期年或比二十載，昏昧惶惶不可知。 　　真是相當長久的一段時光，在我至少二十歲之前的年月，有限的、未長成的思想、價值觀念，使我一路東倒西歪。 　　尚且年幼的日子裡，我會真的認為人與人之間大有不同。 　　尚且不提幼年還不能意識到的，關於家庭，地位，權力的不同，也不說身高長相性別等天生無法改變的東西，隻談思維意誌，智商水平，我一度認為自己比誰都聰明厲害。 　　自小我就感覺自己學習能力超然，大人說的話好像都能理解（自以為理解），老師教的東西也能很快學會。 　　而身邊人好些例子，即便多加努力，刻苦認真，花費比我更多的時間，也仍然在學業或者其他方麵難有建樹。 　　於是這樣的想法一度增長了我的盲目自大，那狀況相當能夠蒙蔽人的雙眼。 　　它給我帶來的好處是，讓我渾身透著一股與生俱來的自信，或者說有點過頭叫做自負。也讓我在平常的生活中時常能找到怪異的優越感，因而過得相當開心快樂。 　　但那也讓我無法意識到自己人格當中所缺失的部分，讓我無法從內心深處真正地平等地去學會尊重他人。那當然，人與人之間是相互的，這也使我不值得被他人尊重吧。 　　小學時候我的學習成績說好也好，但總不算最頂尖。 　　每次考試結果下來，我發現我丟分的題幾乎都是因為馬虎大意，那使我自信的火焰更加旺盛，並沒能讓我升起改正的念頭。 　　因為我隻要上課隨便聽講，就能考得挺好，要是考試隨便再細心一點，考得滿分簡直信手拈來—— 　　我對於一些小小的失敗總抱著一種無所謂的態度。 　　總之就是各種各樣的原因，那時候的我跳脫好似農奴之中躺在搖椅上的地主，骨子裡有一股蔑視他人的驕傲。 　　於是我可以與班上同樣跳脫的同學一起，毫不吝嗇對別的同學投之以嘲笑或欺淩。當然與他們為伍我也是帶頭的那個，我可不允許我要被誰騎在頭上這種事發生！ 　　——用當時老師訓誡的話說，就叫做目無王法，稱王稱霸。 　　武力真是最能快速解決當前問題的辦法，它能即刻使人屈服——當時的我的的確確是這樣認為。 　　因為大概小時候也沒少挨大人的揍，有樣學樣？ 　　或者說都是未成年的小孩，講道理難有人能真正發自內心地理解，告訴老師也隻會幫你調停矛盾。而武力是最能立刻讓人表麵上服從你的辦法。 　　那時也沒有太深刻的男生女生的概念，反正隻要是誰惹我不開心，不管男女，立刻就要錘他。 　　越是讀書成績不好，又貪玩的同學，越是最好欺負的對象，因為這樣的孩子老師也不喜歡。 　　他們總是挨教棍最多的角色，還有抬手馬步蹲，在雙手上放厚厚一疊書，教他們蹲上整一節課，汗水噠噠打濕地麵才作數。 　　老師們都不待見他們，我要是打他他敢還手，告到老師那兒，隻消稍稍編造點謊言，老師就堅定地認為是他們壞學生沒事找事來乾擾我，因為我學習成績好，在老師眼裡一直是乖娃娃。 　　好吧我承認，那時候真不是人啊，什麼也不懂，凈不乾好事，我真他媽有罪！ 　　最終紙是包不住火的，這樣的事肯定要被老師發現的，於是好學生的外殼終於崩塌了。