（三）貓先生初顯神能 　　來珶爸問：“這個小涼亭和小路上的木樁與護欄，是誰弄的？” 　　丸子答：“是貓先生弄的。” 　　貓先生點頭道：“是我。” 　　來珶爸震驚！ 　　來珶爸又問：“那邊的畫的格子圖是誰畫的？” 　　丸子又答：“是貓先生畫的。” 　　貓先生又點頭道：“是我。” 　　來珶爸好長時間說不出話了！ 　　來珶爸再問：“是做啥用的？” 　　丸子再答：“那個大的格子圖，是跳房子遊戲用的。那三個縱橫方格子圖，是三種棋盤。” 　　貓先生再點頭道：“不錯，是這樣。” 　　來珶爸呆立許久！心想：“貓能乾人活？會下棋？會玩遊戲？會說人話？難道真像來珶媽說的，這是神貓？這世上真有神？” 　　有一個棋盤，來珶爸是知道的，那是圍棋棋盤，在臨淄城見過，雖然來珶爸不會，但知道會玩圍棋的人，可都不簡單！ 　　倆孩子是張白紙，遇到這大貓除了驚奇、高興之外，不可能多想，因為他們還不知這世界是咋樣的，一個大貓本來就是這個世界該有的嘛！ 　　來珶媽雖然是大人，但見識不廣，還有點信神、信鬼、信妖精。隻要大貓不傷害孩子，就能接受。來珶媽知道了孩子跟這大貓玩了一個多月，進家門後又親自近距離接觸大貓，覺得很安全。就這麼個能萌死人的貓，哪能不安全？ 　　突聽貓先生耳中出聲：“不用懷疑，我的確是神貓！” 　　來珶爸顫抖了一下，因為才注意到，大貓聲音是從耳朵發出的！前麵太震驚，沒注意到。這時用一隻眼死盯著大貓的嘴和耳朵看。 　　貓先生繼續說：“我來自天上另一個藍色世界，很久以前，我的家園藍色世界全毀了，掉落到了此處。我不會傷害孩子和你們所有的人，我能教孩子學一些神奇的本事。” 　　停頓了一下，貓先生加重語氣道：“千萬不要把我的任何神奇的事透露出去，那樣會給你們帶來無窮無盡的災禍，一旦別人知道了，除了必定給你們帶來災禍外，我也一定會消失不見！” 　　來珶爸說：“明白了！我們一定不會透露任何關於你的神奇事情，隻希望您不傷害我們！” 　　貓先生應道：“這倆孩子前途遠大，不可限量。我來這裡就是為了收倆孩子為徒。絕對沒有惡意，我的本性也不允許害人！請相信我！” 　　來珶爸說：“好的，我們相信您！”，心說：不相信也不行啊！這麼厲害的大貓，看著體型和體態就知道老厲害了，至少比老虎厲害！想害我們這一個多月早就害了！要真想害我們，也躲不過啊！是福不是禍，是禍躲不過嘛！ 　　說著說著5點的鐘聲傳來了，貓先生躍上曬片臺，一眨眼就把所有的能源片裝回肚子。對大家說：“我們回家吧，新取來的一套能源片，還需要吸光和熱、充能量。” 　　“我先回家，你們慢慢走吧。”，說完，一閃身躍下平臺，幾個起落就到穀口處了，三人目送著，看到貓先生向他們揮了揮手後，走出穀口。 　　其實，貓先生能量剩餘不多了，這是做給來珶爸看的，要他相信大貓不會害他們，大貓能得很，要害他們早就下手了。 　　來珶爸說一聲：“咱們也回家吧。”，就一路思考著帶著倆孩子回了家。 　　晚飯後，丸子給貓先生搬來一個椅子，放在桌旁。真珶也被放在茶幾上坐著。6人1貓一家七口圍著桌子聊天。真珶的小嘴時不時蹦出：“丸子”“娘”“爹”“姐姐”“貓”等詞。天黑時，貓先生要大家盯著一處墻看，接著一束光從大貓眼睛射到墻上，大家看到三段短視頻，一段是丸子和來珶在貓先生指導下“跳房子”，另一段是“兩碗吃一碗”下棋，最後一段是上課的情景。 　　三個大人震驚的無以復加，貓先生稱道：“這是科學技術，哈哈，哈哈！” 　　真珶也跟著嚷嚷：“闊學叔叔，哈哈，哈哈！”。 　　家人全笑了！ 　　最後隻聽來珶媽來了句：“貓先生真神了！能不能用科學技術把家裡的老鼠抓一抓？天熱了，蚊蟲、蒼蠅增多，先生有沒有辦法？” 　　貓先生無奈道：“好吧，今晚就抓老鼠，滅蚊蟲、蒼蠅。但我要先燒火烤能源片，明天一早，就能滅鼠、滅蚊蟲、滅蒼蠅。” 　　第二天早上，貓先生把7隻死老鼠和十幾隻無頭蒼蠅放在門口，展示給全家看。來珶媽看見死老鼠嫌棄地說：“快拿去埋了，埋了！” 　　丸子上前，用掃帚掃入簸箕，發現每個老鼠腦袋上都有從小孔流出的血跡，而蒼蠅的頭都沒了，感到奇怪，不知貓先生是怎樣打死它們的。 　　來珶媽又問道：“沒看到蚊蟲。找書苑 www.ｚhaoｓhuyuａn.com ” 　　貓先生道：“都打沒了！屍骨無存了。” 　　來珶媽高興地說道：“這下晚上睡覺，沒蚊蟲咬真珶寶寶了！” 　　貓先生無奈地“喵嗚”一聲，心說：“沒想到，剛激活的低級防禦攻擊功能，第一次用就乾了貓事！” 　　貓先生初始時，隻有防禦能力，沒有進攻傷害動物和人的能力。如今剛獲得低級防禦性攻擊能力，就用上了。 　　連續幾天，貓先生白天將大部分能源片放到曬片臺上曬，晚上用爐灶燒烤能源片，一次放入四、五片輪流燒烤，由於很多熱和光被吸收了，所以爐灶放出的熱量卻不多。 　　貓先生幾次巡視浮山穀，除了穀口周圍，其餘地方由於缺水，隻有些雜草和不多的小鬆樹生長，從而穀中動物不多。現在能量多了，貓先生驅逐了幾隻兇獸，並把家裡的人尿弄了一些灑在上課路上和學子臺周圍，說是讓一些動物知道這是人類常活動的場所，從而向有領域意識的動物宣示這是人類的地盤，間接驅離此類動物。 　　學子臺以其方便性、隱蔽安全性，成為最常用室外學堂。 　　從1級學業開始起，很快兩學子進度不一樣了，丸子學得要快些。為了使得基礎學業1～12級進展基本一致，便於兩學子互相交流促進，貓先生特別給丸子加了額外的學業選修課程。主要給丸子額外增加了軍事、歷史等學科知識的學習。這就使得兩學子的主要學業進度取得了一致。再給丸子加課同時，貓先生也能同時給來珶上課，這個世界估計隻有貓先生能做到吧！