他們的住所雖然在半山腰，但並不荒涼。這全是因為洛水研究所建址在山腳下。 　　研究所在每個地區乃至城市，都是當地最高權力與最頂尖資源聚集的代名詞。 　　洛水研究所自輻射災變前就存在，歷史悠久，已經在此地佇立了100餘年。復生期之後，研究所將些許陳舊的建築交由洛水城市的首席設計師操刀大修，使它真正成為了一座古典與現代融合的科技殿堂。那一片恢弘的建築群，如今已經變成了洛水山區的獨特地標。 　　蘇井看著山腳處那一整片霧蒙蒙的影子，那是一係列鐵灰色的建築群。研究所占地極廣，即使站在半山腰，也能清晰地看見這片區域的輪廓。 　　它們獨立於山區之中，顯得孤獨而又壯觀。 　　這些建築有著鐵灰色泛銀的特殊材質外墻，外墻閃爍著銀色的光芒，像是被電流纏繞的鋼鐵巨獸，述說著復生時期科技發展的傳奇。 　　這些建築高聳入雲，流線型一體向上延伸的設計使其仿佛從地麵直插雲層。建築的形態似竹似葉，它們獨特的冷硬氣質與周圍的山水相結合，每個角度都透露出一股未來主義的氣息，顯得異常現代而科技感十足。 　　冷色調、金屬質地的建築在這一片青碧的山區中顯得有些突兀，蘇井卻覺得很有趣味。 　　她一路小跑下山。 　　研究所裡通常藏著能夠改變與左右人類命運的科技成果——有時甚至是科技武器。 　　也正是因此，研究所往往比上世紀的學堂更加注重隱私性和保密性，監管及其嚴格，一般隻有已經確認錄用的本部研究人員和特聘教授才能進去。 　　她很快就抵達了研究所的大門處。眼前是一扇巨大的鐵門，沉重而雄偉，洛水研究所特設的安防措施。門側懸掛著一塊發光的標誌，以洛水騎士徽獨特的天際流星標識為圖案，周圍是一圈流動的銀藍色光環。 　　鐵門頂上是幾個揮毫潑墨的大字：洛水研究所。 　　門的表麵覆蓋著一層特殊的合金，全黑封閉的門板上嵌著幾個透明的方形玻璃屏幕，似乎是用來顯示最新的安全通知和進出記錄。 　　每個玻璃屏幕的下方都設置了一排微型隱藏式攝像頭，用來監控門外。稍有一點風吹草動，都逃不過高清攝像頭的“眼睛”。 　　蘇井敲敲門，一塊屏幕滑動到她的麵前。她對準屏幕刷臉，鐵門識別出她是去年新錄取進來的研究員，為她緩緩打開一個僅容一人通行的口子。 　　她走進門內，此時已經過了研究所早上開放的時間。校內空無一人，唯有廣場中央的巨型孔子像獨自守望著這個技術王國的邊境。 　　...... 　　蘇井被主教學樓前的藍色全息懸浮告示欄吸引了注意力。 　　似乎是研究所獨有的手筆，磁懸浮告示欄高大而精致，不僅象征著研究所的財力，也是他們先進科研成果的代名詞。告示欄由一塊銀白色的鋁製金屬板打底，表麵覆蓋著一層微薄的藍色能量場，激光投影為它鐫刻上深藍的文字。從遠處看，它就像是一塊巨大的藍寶石。 　　金屬板上此時正顯示著一則信息。 　　“如有同學發現自己近期產生突發身體感應與心理波動，如：高燒不退、記憶模糊、精神紊亂、情緒激動等情況，請及時與黎組長聯係！ 　　洛水研究所將傾其所能，保護每一名研究員的安全。 　　通訊電話：017-6666；通訊地址：洛水研究所3棟4樓B07研究室。” 　　B07研究室是生命科學與物種進化小組的專用研究室，黎安教授是小組的組長兼整個小組的負責人。 　　他們這是，新學期的流行病監測？蘇井疑惑地看著這一則告示，高燒不退，記憶模糊，精神紊亂...... 　　機器盒子發出尖銳的鳴叫，提醒她時間已經過了9：40。 　　“遲到啦！遲到啦！” 　　她咬咬牙，匆匆沖上臺階。 　　這一天對她而言意義非凡，這是她正式升入高級研究所的第一天，也是她來到研究所總部，開啟研究工作的第一天。 　　如果不是因為夢境帶來的乾擾，也許她可以更早地抵達研究所。 　　特殊研究調查小組所在的研究室位於三棟頂層，門牌號B027室，與B025和B026室毗鄰。 　　三棟是一座鐵灰色的高樓。高樓正對著大門，外觀現代感十足，建築造型流線優雅，表麵采用自潔型鐵灰色合金材料。內部配備了智能化的能源管理係統和先進的硬件設施，包括智能安防係統、智能燈光係統等，方便且先進。 　　王教授曾領她參觀過特殊研究調查組的研究環境，不誇張的說，那是每個研究人員夢寐以求的地方。 　　盡管她對特殊研究調查小組的研究內容一無所知，王教授也一直保持著某種神秘的緘默，但她對作為研究員的新征程充滿了好奇和期待。 　　對於她這個年齡段的學生來說，能夠進入這個級別的小組已經是一項了不起的學業成果了。 　　洛水的孩子們通常會在五歲的時候集體進入研究所的少年班——也就是被稱作訓練營的洛水研究所分部。 　　在五歲到十五歲的黃金成長期裡，他們會接受一個城市最尖端的學科教育與身體素質培養，這一部分被稱為“初級研究訓練”。這段時光不僅注重學科教育，更著重培養身體素質，以培養全麵發展的科技型人才為目標。 　　十五歲則標誌著一個重要的分水嶺。督導會對這些孩子進行篩選，精選出具備天賦和潛力的學子，進入“中等研究訓練”階段，而其他孩子則會被遣返，去學習技術或者去完成一些最基礎的城市建設工作。 　　這裡不存在世襲也沒有捷徑，找書苑 wｗw．ｚhａosｈuyuan.com 一切都是能力優先，合適的人做合適的事情。 　　蘇井小的時候不太愛學習，她很好奇，也很好動，體能極佳，喜歡在野地裡探索和瘋跑。但是在聽到蘇老頭的“不學習好啊，以後和老爹學算卦”之後，突然開始發奮學習，在十四歲的時候就破格升入了中等研究的陣列裡。 　　當然，度過這個階段也仍舊存在著篩選。有些孩子雖然通過了十五歲的第一次篩查，進入了中等研究陣列，但是在這五年之中卻表現平平，最終還是會被人工智能審核遣返。隻不過這一次，他們可以成為官方組織的雇傭兵，民間獵人，或是一些特級權限人員，去完成一些諸如探索材料、回收機器人、督察變異帶之類的任務。 　　這五年的訓練既有體能訓練，也有腦力訓練，甚至還有精神力訓練。也有各類基礎學科的必修課程和自選課程培養。在完成長達五年的中等研究學業後，研究所會開展一個評估能力的大會，評估大會又叫分組大會。 　　研究所會結合歷年來的培養中，訓練營電子眼記錄下的學生表現、基礎課程成績、自主選修方向及選修成績，以及綜合素養等數據，通過這些來分析他們的潛能、天賦及其擅長的領域，最終由人工智能自動篩選分配到合適的小組。 　　被分入小組的學子會成為一名正式研究員，離開訓練營，進入洛水研究所的總部。就像她現在這樣。 　　其實她也想不明白，是不是因為她的精神力考核成績總是滿分，所以才會被分配到這個隻聽名字就讓人覺得十分特別的小組。