1998年4月的一個下午，西南邊城的臨安已頗為炎熱，烈日照耀下的古城街上行人稀少，黃毛狗吐著舌頭躲著陰涼處。 　　江橋穿著一雙拖鞋，搖著一把折扇，和同學宋禹悠閑地走在街邊的大樹底下。這是星期天，作為高二的學生，自然是要出來放鬆放鬆的。 　　隻見兩人拐進一個深深的石板巷，左折右回，進到一個小院，上麵飄著一簾布，上書“金三角”三字。 　　哎呀，這店家那是那麼囂張啊，看灑家如何滅了你。江橋啪地一收折扇，上前在門口一個大漢麵前排出四塊錢，和宋禹走了進去，裡麵一片黑，黑中隻有一處光影在閃動。 　　江橋頓時想起一句唱詞來：“看前麵黑洞洞的，定是那賊巢穴，待俺趕上前去，殺它個乾乾凈凈！” 　　光影之前，坐著十幾個老頭還有七八個高中生，個個大氣不敢出，很是緊張的樣子。江橋和宋禹兩人坐下，一看熒幕，哎呀，立馬也緊張、口乾起來。 　　熒幕中，看著葉和翁風情萬種的樣子，嘖嘖，江橋忍不住嘆一聲:還是這個時候的香江美女有味道啊。 　　兩個小時後，江橋和宋禹走出小院，有如走出考場後的不甘、意猶未盡，自然還有各種點評。 　　宋禹咂了砸嘴巴：“今天的片子質量不錯。” 　　江橋搖搖頭:“一般般吧。” 　　“靠，這還不夠激烈？你是不是不會欣賞？”說完，還說了一大堆細節。 　　江橋重生回來有個把星期了，1998年的臨水，還沒有那麼繁華，古城還沒有重修大修，還沒有搞旅遊，街上的車子還不多，還沒有堵車。 　　石板鋪砌的古巷古街，巷子裡的古井，某個文人留存下來的進士及第、占地幾十畝的清代古香古色的花園建築，都還是那麼的古樸自然。 　　時光在人們的生活中還很慢，還特別有生活氣息，路邊有賣小吃的攤點，有賣煙絲和水煙筒的，有賣農具的。古城樓下，還有擺象棋殘局的，有賣各種真假古董的，行人悠閑的走著。 　　江橋和宋禹兩人都是臨水一中的住校學生，同個班同個宿舍，關係很鐵，恩，一起看妖精片的人。 　　臨水一中與文廟在嵌在一起，學校環境好不說，似乎也沾了不少文氣，在整個南江地區十三個縣市中的高中裡麵，能排到前三，每年也有幾個考起清華北大的學生。因此，臨水除了招收本縣的學生，地區其他縣市的學生也招，因此住校生不少。 　　周一到周五住校生早上要出早操，6點半就得爬起來。周一到周四、周天晚上走讀生和住校生要上晚自習。周五晚上大禮堂會對住校生放錄像，收費的，每人2元，當然不可能放妖精片，放的片子都很正經。 　　兩人回到學校宿舍時已是5點多，食堂正好開飯，於是拿著大瓷碗去食堂打飯，食堂的飯菜還是那麼難吃。吃完飯，收拾一下，又該去上晚自習了，晚自習7點半到9點半。高中生就是這麼不自由，還是大學好！ 　　兩人是高二（2）班，文科班，高二一共8個班，其中1-3班是文科班，4—8是理科班。 　　兩人走進班裡時，大部分人已經到了，在座位上兩個或幾個的嘰嘰咂咂地大聲說話，什麼劉德華又出了新歌，什麼瓊瑤的小說感人淚下，什麼周慧敏的新發型好看啊，一片歡快的氣氛。高考還有一年多，少年少女不知愁滋味啊！ 　　江橋走到自己的座位上，同桌的李清琳在埋頭寫著作業。 　　“又在趕啊。” 　　李清琳臉一紅，不說話，手上的動作不停。 　　這同桌，長得不錯，雖然還沒有完全長開。不過學習成績一般，處於班上中下吧，也不太愛說話。 　　江橋從書桌裡拿出歷史課本翻開，卻沒有看進去，他在想自己以後的人生規劃。 　　江橋家裡是農村的，家庭條件很一般，下麵還有個妹妹在讀書。前世的江橋高考後考上了BJ的一所211大學，當時大學學費和生活費也是家裡東平西湊，到處借來的。 　　大學畢業後江橋回了滇南省一家出版社，從校對到編輯到發行，老老實實乾了幾十年。 　　從90年代到21年初的十多年，找書苑 ｗww.zhaｏshｕyuan.com 機會很多，但是對於江橋來說，他所熟悉的隻有出版，對於這個行業他是有些能力的，但是跨越這個行業去做其他的，也許有些先知先覺的能力，也未必就能做好。所以，還是乾自己的老本行的比較好。 　　如何在高中賺到第一桶金，是一個問題。雖然之前，江橋偷偷地給《知音》《故事會》寫了幾篇文章，總共得了四千多的稿費，但資金還是少。 　　江橋隨手翻著手上的高中同步習題集，突然靈光一閃，想到了一個好項目。 　　那就是做教輔，具體一點就是做高中教輔。江橋前世大學畢業到出版社，先在總編室乾了一年，後麵接著就去教輔編輯室乾了5年多，因為當時社裡編輯人少，江橋就負責社裡的一套高中教輔。 　　其實那套教輔也是民營書商合作。江橋他們負責編校審，書商負責跑發行，最後交給出版社十來點的營收。 　　教輔隻要做成了，每年的收入都會很穩定。因為每年的內容你隻需要稍微修訂一下就可以印刷，不需要花太大的心思。 　　一個省的教輔市場是很大的，但小學教輔大部分是本省的出版社占絕對大頭，外省出版社占比一部分，因為小學教輔是財政購買，學校發了一套後，學生不可能再自己出錢買第二套。 　　初中教輔競爭就大一些，民營占一部分，出版社占比大部分。 　　高中教輔競爭就更激烈了，民營占大部分，出版社占比反而小了。因為，高中教輔主要是學生自己購買的，隻要學生自己覺得好，他想買哪套就買哪套，想買幾套就買幾套。