方念說:“是我動的。” 吳達朗的臉色瞬間就變了,“你找到了什麼?” 年輕人就是年輕人,不就是幾本漫畫和雜誌嘛,看這小臉嚇的。方念心裡想著,看來得幫他一把啊。 “我在找你那本奧林匹克競賽的試題冊,除了你這個學霸,我們誰也不可能有這種虎狼之書。” 方念接著說:“我在跟他們打賭,能不能做出來上麵的題。” 吳達朗的臉色稍微緩過來一點,“哦,你想要就拿去。那玩意兒我再也不想看了。” 常見驚訝了,“你是學霸,人設這麼快就崩了?” “你們以為我願意學習好嗎?這不是為了考學嘛。我也向往花花世界的。” 方念反手就來一補刀:“說清楚,是花花世界,還是花花公子?” 吳達朗聽到這個詞,臉立馬黑了,“你們是不是發現什麼了?” “就是一些漫畫呀,雜誌呀,沒想到你向往的生活還是很有情調的,”方念笑嘻嘻地說。 童林:“少跟他廢話,把全套的給我們貢獻出來。要不然......” 許芳:“要不然我就告訴林曉鳳去,我終於明白你們在說什麼了。枉我一片赤誠地對待你們了,這麼好的東西都不給哥們兒看。” “你?赤果果了我們也不待見你!”張洪眼見的就不想活了。 “那給隔壁班那個蔣姓女生的表白信我就不給遞了啊,”許芳麵無表情。 張洪秒慫:“芳姐,哦不,芳哥,咱們哥們兒之間的恩怨不要牽連家屬嘛。這是江湖規矩。” “不,古人雲:唯女子與小人難養也。本姑娘就是小人還是女子。占全了。” 吳達朗:“不就是全套嘛,我有。反正咱們以後天各一方,老死不相往來了,哥憋了三年的好學生,現在也當回混混。我在學校附近租了一個小庫房,裡麵什麼書都有。暑假有時間我帶你們看看。” 大家聽完,有點不敢相信! 方念:“是小庫房,還是洗頭房?說明白了。” 吳達朗:“我有我家林曉鳳,當然是小庫房了。不是,我都坦白了,學霸的人設稀碎。” 方念:“我們特麼的羨慕你學習好,原來你嫉妒我們耍流氓?投名狀總該有吧!” “嗬嗬,是啊。圍城嘛。你們每天玩兒,我每天學習,都考上大學了,有什麼區別?小庫房的鑰匙,這個投名狀是不是很有誠意。”吳達朗一臉地落寞。 方念:“沒有區別?你特麼的學習多有樂趣!生物學的尤其好吧? 是不是這樣的: 春天來了,萬物復蘇,又到了動物們交配的季節。春暖花開,草長鶯飛,春天,處處透著生機和浪漫。動物們自然也不會放過。” “我們還沒到那一步呢,”吳達朗扭捏的說,“內個......牽牽手還是有的。” 張洪:“我信你個鬼,這個學霸壞的很!” 方念一把搶過吳達朗手裡的鑰匙,“你正式入夥了。” 吳達朗:“正事兒,你們到底在做什麼呢?教室外就聽到裡麵吵吵把火的。” 許芳:“我們發現,真正的學霸有可能不是你而是方念。” 吳達朗:“不能夠!方念什麼德行我能不知道!童林都比他強!” 意林:我特麼的目標大,也不能這樣躺槍啊。 常見:“不信?你就試試。我們剛才把這本書裡的題隨機抽出來給方念做。他全會!” “不可能!我不信,這不科學!”吳達朗把書搶在手裡,隨意翻開一頁,遞給方念,“你做這個。” 方念看了一眼,“大學普物的題,你也來考我?” 他低頭在演算紙上寫了個答案,“去看看參考答案。” 吳達朗:“不用看,是對的。” “下一題!” “已經a為給定的實數......” “C“ “......在(0,π/2)的上升單調區間是“ “D” “六邊形......” “732種,下一題,我趕時間。“ “還學會搶答了?設{an}為等差數列,......,求首項和公......” “公差是根號2減1的平方,首項是2倍根號2減2。下一題“ “......我再找找。已經厄米算符......求幺正變換矩陣....” 方念看了一眼吳達朗,把答案寫在了紙上。“下一題!” “一維常虛勢場......” “停停停,你信不信我打死你?“方念掀桌子了,“這是物理奧林匹克的題嗎?” “這是研究生考試的題!” “你!媽了個巴子的,還沒上大學,就想上岸了?” “你就說,你會不會吧?” 方念低頭在紙上邊寫邊罵罵咧咧,“好了,你來自己看!” 吳達朗瞟了一眼,“我看不懂!還沒自學到這裡呢。科拉茨猜想你證明一下!” “你們別拉著我,讓我上去揍狗日的一頓!這是奧數題?奧特曼都解不出來” 方念內心OS:2090年的時候,我已經解出來了。 吃瓜群眾:我們沒拉你,你倒是出手啊。 方念:“你不是號稱學霸嗎,我問你,雙原子真空場係統中量子糾纏動力學演化特性是什麼?” 吳達朗這些字都認識,合起來一臉懵。 方念嘴裡不斷地說出未來200的最新研究成果的問題來考吳達朗。吳達朗隻有搖頭的份。 旁邊的幾位看著這兩位你來我往的問答如醉如癡,雖然一句話也聽不懂。 吳達朗:“方大哥,我服了。請受小弟一拜!” 方念:“把你那眼睛前麵的啤酒瓶底扶扶,都滑到鼻子上了,當N95用呢?” “是,找書苑 www.zhaoshuyuan.com 大哥!” 方念至此,又降服一妖怪。多年以後,教室裡的這五人重新回憶起來今天的事情,感慨著因為方念,他們的人生軌跡發生了很大的改變。 “你們知道我的實力了吧?現在有一個發小財的機會,你們有沒有興趣?”方念說。 童林:“I Do!。” 方念:你給一個還沒有出生的品牌做廣告,有大病啊?你是認識創始人嗎? 吳達朗問:“發什麼財?” 方念:“你們說,我有沒有資格輔導初中、高中生全科競賽題?” 方念給大家解釋,保送是硬需求,而各種競賽就是那個有需求還能保護健康的那啥。隻要把需求抓住了,就可以掙一筆小錢錢。錢不重要,重要的是體現個人價值。他們做的這個事業就是一個名利雙收的事情。 其他人聽的都開始幻想同學們叫老師的情景。 可張洪還是很冷靜,“我承認你有做題的天賦,但教書育人?我有點懷疑。” 常見:“是啊,你可別像咱們那個老師,給同學們講的時候。咱們家大郎直接站起來一聲吼:老師,你做的不對!你品,仔細地品。” 方念:“那這樣,大郎,你那小倉庫我能不能借一下,我現場給你們教學!隻要你們這群學渣能學會,那其他學渣也能學會。” 童林:“方念,你這樣說合適嗎?” 方念沒理大猩猩,轉頭問吳達朗:“合適嗎?” “合適,非常合適,”大郎很正經地說。 “去你的倉庫,咱們來一節試聽課。”
第三章 有個生意你們做不做?(1 / 1)