0023、圖紙謎藏：瓶中信 　　相傳，漢末時期的才子禰衡，才氣縱橫，孤傲不馴。 　　據說禰衡惹得曹操不願殺他這種家夥，以免名聲遭罪，於是把他送劉表那去。 　　後來禰衡曾即興作了《鸚鵡賦》而技驚四座。 　　“不過最終果然，禰衡還是因惹怒人，被處死了。彷佛曹操的精準狙擊一樣的借刀殺人。”發箍女孩對手機彼端的同伴道。 　　“這個梗……你該不會想要說：扈琦湍那隻狙、獼猴，就像是這個禰衡吧？” 　　“我可沒說喔，不過音的確很像，而且這兩個人性格也都很怪僻不合群，嘿嘿。” 　　“狙”這個字有“窺伺、狡智、獼猴”等三種意思。前兩者正符合扈琦湍的意象、行為、能力。 　　據說當年禰衡創作出《鸚鵡賦》的沙洲，因而得名——鸚鵡洲。 　　“沙洲，你覺得暗示了什麼？”發箍女輕輕輪動手指，想使小螳螂輪換指上。 　　“不知道。” 　　“就是‘瓶中信’呀！你發放的，你想不到啊。” 　　“誰想得到啊！而且沙洲又關瓶中信什麼事了？” 　　“仔細想想吧，沙洲的話，沙岸，瓶子才容易擱淺上岸吧。別忘了海洋、水域的主題啊。” 　　“額，這樣嗎……” 　　“而且，瓶塞上麵的就是鸚鵡頭像，對應到鸚鵡洲。” 　　“原來如此。”彼端女孩恍然大悟，又回過神問：“對了，你怎麼知道那條獼猴早就開始找後山的大寶藏了？” 　　發箍女：“簡單啊，既然以怪盜、盜墓俠等等自居，那就沒有不尋找真正寶藏的道理。” 　　“是嗎？” 　　“而且我想，他應該是有一定進展了。” 　　“真假——！？” 　　“這是我推估的結果。” 　　“怎麼推估的？” 　　“簡單說是，他時不時會去那片山林的某個可能有寶藏的地點探索、徘徊……” 　　“那不是正常嗎？” 　　“你還不懂？” 　　“就是不懂！” 　　“也就是說，恐怕他是找到了可能的線索，所以才會經常去那附近探查的！” 　　“啊————！” 　　“哼哼，告訴你這麼多情報，滿意了吧。” 　　“可不對啊！你幾乎都不在這洽真島上，怎麼會知道他的動向？” 　　“呴呴，我有我的門道。反正，目前先放長線給他去跑………” 　　“你不覺得有點卑鄙嗎？” 　　“這叫智取、戰略好嗎！別忘了這本來就是場——鬥智遊戲！” 　　“居然能把那個変態怪盜當猴子耍……” 　　“他自葛兒都承認是猴子了，可別想翻出我的五指山。喔對了，他是條小螳螂。” 　　發箍女孩翻過手掌，抬起手看著手指背麵所倒掛的小螳螂。 　　彼端女孩：“還有，你之前不是提到他自比為陸遜什麼的。” 　　“是呢，那潑猴的三國梗挺多的呢。” 　　“所以他為何自封為陸遜？” 　　“我想是因為紀元222年吧。” 　　“222年又怎麼了？” 　　“好像是陸遜的火燒連營七百裡。” 　　“那又怎樣？” 　　“簡單說呢，二二二這數字就是一種密碼、謎題。” 　　“為什麼？！” 　　“你應該自己去解才對。” 　　……………… 　　“大家在看什麼呀？” 　　下課時，幾個小學生，或蹲或撐膝，聚在遊樂設施旁一角。 　　“不要擠！” 　　聚焦在一支很小的玻璃瓶上，拔下軟木塞，從瓶中挖出帶點螺旋錐狀而卷在其中的土黃色紙。 　　“我看看。”“不要擠！” 　　攤開紙來，內裡畫了個長方形的圖形，看來毫無特別之處。 　　“就這樣？”“背麵呢？” 　　“不要搶！你搶什麼！”拿著紙張的女孩甩臂回頭嗆。 　　紙張翻麵，寫著：山貓出沒之地。 　　“山貓？” 　　“山貓出沒之地，哪裡？” 　　小朋友們都不懂這是什麼意思。 　　“學校有山貓嗎？” 　　“後山才有吧。” 　　“是嗎……”“後山連幽浮都有了。” 　　“山貓，是堆土機吧？” 　　“堆土機是什麼？”“堆肥用的？” 　　“是推土機吧！不是堆，是推。” 　　“所以山貓是指推土機嗎？” 　　“應該是小山貓吧。” 　　“這樣說起來，後山有推土機很正常啊，挖土用的。” 　　“是挖垃圾山嗎？” 　　“………”“嘻嘻嘻嘻。” 　　之後，亦有其他班的，也發現這種小瓶子。 　　封印於瓶口上的軟木塞，有著鳥類頭部側麵，鳥頭看來有冠。 　　“這是老鷹！” 　　“不對，這應該是鸚鵡！” 　　“有點像印第安酋長。” 　　紙上寫著：常在墻上奔跳。 　　“常在墻上奔跳是什麼意思？” 　　“感覺像是猜謎。” 　　“對耶，這不就猜謎嗎？” 　　“不就是壁虎！” 　　“噢，壁虎！” 　　“不對！壁虎不會跳，應該是蠅虎！” 　　“蠅虎是什麼？” 　　“就是墻上那種會跳的小蜘蛛，會抓蒼蠅。” 　　其實壁虎也是會跳的，隻是跳躍不是它們常用的動作，需要時才會跳，像是用來躍過“山穀”到另一頭，基本上是追獵物或逃命才為之。 　　……………… 　　身為解謎玩家的田歆卉，班上也有人注意到這種瓶子，甚至有人都找到第二個了，拿來與人炫耀。 　　“這次寫的是什麼？” 　　“越過此龍門的都不是魚。” 　　“這、什麼意思？” 　　“上次那瓶寫著：常在墻上奔跑。” 　　“那個是壁虎吧，這次又是什麼？” 　　“魚躍龍門吧，這就是答案。” 　　“魚躍龍門啊……” 　　“喂，這次圖案居然是……梯形。” 　　“梯形？” 　　“兩邊一樣長的梯形。” 　　“之前不是都長方形嗎？” 　　這類謎語也流入了田歆卉耳際…… 　　“越過此龍門的，都不是魚。” 　　答案是龍嗎？ 　　這類小小的瓶中圖紙，偶爾被發現於校內的走道外側、大樓旁的水溝、樹叢外緣等等。 　　起初被發現的數量很少，所以幾乎沒人以為意。 　　但隨著時間推移，發現者越來越多了！ 　　甚至有人反復的偶然遇到、撿起。 　　也有的學生甚至開始有意識地去隨機尋找。 　　逐漸地，這種瓶子與現象，被稱為“瓶中信”。 　　事情自然也傳至解謎玩家們耳裡了。不過他們也有默契的不在會上特別去討論它。 　　另外，也有人拿著瓶中圖紙的謎題，找上大張旗鼓打著解謎專門的詹貫壕這裡來諮詢。 　　“不愧是本解謎之王的威望，哈哈哈哈！”也逗得好大喜功的詹貫壕得瑟起來。 　　……………… 　　解謎會上—— 　　“慢點，這題‘退貨’，裡麵講的大蜆、貝塚的遺跡什麼的。我有個小疑問是，光住在那種小小的沙洲島、淺灘什麼的，真的可以活嗎？” 　　“有可能吧，或者更不如說是，正因為活得下去，甚至是食物較多較穩定的地點，所以才會住在那。” 　　萳渼之洲的西海岸，延貼著綿長無盡般的沙漠地帶，此處的水氣往往不降落在沿岸，而是等撞上更東邊內陸的安地斯山之後，才會進而凝結、落下、匯入地表。 　　在這種看似資源匱乏的乾漠海岸下，之所以產生出部落、乃至文明，據信正是當地先民善用了這片海洋的豐沛水產而來。 　　“靠山吃山、靠海吃海的概念。” 　　“這不就我四叔說的，生命必將找到出路。” 　　劉謐娟摸著下巴，道：“嗯，海洋資源充沛又穩定的話，小孩子可以去海邊撿拾貝類等。而大人則可以撒網打魚，然後進而開發成出海捕魚的漁業。” 　　“不錯！魚類還可以熏烤，以便儲藏、過冬等等的，這就是我這道‘乾貨’謎題的精髓！哈哈哈哈！”詹貫壕又逮到機會拿翹自誇個兩下。 　　“計劃通！” 　　“看吧，又給他自鳴得意的良機。”“小機靈鬼。” 　　“你這味噌湯沒加乾貝，給你差評。” 　　“對了，貝老師還沒來？” 　　蒯旻厝：“講到這撿貝殼、貝類，話說在周朝、西周吧，貝殼就是被當作貨幣來使用的樣子。” 　　“慢著，西周，不就也是三千年前！”彭巧瑄道。 　　三千年前，也正是這個“退貨”謎題帶出的遺址之約略年代。 　　“不隻三千年前，他還說出了貨幣的貨這個字！” 　　“我天呀！也太牛‘幣’了吧你們！” 　　“這麼廣的知識涉獵和靈機反應，蒯師弟，你是不是越來越雅典娜化了？”扈琦湍明知故問。 　　“豈敢豈敢，都不外乎是師兄諄諄教誨所賜。”蒯旻厝油腔滑調道。 　　“為兄這才是、好生敬佩嘆服，得汝此等觸類旁通、舉一反三的大師弟。” 　　“哪兒的話哪兒的話，師兄您啊，那才是真是啊………” 　　“這兩人好假。”“強行互捧。” 　　“商業互吹。”“感覺有點惡心?。” 　　“真好啊詹寶，老大在幫你CARRY、帶‘貨’呢！” 　　詹貫壕“嘿”的道：“對的，貝殼曾經是錢幣、貨幣。《說文》裡麵，我名字的這個貫字，上母下貝的這個貫字，意思就是‘錢貝之母’，錢財的錢、貝殼的貝。” 　　貫字有個意思就是：穿串錢幣的繩索。 　　“自然，這是指古代那類有孔洞、方形孔的錢幣。” 　　“古人為了攜帶和計算上方便，所以貨幣上常常做出孔。像是把十枚錢幣串成一串，每串就代表了十枚。” 　　“原來如此，那以後土豪詹就是金主唄。” 　　“鬥內詹。”“土豪金？” 　　“貝勒詹！”“貝哥哥。” 　　“啥不倫不類的！” 　　大科學家牛頓，曾主事過皇家的貨幣重鑄工程。 　　“畢竟是大煉金師。”“蟲蛀？書蟲嗎？” 　　“貨幣蟲嗎？” 　　“………”“……” 　　杜枕閏道：“西漢就有個奉旨而可私自鑄造錢幣的人，是漢文帝賦予他的權利。” 　　漢高祖劉邦駕崩後，呂後掌權，不斷擴充姓呂的勢力。 　　呂後死後，高祖的劉氏皇族與諸侯功臣聯合，對呂家外戚進行了清滅…… 　　“然後推選出高祖之子劉恒，23歲登基。” 　　“凱撒的23刀。” 　　“二桃殺三士。”“怎麼又是23呀。” 　　“那是什麼？” 　　前157年，漢文帝劉恒，46歲，駕崩。 　　“喂喂，不會吧！”“23、46，又出現了！” 　　“這梗竟然還在，是置頂了嗎？” 　　“聽說猜燈謎的元宵節就源自漢文帝。” 　　而漢文帝的生母正是—— 　　“薄太後。” 　　“什麼！”“不是吧！” 　　許多人看向扈琦湍。因為前315年，盜墓者進入墓中而見到薄太後麵貌如生……此故事正是他講的。這故事也與他將會布置的一道大謎有點關。 　　“慢點，那個西周……聽來好像怪怪的……” 　　“就小屁孩兒啊。”“閩南語的死小孩嗎？” 　　“濁水河以北？” 　　“土方產業鏈。” 　　“濁水河，不是壁虎不會叫的境界線嗎？嘻嘻。”蒯旻厝戲謔道。 　　“那啥？新撰組？！” 　　“他們又在講什麼啊？”“土方總長。” 　　“濁水、清水，混起來變成……” 　　“我也聽不太懂……”“他們根本在雞同鴨講。” 　　“合起來？是揉成牛若丸嗎？”孟開衡道。這其實是扈琦湍講過的哏。 　　“好像有兩條、不，三條（話題）線在並行的樣子。” 　　“平行線的兩三事。”、“二桃殺三士。” 　　“我還以為就我不懂而已，好家在、好家在。” 　　“你臉上也三條線呢，呴呴呴呴。” 　　“慢點！我想到了！直至貝勒爺那時代，聽說我們這市區也曾經是一座大型的湖！” 　　“騙人的吧！”“不可能！” 　　“好像是真的！”“這個我也聽說過！” 　　“聽說當時有很多地帶都是水淹沒著。” 　　“好像有說是地震搞的，像是土壤液化之類。” 　　“可能還不用地震海嘯的。洽切市本來就是盆地、地勢低，如果遇到持續很多天的超大暴雨，周邊山係的暴洪不停匯流下來，若是又撞上大潮、風災之類，然後連海水也灌進來的話，整片淹成湖也不奇怪吧。” 　　“………” 　　重新回到原話題…… 　　“說到這兩棲啊……你們知道嗎？蝌蚪也有長不大的——的樣子。”蒯旻厝道。 　　“有嗎？”“不都變青蛙嗎？” 　　“那是死掉了吧。”“那不就變成壁虎了嗎！” 　　“幼態延續！”劉謐娟道。 　　“你果然又知道了啊。”蒯旻厝道。 　　“水中的壁虎，蠑螈！” 　　“這老大……是不是越來越劉謐娟化了？怎麼什麼都知道？” 　　“蠑螈最先走入我記憶的，就是劉謐娟講的。” 　　“這樣說來……” 　　有的人開始逐漸感受到或也狐疑到，蒯旻厝的知識量似乎越來越廣泛似的，不像小學生，有若劉謐娟那樣！ 　　另外包括他剛剛提的幽靈花生殼的怪哏，也有人察覺似乎是改編自幽靈葡萄皮的怪談，隱隱流傳於位在左上方山腰帶的謎湖初中。 　　此小學與左上方初中之間夾帶的公園，其池子有個噴水的蟾蜍像，據傳有青蛙怪棲宿其中。 　　據信此怪談於小三時期，被劉謐娟給完整解秘……甚至涉及到與青蛙蟾蜍同為兩棲類的蠑螈。 　　以她那被喻為百年級天才的神奇腦回路，整出一套論據。該事件也使她再度聲名大噪。 　　詹貫壕的“章魚加貝殼”題，即將討論結束。 　　慕容霜憶卻道：“不過，大家忘了最重要的嗎？” 　　“忘了什麼？” 　　“要除以二啊。” 　　“呃……”“的確，綜合體應該除以二。找書苑 www.zhaoshuyuａn.cｏｍ” 　　“也就是章魚加貝殼，之後還要除以二，才是鸚鵡螺。” 　　“感覺有點怪怪的……” 　　“這樣說來，章魚本來就喜歡躲進空的貝殼裡麵。” 　　“好像是地中海還是哪裡，自古就有把罐子綁上繩子，然後放進海裡，過些時間去拉起來回收，裡麵可能就有章魚了。” 　　“還有這招？”“好像有又好像沒有。” 　　……………… 　　越過此龍門的，都不是魚。 　　答案看似是指龍。 　　但田歆卉想到答案若是龍，那癥結在題目就有龍字了，這樣答案不就太明顯了？ 　　便想到一招——找解謎大會認識的劉謐娟。 　　“越過此龍門的都不是魚？”劉謐娟親親點著臉頰。 　　“對！答案會是龍嗎你覺得。”田歆卉道。 　　“如果是龍的話，也太簡單明顯了吧？這誰出的題目？” 　　“唉，偶然聽到班上男生在講的……那如果不是龍，會是啥？” 　　“嗯……難道是足球！” 　　“足球？” 　　“對！湘巷那裡很流行足球，守門員所防守的球門就叫龍門。” 　　“原來如此！越過龍門的就是足球了。” 　　“順便說一下，門將去球門那邊‘守龍門’，這聽起來很像‘所羅門、Solomon’，用粵語發音的話會更像喔。” 　　“呃，這樣啊，不愧是你，知道真多。”田歆卉道，不禁又暗想：“到底誰給她這些奇奇怪怪的知識啊？” 　　於是，田歆卉先於許多解謎玩家好幾步，探尋瓶中信之謎。