“任何被廣泛安裝在電腦上麵的軟件，都肯定會遭遇各種工具、病毒的破壞。 　　將這個問題提出來，不等王昕回答，這位王浩軍教授就自己王婆賣瓜起來：“我們項目團隊一直在開發異地服務器安全通信管理通信保密軟件，在數據壓縮與加密技術服務和辦公自動化係統方向有著絕對豐富的領先經驗。 　　在漢電大學計算機學院，我領導的這個團隊雖然可能在開發技術能力當中不是最好的，但是在加密技術方向，絕對是有著許多優勢。 　　反詐中心這個項目，我可以為王同學你找兩位一直在軟件保密技術上深造的博士，還有幾位碩士生來打雜，軟件封包、專利申請、企事業合作等環節，我們團隊都有著極為成熟的經驗。 　　哪怕此次這個作品在咱們大漢互聯網信息辦舉辦的競賽上沒有拿到優秀的名次，我也能為您帶來足夠多的企事業單位合作。” 　　王浩軍教授說這話的時候，有的教授無奈的撇嘴，有的教授甚至默默嘆了口氣。 　　學院裡麵魚龍混雜，但誰都清楚王浩軍這家夥和企業合作的項目多，甚至生意已經做到了國外，手底下那些博士、碩士甚至本科生，隻要進了他的團隊，每個月補貼都多兩百塊錢。 　　有錢是真有錢，數人頭也是真的人多。 　　不過沒有等王昕表態，又有教授開口說道：“王同學開發的這款反詐中心客戶端很明顯需要足夠多的數據支持，包括官方單位的數據連接服務，還有服務器支持，我的團隊一直都在這方麵和京兆市局……” 　　一位接一位。 　　院長李堅漢原本還有點穩坐釣魚臺的神態，但是等這些位教授自己揭老底的時候，眼眸中的目光卻是逐漸深邃……這些老家夥平常一到了要預算的時候都喊窮，結果現在一擺家底的時候，博士生、碩士生就像是普通本科生一樣，說有就有。 　　還有企事業單位的合作，還真就是你方唱罷我登場，僅僅是和京兆市相關部門的合作，就有不止一家。 　　說實話，王昕現在聽得也有些懵了。 　　哪怕是他在上輩子好不容易混到項目管理的時候，能夠接個省級項目的訂單，都會樂得睡不著覺。 　　但是在這些教授的口中，省級項目就是隨口的事情，京兆市這種等級地方的合作項目更是數不勝數，隻挑比較重要但可以公開的項目講。 　　真是你方唱罷我登場，這群教授讓王昕切實了解到了互聯網查不到的東西有多深。 　　當初他選漢電大學的時候，也隻是想著這個學校底子紮實，身板硬，而且風評好，又有官方重點扶持。 　　但哪裡知道，官方有這麼多項目在這個學校，或者說不是官方扶持，而是雙方各自成就對方…… 　　等到這些位教授說完，院長李堅漢突然開口道：“王同學，如果反詐中心客戶端是由你本人，在短短幾個月的時間開發，那你現在的水準，已經是專業領域最頂級的工程師。 　　與教授們合作的話，也能夠盡早熟悉學校的項目運行，及早申請碩博連讀。 　　我們漢電大學願意為所有優秀工程師提供應有的幫助，不論是學習還是工作生活。” 　　王昕心神驚訝了幾分。 　　但是院長李堅漢很明顯不願意讓寶珠蒙塵。 　　他繼續說道：“可惜王同學你現在還是大一，要破格晉升的話，等到大二就有渠道空間了。 　　不過，王同學有時間的話，可以把你的學習方式和開發能力為其他學生和教師們講講嗎？如果本科生、碩士生們能夠有你的十分之一學習能力，我們漢電大學或許可以培養出更多優秀人才，為我們大漢國的蓬勃發展添磚加瓦。” 　　不僅要合作，還要演講？ 　　聽到這話，王昕下意識搖了搖頭：“最近課程比較忙，而且公司那邊的事情也多，恐怕抽不出時間。” 　　“以王同學您的知識紮實程度，大一大二甚至大三的專業課都不需要全勤了，這樣，我可以和宗哲民他們聊聊，特殊人才，特事特辦。 　　比如有些你已經掌握的課程，平常考勤就不需要你滿勤，隻需要期末考試能夠以優異的成績通過就行。 　　青春年少，白駒過隙。要趁著精力最好的青春年華，做出最大的事業。” 　　李堅漢就像是在沙漠上饑渴難耐的旅人，麵對王昕這個寶貝，坦露了一連串一般不會公開講的事情。找書苑www.zhａoｓhuyuan.com 　　而這些特殊待遇，王昕本人雖然不喜歡太特立獨行，但他本人其實也感覺時間不夠用，如果能夠少上課浪費時間，的確是一件大好事。 　　至於期末考試的審核，對他而言，也根本不是難事。 　　看到王昕有些向往的神色，李堅漢接著快馬加鞭道：“反詐中心這個項目，如果王同學願意和我們學院合作的話，我們學院願意支付一筆研發費用，同時提供設備、人員。” 　　張漢中、王浩軍、劉潭德……等一眾教授在聽到院長這話的時候，都無一例外，神色訝然的看向了自家院長。 　　不是說好了讓他們和這個天才互選嗎？ 　　怎麼院裡橫插一手？ 　　還支付研發費用？ 　　明明這個軟件都開發到了百分之九十的程度！ 　　他們想要合作，也是為了能夠自己帶學生去學習這位天才的編程技術和軟件開發技術。 　　院裡截胡了，他們怎麼辦？ 　　王昕也有些疑惑，“和學院合作？” 　　生怕這位天才學員不清楚這種合作的優點，李堅漢一臉熱忱的說道：“學生在學校讀書期間開發出優秀作品，如果願意與我們學院合作的話，學院都會對項目進行評估，並且支付研發費用當做給學生的獎勵，同時提供額外的資金、設備、人員，當做學校對這個項目的入股。 　　在項目成功上市之後，學校隻會持有一部分沒有控製權的分紅股。 　　這樣，學生能夠有資金去推動項目發展，學校也能夠因為這筆投資，有一些未來的長遠收益。”