其實現在的陳平唱歌的業務水平，唱高難度的歌需要多練，還得專業老師指導演唱技巧，像嗓音的利用、共鳴技巧、舞臺的表現力、混聲音域等等。 　　陳平現在是硬件頂級，軟件差點意思。 　　但是唱那些旋律優美，情緒飽滿的歌，以他的音色、音質，可以說是亂殺。 　　唱完《沒離開過》，陳平唱了兩首“過渡”歌曲，一首《稻香》，一首《囂張》。 　　《稻香》就是周董的那首治愈係神曲。 　　《囂張》就是“你的一字一句猶如刀疤劃心上，我的一舉一動隨你改變多荒唐”那首致鬱神曲。 　　緩過來的陳平，等到姚芳芳通過魔都衛視聯係到的少年合唱團登臺之後，表演繼續： 　　“接下來一首梁啟超先生作詞，我譜曲的歌《少年中國說》” 　　“我把《少年中國說》唱給大家聽！” 　　梁啟超先生大家都是知道的，人稱“一門三院士，九子皆才俊”。 　　他寫的散文《少年中國說》，在場的觀眾讀書的時候都讀過節選，但是能記住的幾乎沒有！ 　　聽到陳平說唱給大家聽，眾人很好奇，這篇散文陳平怎麼唱！ 　　開頭就是少年合唱團的童聲朗誦： 　　“少年智則國智” 　　“少年富則國富” 　　“少年強則國強” 　　“少年自由則國自由” 　　“少年智則國智” 　　“少年富則國富” 　　“少年強則國強” 　　“少年自由則國自由” 　　雖然音樂廳禁止大家跟唱，但是開頭的朗誦還是有很多人在低聲的跟著默念。 　　然後節奏響起，陳平進麥，瞬間乾凈又富有朝氣的音色，讓那種少年感撲麵而來： 　　“紅日初升其道大光” 　　“河出伏流一瀉汪洋” 　　“潛龍騰淵鱗爪飛揚” 　　“乳虎嘯穀百獸震惶” 　　“少年自有少年狂” 　　“身似山河挺脊梁” 　　“敢將日月再丈量” 　　“今朝唯我少年郎” 　　“敢問天地試鋒芒” 　　“披荊斬棘誰能擋” 　　“世人笑我我自強” 　　“不負年少” 　　這是少年的吶喊，中國的聲音。 　　我們是新時代的少年，我們的心中有夢想，我們的眼中有希望，我們的腳步踏實向前，我們的手中擁有力量，我們的眼神閃爍著光芒，我們的聲音傳遞著夢想。 　　郎導聽到這，一拍大腿：“就這首了。” 　　高總他們心中一喜：“郎導，這是定下來了？” 　　“先聽歌，聽完我們跟陳平聊一聊。也不知道這個小夥子是怎麼想的，不過這歌確實牛！” 　　“梁任公的《少年中國說》真的是振奮人心，在春晚的時候讓全國人民看見我們新時代青少年的風采！” 　　“讓社會那些別有用心的人，感受一下新時代青少年的昂揚鬥誌！” 　　“流言蜚語擊不垮我們未來的希望，我們八九點鐘的太陽，自會綻放光芒！” 　　郎導的聲音低沉有力，這是對陳平這首作品的肯定，也是對青年一代的肯定。 　　隻能說能當春晚總導演的人，最起碼的都能站在全國一盤棋的角度看待問題。 　　副歌結束，朗誦繼續： 　　“少年智則國智” 　　“少年富則國富” 　　“少年強則國強” 　　“少年自由則國自由” 　　副歌結束，陳平升key： 　　“乾將發硎有作其芒” 　　“天戴其蒼地履其黃” 　　“縱有千古橫有八荒” 　　“前途似海來日方長” 　　“少年自有少年狂” 　　“身似山河挺脊梁” 　　“敢將日月再丈量” 　　“今朝唯我少年郎” 　　“敢問天地試鋒芒” 　　“披荊斬棘誰能擋” 　　“世人笑我我自強” 　　“不負年少” 　　這一段的副歌因為升key，更加的激情澎湃。 　　郎導聽見“少年自由少年狂，身似山河挺脊梁”這句的時候，看向廖勇昌：“這陳平確實是進步飛快，這句的轉音就比那首沒離開過的轉音熟練多了，還能表現出那種少年意氣風發的感覺，確實不錯。” 　　聽見“今朝唯我少年郎”那個“我”字的時候，又對著廖勇昌點了點頭：“這個‘我’怒因用的好，舍我其誰的感覺出來了，真好！” 　　眾人合唱： 　　“少年自有少年狂” 　　“心似驕陽萬丈光” 　　“千難萬擋我去闖” 　　“今朝唯我少年郎” 　　“天高海闊萬裡長” 　　“華夏少年意氣揚” 　　“發憤圖強做棟梁” 　　“不負年少” 　　陳平收尾： 　　“發憤圖強做棟梁” 　　“不負年少” 　　陳平唱完之後，大家都很安靜，似乎是被鎮住了，又似乎是被感動了。 　　郎導終於下定了決心：“就他了，就這首歌！高總，到彩排的時候讓陳平帶著這些孩子一起來。” 　　說著又看了廖勇昌一眼，頓了頓：“還有這些樂手，讓他們在彩排之前多合練幾遍，不要在彩排的時候出現失誤！” 　　高總和廖勇昌對視一眼，找書苑 wwｗ.ｚhaoshuyuan．cｏm 廖勇昌對著高總點了點頭，意思是高總發言就行，高總也是乾脆利落： 　　“郎導，你放心吧，我們這邊會協調好，不會出現什麼岔子的！” 　　“行，等陳平結束了，我們下去見見他，我現在是真的有點喜歡這個小夥子了。” 　　張英敏心中隻感覺太震撼了，一整個人被鎮住，為什麼我的眼睛常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。 　　這是什麼寶藏歌手，唱歌唱的人熱血沸騰，隻恨身邊沒有紙巾，流眼淚不會被發現了吧？ 　　偷偷的看了看身邊的小姐妹，發現她也在偷偷抹眼淚，不是我一個人被感動，心裡舒服了。 　　二李想起來自己早年的奮鬥，現在回想起來，似乎還是那麼的激情澎湃，想起教員的詩“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”。 　　少年啊，似乎總是充滿激情，充滿希望，懷念那時的自己，一直走在奮鬥的路上！ 　　陳平平緩了一下氣息： 　　“最後一首歌，《生僻字》，送給高考結束後的你們，也送給快要高考的他們！” 　　“煢煢孑立、沆瀣一氣、踽踽獨行、醍醐灌頂、綿綿瓜瓞、奉為圭臬、龍行龘龘、犄角旮旯、娉婷裊娜、涕泗滂沱。” 　　這首包含70餘個生僻字的歌曲，陳平唱完之後，觀眾徹底懵了。 　　雖然不知道歌詞，但是歌名是生僻字，那麼他們聽到的到底是哪些詞？ 　　看到陳平唱完了，鞠躬謝幕： 　　“謝謝大家來聽我的音樂會！” 　　張英敏也管不了那麼多了，跟隨大家起立鼓掌！