0007、怪盜之謎：雅典娜 　　5年13班，扈琦湍在蒙眼不動下，依序記誦了隨機的十幾張牌色。此事也傳到了詹貫壕、蒯旻厝、孟開衡耳裡。 　　此時他們幾人已如同解謎遊戲之陣線、連線的玩家了，時而會進行討論。 　　蒯旻厝：“如果說有作弊，應該是有人打暗號了吧。” 　　孟開衡：“不要用‘作弊’這字眼，魔術沒有所謂的作弊。” 　　以語言上的習慣用法來講，魔術常被稱是“假的”，隻是表麵乍看像“真的”。既然本來就知道不是真的，似乎自然也不叫作弊了。 　　詹貫壕：“那又是什麼樣的暗號方式？眼睛不都給蒙住了？” 　　蒯旻厝：“還有一招——耳機！” 　　“耳機很容易被人發現吧？” 　　“藏在耳朵後麵或頭發裡麵吧，或是發夾裡麵。” 　　“他又不是女的。” 　　孟開衡：“記得他開學沒幾天就理了頭發，這不就更不可能藏了。” 　　蒯旻厝：“好像也是。剪完他還在那一直講什麼砝囯理發燈，聽得頭都昏。” 　　孟：“還有斷頭臺、大監獄的什麼鬼東西……” 　　詹：“我看是因為他是洛基吧。而老大你不就是奧丁。” 　　老大，即蒯旻厝的封號，扈琦湍有時會稱他為：奧丁。 　　北歐神話中，奧丁是諸神王者，洛基是其拜把兄弟。 　　洛基乃喜於騙術、詭計、惡作劇……的神祇，曾惡劣的惡作劇——剪掉女神的滿頭秀發。 　　“洛基也叫洛奇，扈琦湍這小子就這德性，喜歡耍些奇計怪招來騙人。” 　　“這、什麼跟什麼呀！” 　　孟：“言歸正傳，耳機沒戴在耳裡的話，就要開比較大聲，不然就是得很安靜才能聽清楚。” 　　問題是耳機聲音若自己聽得出，當時集滿了周圍的人，應該也有人會聽到或看到異狀吧。 　　何況以蒙眼狀態，更無力防範別人靠近。而且扈琦湍已表演過至少一次，大家也更想檢查有沒有作弊。 　　詹：“看來你做過研究了喲，好啊你！” 　　孟：“職業病使然，肯定會研究個兩下吧。” 　　“那你想出了什麼？靠道具還是靠手法？” 　　“如果不是真靠記憶力，那就是意想不到的方法了。” 　　“這不就廢話！” 　　孟：“不，這可是得出一定結論了！不是真的記住，就是有你想不到的詭計、手法、道具！” 　　“……”兩人從直勾勾盯孟開衡，變成默契地互望。 　　孟開衡微微歉笑，道：“好吧。其實，有種道具可以實現。” 　　“什麼道具？” 　　“超小型的耳機，或是口腔內專用的特殊耳機，聲音也能傳達到。” 　　“那不就是可以用來作弊的東西！？” 　　“所以他是靠這個咯？” 　　“誰知道？”孟開衡聳肩。 　　似乎仍無所結論。 　　後來，扈琦湍在公園裡對詹貫壕、蒯旻厝表演了一次，用文具店買來的普通撲克，現場隻有他們三人，再次默記出13張牌而打住。 　　詹蒯也都彼此表明自己並未與之串通。 　　“換句話說，並不是用隱藏型耳機，然後靠別人報信了嗎！” 　　關鍵在扈琦湍訕笑，道：“要靠串通的頂多也隻是中策，能夠不串通、獨立完成的幻術魔術，那才算高明。” 　　他還稍微透露：這路記牌魔術和《怪盜天書》有些關聯。 　　“真的！？那本書真的有用！？”詹貫壕奇道。 　　“對呀！”蒯旻厝也附和。 　　扈琦湍嘲謔：“圓仔（詹貫壕）也罷。你竟然也以為《天書》沒用？虧你還叫奧丁！別忘了，天書裡也有神秘的三角度平行的線條圖形……” 　　在北歐神話中，奧丁為了求取知識智慧，不惜用一隻眼睛去交換。 　　“什麼叫我也就算了！？我可是學校總大佬呀！”詹貫壕眼見被輕視，嚴正抗議怒吼。 　　“………”兩人轉看向他，再轉互望而默然無言。 　　蒯旻厝才道：“不過我想，那次你在黑桃Q停手，也是有意而為吧？” 　　“哦？” 　　“這樣就可以名正言順的說要‘取走’這張牌了。黑桃Q，也就是雅典娜，畢竟你一直執著於她。” 　　也就是本校不世出的超級神異人物——“謎湖的雅典娜”。 　　“哼，是又如何？” 　　“換句話說，你是故意在黑桃Q之前的兩張停手的。” 　　“哦！？” 　　“你預料到他們會再叫你再試試，就算沒有，你也可以說：等一下，我好像想起來下一張了。” 　　然後直到——黑桃Q、雅典娜，停手！ 　　“而且這樣，還可以拉高劇情張力！一張之後、再一張，然後徹底急流勇退，收官！” 　　扈琦湍一聽，驚愕震住，想不到蒯旻厝竟然看穿自己這筆鋪排！ 　　“哼哼，怕了吧！這類原理套路的運鏡，《經略》裡頭可也有。” 　　《謎局經略》有引用像是“狼來了的謊言”、“一鼓作氣，再而衰，三而竭”、“抗藥性”等……的事理、事例，來點撥用謀、鋪陳、吹牛等的方法與忌諱等，像是同一招不宜對同樣對象來重復使出，尤其第三次往往是不宜的。 　　“魔術通常有不要重復表演同一種的警惕，不然容易出問題，而且觀眾看過了，新鮮感也會降低。” 　　“這樣說來，你也從孟開衡那也學到不少呀，老大。”詹貫壕點頭。 　　由於如今他們幾人已是解謎探案陣線的玩家、同伴、對手等，所以詹貫壕對於孟開衡有著魔術相關的底，也更明確的了解了。 　　蒯旻厝又道：“換句話說，這第二次你故意再加碼‘蒙眼’這噱頭！這樣就不完全是同一魔術重復表演了！還能進一步炒熱氣氛，我沒說錯吧？” 　　《謎局經略》中也有提到，有的情況是重復下效果反而還更大。例如追加更困難的添頭。 　　何況扈琦湍這次不光蒙眼，還比上次背誦出更多張，加上上次已使眾人逐漸明白背誦牌色順序何等困難，於是效力反而更為放大。 　　扈琦湍聞言愕住兩三下，然後才發作：“呼……哈哈哈哈！太棒了你！看來我也太過小瞧你了……《經略》的很多東西，都真給你學去了啊！居然能看穿這麼多！” 　　“果然，你又瘋了啊。”蒯旻厝故意揶揄，畢竟已算習慣這種一旦驚喜就會突然爆發大笑。對於能看穿其戲碼、鋪排，自己也喜形於色。 　　“那……那我呢？”詹貫壕驚覺自己又成了背景！ 　　扈琦湍道：“是啊！你師兄是瘋子！一個將要親傳你這手‘記憶魔術’的瘋子呀！” 　　“你說的是真的？！”蒯旻厝大喜！ 　　“見者有份，對吧。”詹貫壕趕忙陪笑，也想蹭一下話語權和這套魔術。 　　“…………”兩人轉望他。 　　扈琦湍：“反正，快感謝你這代師授業、免許皆伝的掌門大師兄吧。而且這也和你的‘奧丁計劃’有關，為了幫你成功升級成——真正的怪物。” 　　伝是傳的古字、異體字。 　　免許皆伝，約略是指不用通過本門師祖、掌門、總壇等許可，便能自行開館授徒，是深得本門技法的至高表征。 　　“呃……！”蒯旻厝驚喜間麵帶難色，心知又有刻苦的訓練課題將要撲卷襲來！ 　　“嘿！神話中的奧丁就連倒吊在世界樹下受苦都感覺值回票價了。怎麼傳授你更高深的東西，你卻好像不太開心？” 　　當然，扈琦湍也知道他在害怕什麼…… 　　——大師兄的恐怖特訓，又要襲來！ 　　扈琦湍道：“你不是想追上來嗎、不是‘主角’嗎？要給我們顏色看，實現你復仇雪恥的大進擊夙願，不是嗎、奧丁？” 　　北歐神話中，奧丁可謂諸神之王，類似希臘神話中的宙斯，所以有些人也以為這是孟開衡、詹貫壕等人對老大蒯旻厝的趣味稱號。 　　然而，外人卻不知道，其實“奧丁”之名，其實與蒯旻厝的生平大恥相連！ 　　詹貫壕也不太清楚這來龍去脈，忍不住問：“復什麼仇、雪什麼恥？到底是怎麼回事？” 　　蒯扈相視，蒯旻厝點點頭，代表願意讓詹貫壕也知道此事。 　　當然，約好不能再外傳了……但或許蒯旻厝潛意識中，隱隱希望此事能昭示於眾，使自己得能直麵長年來的屈辱與羞愧…… 　　約莫三年前，有一起不算多起眼的事件，叫“紙猴”，或也叫“烏鴉喝水”、“盜墓俠”、“貓爪”…… 　　當時現場因為都小學生，而且都低年級、至多或有兩三個中年級，所以也基本沒什麼人具體意識到：有的人其實“無比異常”！ 　　而這也令蒯旻厝宛如遭受烙印般的恥辱，更糟糕的是——他甚至遲遲還未意識到這將是生平奇恥大辱的大跟頭！ 　　哪兒有好玩新奇有趣的玩意呢？ 　　嘻嘻，有了……或許就在那兒了！ 　　探尋有趣事物的怪盜，似乎暗自比作俠盜義賊，立下出手就得有物“取走”的各種自以為是……這回，他似乎又找到了或許有趣的了。 　　謎湖囯小一處由樓宇環繞的中庭，有群低年級生正聚在空地邊緣帶，幾人低頭，蹲圍著地麵某處，正探討什麼。 　　原來，有個學生的手機和鑰匙，穿過了排水溝的護蓋間隙，落入底部了。其落差高度得有要半米了吧。 　　不巧，護蓋的設計看來也是無法輕易弄起來的。 　　低年級的失主慌亂得有點要哭了，難過並怕回去會被罵等等。 　　此時是個特殊的時間點，老師們幾乎都不在、沒空…… 　　於是幾個隨機在場的學生七嘴八舌在那出主意，看如何能取出手機、鑰匙。 　　“用樹枝看看……” 　　“有沒有夾子？” 　　“筷子可不可以？” 　　“筷子太短了吧？” 　　“夾子要用夾垃圾的那種吧。” 　　“好像也不夠吧？” 　　低年級們開始各種異想天開…… 　　一個女生道：“要用鐵絲才能撈起來吧。” 　　“哪裡有鐵絲？” 　　“誰有鐵絲嗎各位？” 　　“有！去門口的警衛室向警衛叔伯借衣架，一定要是鐵的才可以。” 　　這女生並給出了衣架方案，包含取得來源，可說是完整的解決方案，還不忘叮嚀切記是鐵的那種。 　　“…………”眾人一時沉默，有的人甚或知識、理解力都跟不上。 　　提案衣架的這女生又道：“我看，我來去借吧。至少也可以先把鑰匙鉤上來。在這等我一下。” 　　幾分鐘後，女生和一個自願陪同者趕了回來，果真生出了一支金屬衣架。 　　她將衣架給折弄調整，大致弄成能延伸不少長度、前端帶勾。 　　接著穿入蓋孔，對鑰匙進行鉤取…… 　　水溝底部昏暗，很難完全看清目標的細部準確位置…… 　　再加上手抖，鐵絲也會顫抖晃動，距離又較遠。而且手上挪動一點，傳到鉤取端卻往往跑得更多，所以不易操控好。 　　然後就有的人也想嘗試，認為自己比較行，應該自己才能釣起來等等。 　　“讓我來。” 　　“我也要試試。” 　　“我夾到過娃娃哦！” 　　這種麵對鉤、夾，而起了莫名的自信或欲試，也許一方麵也由於街上的娃娃機臺所致吧？ 　　“一人一次，輪流……”也就有人如是提議。 　　不斷失敗換人來鉤的期間，自然也有新加入或離場者。 　　嘗試良久，鑰匙始終鉤不上來！ 　　提案並借來衣架的聰明女童，似乎這才驚覺般察覺：鑰匙的手柄端的孔，似乎並未附上匙圈！ 　　她也沒料到真能出這迷津，本還想說隻要鉤到匙孔或匙圈即可。 　　一般來說，鑰匙手柄處的孔會加個匙圈，孔與匙圈交叉互扣下，會自然地有些許立體性。 　　水溝底部的鑰匙，其匙圈若呈現得越近似垂直立起那樣，那麼能鉤取到的空間角度也越大。找書苑 www．zｈaoshuyuａn.coｍ 即使本來不好鉤，隻要挪一挪也能調整。這是這名聰明女生當初所勾勒的預想。 　　她就是後來被稱為“謎湖的雅典娜”的校史超級神童——劉謐娟。 　　實際上，此鑰匙手柄孔是別上細繩的，似乎是家長怕孩子被匙圈端給刺到指甲縫或鉤到衣服絲線，細繩彼端是個小小飾品。 　　總之這一來，手柄孔與繩子，應該都會平躺在水溝底床，而其底部又有點太乾凈，所以更難有凹凸傾斜而利於鉤取。 　　“不行呀，鉤不起來！” 　　“換我來弄吧。” 　　“你剛剛已經試了很久了吧？” 　　有的人聽了也想起了此人方才霸占很久、在那土法煉鋼的不好回憶。 　　“問題是沒有那個圈圈，要怎麼釣？” 　　比起之前還有人會幫忙加油呼喊，此時哄鬧與分歧也加大了。 　　“嘻嘻嘻嘻嘻嘻……終於不行了嗎？看來，該輪到俺出場了。” 　　眾人見外圈說話的這一男生，有的人內心“你又是誰？”那樣。 　　他似乎是很後麵才來的，一直有點冷眼旁觀，也從未吵著說要“釣”。 　　“你又是誰？” 　　“還沒輪到你呢。” 　　幾個不願讓位、比較先來的小朋友在那搞排擠。 　　這男生自以為是怪盜，道：“你們的方法是不行的吧。要用別的方法——新絕招！” 　　“新絕招！？” 　　“有何妙招咧？”衣架女劉謐娟問道。她是不太認為一時能有什麼好辦法。 　　小二時期的風雲際會，劉謐娟與扈琦湍在此真正遭遇。