錢餘考上了研究生。 　　經過初試和復試的角逐，錢餘終於在大四這一年，拿到了重點院校的通知書。 　　作為家中獨子，錢餘是個典型的“九零後”——父母都是工薪階層，兩人陪伴了他十二年寒窗。經歷過高考的洗禮，錢餘最終在一所二本高校讀了生物專業。為了今後能有更高的工作薪酬，他毅然加入考研大軍，如今也算彌補了當年高考的缺憾。 　　“爸、媽、小夕，我考上了！” 　　錢餘激動萬分，又躊躇滿誌，第一時間往家中報了喜。兩個月後本科畢業，他回家和父母、女友見了麵，隻待了短短兩周，就打包好行李，興沖沖地奔赴下一站。 　　正值暑假，全校大部分本科師生都已離校，生物實驗樓裡卻是熱火朝天——大清早就有研究生陸續進入實驗室，直至淩晨過，依舊有不少亮燈的區域。雖說實驗進程皆自行安排，但爭分奪秒已是共識。 　　對於錢餘而言，科研生活新奇而充實，不外乎八個字：“初來乍到，躍躍欲試”。 　　錢餘每天跟著師兄師姐們學習實驗技術，剛開始上手，才知道原來本科學的不過是皮毛，隻能紙上談兵——僅知曉大致原理，卻不太會操作。幸好大夥司空見慣，都在安慰他： 　　“誰剛來實驗室那會兒不這樣啊，師弟不用著急。實驗做得多了，自然熟能生巧，得心應手……” 　　兩個月的磨合期眨眼即過，錢餘步入了千篇一律的研一生涯——每周為數不多的研究生課程，每日的零散時間貢獻給了文獻閱讀，沒課的時候就泡在實驗室裡：做實驗、寫總結、聽報告、開例會……雖然還沒有獨立的課題，但錢餘已從最初的“一無所知”，逐步積累了背景知識，提高了實驗技能。 　　“低年級的同學，平時除了做實驗、看文獻，還要學會培養科研思維。”導師常把這話掛嘴邊，諄諄教誨。 　　何謂“科研思維”？ 　　錢餘是不懂的。隻知道顧名思義，大概是做學術時必經的邏輯思考，要科學、嚴謹，經得起推敲。現階段，他隻能全麵閱讀綜述文章，建立完善的知識架構，再大量涉獵該領域已發表的成果，歸納總結。蹣跚學步，先學會照葫蘆畫瓢，才能逐步形成自己的想法，進一步深入、創新。 　　錢餘的導師名叫尹學治，在學生眼裡也算是個通情達理的人——從不隨意發脾氣，學生遇到實驗不順利，尹學治也會給大家提建議，共同討論。因此實驗室的氛圍還挺不錯，上下和睦。錢餘跟著一位即將讀博一的師兄——順際寧做課題，師兄用心教，他也認真學，不懂就問，兩人合作也是事半功倍。錢餘從起初的小心翼翼，慢慢融入到這個集體當中，與大夥愈發熟絡。順際寧也覺得錢餘穩重踏實，是個做科研的材料，時常和他聊天，笑容可掬： 　　“師弟，好好工作，順利畢業。” 　　隨著課程逐漸減少，錢餘每日的行程軌跡變為了“三點一線”——實驗室、宿舍和食堂。倒也沒有什麼值得抱怨的，隻是時而衣服上，會沾染一抹淡淡的魚腥味。那是因為錢餘研究魚——斑馬魚，一種小型模式生物，人稱“水中小白鼠”，是科學家探索發育的“明星”。錢餘錢餘，父母給他取名的初衷意在“年年有餘”，就像每年除夕的年夜飯，必有一尾魚。可錢餘沒有餘錢——每個月到手的補助不過兩千多一點，雖然學校免了學費，他也不需要再依賴父母，但每日泡在實驗室的全日製研究生，大都不會有多餘的時間和精力在外兼職。錢餘自然也是如此，他隻能每月節衣縮食。 　　這大概是國內多數理工科研究生的現狀吧——比錢餘待遇好的當然有，條件不如他的應該也不少，如今也算是比上不足，比下有餘了。但錢餘沒有太多不滿，自己又不是花錢大手大腳的人，不過是頓頓混食堂罷了。他目前在乎的，是如何進一步提高自己的實驗操作能力，為今後獨立開展課題打好基礎。 　　錢餘有個女朋友，名叫盛夕。兩人原是高中同學，但盛夕在第一次高考後選擇了復讀，所以錢餘在大一那年的暑假，才和盛夕確定了戀愛關係。好不容易熬過了幾年異地戀，錢餘又繼續考研深造，來到了一線城市，盛夕不希望兩人彼此間差距過大，所以決定追隨。 　　“你好好復習啊。”錢餘趁著吃飯的空餘時間，給盛夕打了電話，“也要好好休息，年底才考試呢，不要太緊張，你一定行的！等過年的時候我回去看你。” 　　盛夕也的確不負眾望，過了復試的分數線。 　　“我在那邊等你過來麵試。”錢餘抱著她，看著新年的焰火，“到時候我去車站接你。” 　　盛夕紅了臉：“你要是忙，我找陳幸陪我也行。” 　　若盛夕不提及，錢餘還真就記不起——自家女友有個同齡發小，名叫陳幸，是個長相清秀的姑娘，和自己在同一個城市裡讀研。錢餘如今牢記的，恐怕隻有實驗室魚房裡的斑馬魚。正逢新年假期，雖有人員值守，錢餘卻依舊掛念這些實驗樣本——不知道魚房的溫度、濕度是否合適，有沒有人定時投喂餌食…… 　　轉眼已至大年初八，錢餘回校，立馬回歸到繁忙的工作生活中。三月底，盛夕終於得償所願，成功被高校錄取——生化工程專碩，學製兩年。雖然盛夕和錢餘不在同一所學校，但都位於大學城內，相距不遠，所以晚上兩人找了家餐館慶祝，順便把陳幸也約了出來。 　　陳幸同樣在大學城裡，可居然遲到了半個多小時。 　　“還想著我家錢餘忙，沒想到你才是最忙的呀！”盛夕看著陳幸姍姍來遲，不禁打趣。 　　“抱歉抱歉，來晚了。”陳幸端起杯子，“你來這邊麵試，我都沒時間陪你，先自罰一杯啊——慶祝我們小夕考上了研究生！” 　　“對啊，再過幾個月，我盛夕啊，也要變成在實驗室搬磚的女漢子啦！” 　　三人晚餐其樂融融，隻可惜不過一個小時，陳幸又匆匆跑回了實驗室：“我那蛋白電泳還在跑呢，拜托師弟看著，沒辦法，這實驗一旦開了頭就停不下來了……” 　　“你不會也要走了吧？”盛夕看著陳幸的背影，略顯失落。 　　“我不走。”錢餘坐得近了些，摟著盛夕，“我早就把實驗安排好了，今晚有空。” 　　於是飯桌上的兩人，聊起了盛夕第一次麵試的情景——導師拿著她的簡歷，逐條發問，不厭其詳，直到最後階段的“客套話”： 　　“你有男朋友麼？” 　　盛夕點頭默認，要不是兩人都先後決定考研，雙方家長恐怕早就催婚了。 　　“有結婚的打算？”導師見盛夕若有所思，又問了一句。 　　盛夕又點了點頭：“是的。” 　　導師聞言沉默了許久：“……要是結婚了，會馬上要孩子麼？” 　　“那倒是不會的。”盛夕搖頭否認，“我男朋友也在讀研究生，孩子肯定是畢業以後才會要……” 　　“你聽他這問題問的……唉，我可真像是去公司麵試啊。”盛夕跟錢餘抱怨，又起筷夾了口菜吃。 　　錢餘早已是見怪不怪，給她倒了杯茶水：“我們隔壁實驗室的老師，去年招了個博士研究生，一入學就要求辦理休學手續，說是查出來懷孕了，不能做實驗，可把那老師氣得夠嗆……” 　　盛夕第二日做了體檢，辦好了錄取手續，隔天就回了本科學校準備畢業論文。錢餘也重新投入到實驗中，刺促不休。 　　下半學期的專業課增多，課程考核除了折算出勤率，大多還需要學生口頭匯報文獻閱讀進展——每人介紹一篇近期發表的核心期刊文章，找書苑 wwｗ．zｈaｏsｈｕyｕａｎ.cｏm 以演示文稿的形式，將文章的背景、結果、總結等詳細陳列、闡述，最後由全班師生當堂提問、討論。 　　“師弟，今天實驗不多，早點回去休息啊。”順際寧收拾好書包，準備離開。 　　“師兄你先回宿舍唄，不用等我了。”錢餘正坐在休息室的電腦桌前，目不窺園，“下周專業課就輪到我講文獻了，我還得做PPT呢！” 　　順際寧湊近一看，隻見電腦屏幕上有一頁文章，上麵密密麻麻布滿了注釋。 　　“這麼用功啊。”順際寧還挺欣慰，“也好，再過不久，你也要在組會上發言了，就當是提前演練咯……” 　　實驗室的例行會議每周開一次，若沒有特殊情況，周例會都定在雙休日的某天上午舉行。低年級的新生沒有獨立課題，所以都充當旁聽者。錢餘會將每周的實驗總結，以文本文檔的形式，發送到導師的郵箱裡，匯報一周的工作。 　　順際寧並未多作停留，隻剩錢餘一人挑燈夜戰。一個多小時後，錢餘看著剛做好的演示文稿，沒有絲毫困倦，隻感覺自己當年準備本科答辯時，都沒有如今這般勤勉…… 　　眨眼間期末將至，除了周末宅在宿舍，準備幾門必修課的考試，錢餘都跟著順際寧做實驗，繼續“三點一線”的學習生活。某日周例會結束後，導師尹學治卻破天荒地朝錢餘開腔，讓他到辦公室裡坐一會兒，聊一聊最近的實驗工作。錢餘雖然一頭霧水，倒也不至於心裡發慌——自己每周的總結一篇不落，平時積極做實驗，例會也從不缺席，尹學治應當不會雞蛋裡挑骨頭，吹毛求疵。