迫的事件,在那之後更讓我排斥上英語課了。 之後每看到英語老師,我都覺得我好像低人一等,那天的羞辱也再次襲卷而來,難聽的話語在腦子裡再次不斷的重復著。 之後每聽到他的聲音,我都感覺要比之前更加的刺耳。 經過這件事情後,我也被親戚叫去談話,可能覺得我說的這個理由很牽強。 但當時這聲音我耳朵真的受不了,這是我身體本能的反應,我無法控製和忍受。 當時聽英語課就跟給耳朵上刑一樣,注意力全在英語老師有沒有在自己身邊,每次都提心吊膽的預測在自己身邊的音量會是什麼樣子。 當時的我也很崩潰,現在回想起來高三的英語課講了些什麼我真的絲毫沒什麼印象。(當時應該早點和老師反映的,提前反應可能會好點) 之後也不知道是不是親戚找那個老師談過話了,雖然明裡暗裡的對我不爽,之後直接把我當做空氣。 也不知道他是不是故意的,每次到我身邊的時候就會提高音量,我隻能裝作我在撐下巴稍微遮擋一下耳朵,腦子嗡嗡的忍者。 一開始的我隻是反感聽到他的聲音,到了後來我也越來越不喜歡他,上他的課不止是精神上的折磨,更是肉體上的摧殘。(當時我也是第一次碰到這種情況,可能是我的耳朵有問題,但當時我以為捂著耳朵聽就好了,但沒想到會引發這麼多的事情) 是我想的太“簡單”了。 再後來在我的記憶中是又換了一個英語老師,我也記不得是高二尾聲換的還是高三初期換的了。 新換的英語老師年紀要大一些,說的話都帶著口音,聲音這次是沙啞的,雖然聽著怪別扭的,但之後也慢慢的習慣了。 在我看來,老師的口音和板書都很重要,聽不懂的時候就要靠看板書。 因此換了老師後我的英語課聽著也增加了些許難度,這新英語老師寫的板書我很難看懂! 就是經常字母文字扭在了一起,稍不留神再看的時候就不知道寫的是什麼了。(那時候老家沒有ppt) 上過那三年的英語課之後,我才知道老師的講課方式也是有很大的區別的。 那三年裡我總會想念我初中的英語老師,她是我人生中遇到的“最好”的英語老師。 我初中的英語老師大概三十多歲,有著利落的短發,在每天的穿著上都很有講究。 雖然英語說的沒有外國人流利,但口齒清晰,聲音柔和,音量適中。 當時我們班的同學也議論過老師怎麼每天穿的“花枝招展”的。 但我們也都很期待著老師今天會穿什麼樣的衣服。 我們喜歡上她的課可並不單單隻是因為她的衣服。 那時候初中的英語老師有著很新的思想,對生活充滿了熱愛,在我們麵前總是很陽光,溫和且積極向上,無形中我們便被她所影響。 我們也問過她為什麼一個星期不帶穿重樣的?她也會笑著耐心的跟我們解釋每天“收拾”好自己的原因。找書苑 www.zhaoshuyuan.com 她說:“每天穿著自己喜歡的衣服,心情就會變的很好,也正因為如此我講課的狀態也會很好” “你們也會將注意力集中在我的身上,我想你們應該會更喜歡乾凈整潔的老師吧?要是我灰頭土臉的來上課,你們看著我的狀態你們也會變的懶散無所謂。” “生活中總要有一點儀式感,那樣我們才會認真的對待每一堂課,認真的過好每一天。” 當時我們班的同學都很喜歡她,喜歡她熱愛生活,喜歡她把我們當朋友,喜歡她認真傾聽我們的需求,喜歡她與我們都互相尊重。 上她的課不止有學習英文,有時候會用英文普及一些與課本無關的事情,有時候會跟我們講一些課外的故事,有時候會根據課本內容尋找翻牌的電影,為了能加深我們的印象,更好的將課文背下來。 每一堂課她都會從單詞,課文,語法依次講過來,因為有的學生基礎很差,她每節課都會帶有ppt,有什麼重點或者好記的方法都會教給我們。 那時候的我很喜歡英語,並且覺得很輕鬆的能學會它,英語成績也很好。 三年過後我由衷的感概:我能遇到過這樣認真負責的老師真的很幸運。 老家的老師都比較古板,很多都是按照書本上的知識點來講,一些語法的使用隻能死記硬背,學習的氛圍則是枯燥乏味。 可能這也是我很難適應的原因之一吧。(初中高中最好在同一個環境下成長,不然突然的轉變,和很大的落差很影響整個人的思想和狀態,這要要根據適應能力判斷)