當雲飛放下筆的時候，時間才過了三十分鐘，看著周圍同學都還在做題。也不好意思發呆。拿起附加題又看了看 　　“請你討論當前社會的核應用以及核原子能給我們帶來什麼。” 　　這個題目的範圍性實在是太廣了，他也搞不懂在高考上出現這道莫名其妙的題目是有什麼用意。 　　現在的核電站以及大蘑菇都是利用鈾元素產生的核裂變，關於核聚變世界上還沒有成功過的案例。不行的話就把三級文明裡的核聚變拿出來當成附加題的論組吧。 　　首先我們都知道，核裂變，又稱核分裂，是指由重的原子核，主要是指鈾核或鈈核，分裂成兩個或多個質量較小的原子的一種核反應形式。像現在世界的裂變核電站或核能發電廠的能量來源就是核裂變。其中鈾裂變在核電廠最常見，熱中子轟擊鈾235原子後會放出2到4個中子，中子再去撞擊其它鈾235原子，從而形成鏈式反應。 　　而核聚變又稱核融合、融合反應或聚變反應，核是指由質量小的原子，主要是指氘或氚，在一定條件下，比如超高溫和高壓，隻有在極高的溫度和壓力下才能讓核外電子擺脫原子核的束縛，讓兩個原子核能夠互相吸引而碰撞到一起，發生原子核互相聚合作用，生成新的質量更重的原子核，比如氦，中子雖然質量比較大，但是由於中子不帶電，因此也能夠在這個碰撞過程中逃離原子核的束縛而釋放出來，大量電子和中子的釋放所表現出來的就是巨大的能量釋放。這是一種核反應的形式。 　　原子核中蘊藏巨大的能量，原子核的變化往往伴隨著能量的釋放。如果在原子核聚合變化的過程中把他們釋放的能量利用起來就會產生比核裂變高出三倍的能源。 　　核裂變是釋放，核聚變則是融合，不用擔心像核裂變那樣產生廢料或者泄露，因為聚變的物質重合，隻要有足夠多的一，就能得到無限的二。再由二變成四，四變成八。這個過程中原子的質量隻會越來越高，釋放的能量也是越變越大。 　　甚至於可以做到先聚變再裂變，就是當原子聚變到一定程度的時候，控製他的軌跡，讓他無法再繼續融合，消耗他的能量。等到能量快要消散怠盡的時候，再一次刺激碰撞他使他分裂產生新的能量。 　　就像我們小時候咬電池一樣，沒電了，給他咬一下，他就又能用了。 　　原理其實差不多，都是相互碰撞下產生新的能量。隻不過二次碰撞的結果就不是四除以二等於二了，而是四除以二再除以二等於一。 　　聚變的時候已經是釋放過一次能量了，再次裂變的話也不可能等同於擁有完整的1 　　核聚變單隻是聚變的話其實很容易，但是要達到可控利用的程度還很難。 　　你需要先掌握一個聚變公式，一個可以套在萬物上的公式。其次你需要一個決定穩定的空間，能夠對聚變的原子進行捕捉和控製，然後你還需要一套可以提取能量物質的裝備。 　　滿足這三個條件後就可以開始嘗試去創造他，控製他，然後利用他。 　　雲飛正準備繼續下下去的時候，發現寫不下了。這也不能怪考場摳門，人家隻是讓你討論一下運用和福利，你倒好，直接上手核聚變，這能怪誰呢。 　　“報告，黃老師，我需要幾張A4紙” 　　黃升本聽見雲飛喊的報告，有一點意外的看著他，頭一次見考生需要A4紙的。當即從講座走下來向著雲飛走去。 　　其他考生聽見雲飛喊的報告也一臉疑惑，考場是給每個人配的有草稿紙的，交卷的時候草稿紙是需要一起封存的。咋還會申請A4紙呢。 　　黃升本走到雲飛旁邊，看向他，問到 　　“這位同學，你要A4紙乾嘛。” 　　“黃老師，我的題卡寫不下了，申請幾張A4紙做附本”雲飛看著黃升本，一臉無辜的表示，這不能怪我。 　　黃升本聽見這個頓感意外，他還以為是草稿紙寫滿了，需要稿紙做運算，結果卻是答題卡寫不下了。 　　“把你寫的我看看，現在是做的什麼題”黃升本說完就向雲飛的答題卡，然後他的臉開始變得不再淡定。 　　這張試卷他也提前看過，他就是審卷人之一，也是被稱之為物理界的大佬。 　　慢慢的，黃升本心裡產生了震驚，物理不像語文數學，有這一個標準答案，很多題都是隻有一個模糊的概念，但是雲飛回答的答案，找書苑 ｗwｗ.zhaoshuyuan.com 不說是最為理想的答案，在有些論證題上甚至達到了他的水準或者更高。 　　他又看向雲飛的附加題板，洋洋灑灑的寫了幾百字，都是一些深入理解，這些也是他們這群人慢慢討論出來的，雲飛他一個高中生，從哪兒知道的這些知識。 　　“等著，我叫人送上來” 　　黃升本走到門口，想著走廊上的助力揮了揮手，高考的時候所有人的手機都是被沒收了的，考場也設置的有乾擾器。手機等同虛設，這是為了一些別有有心的人準備的。 　　助力小跑過來“黃教授，你有什麼吩咐” 　　“去幫我拿一疊A4紙過來” 　　“好的，黃教授，你稍等”說完助理對著身上的對講機說著需求。 　　拿到A4紙之後黃升本遞給了雲飛，然後就站在雲飛的背後，看著他繼續答附加題。 　　雲飛拿到A4紙就繼續寫了下去，當他把理論寫完之後，人然後開始對照腦海裡的知識點，把公式一點一點的搬在紙張上。 　　後麵的黃升本越看越不對勁，越看越不對勁。前麵寫的公式都還好，畢竟自己都是乾物理的，一些公式還是能看明白的，關鍵是後麵寫的那些看著就迷糊了，明明是不能相同的結構，經過拆分驗證之後又能組合在一起形成一道新的公式，而且經過雲飛的驗算，一步步的接近那個他們夢寐以求的答案，一公個讓全世界都為之震動的答案。 　　“咕嚕咕嚕”一陣尷尬的聲音傳來。 　　“那啥，黃老師，可以給我找一點吃的嗎，我一思考問題就餓的比較快...”