還記得在李修齊剛上小學的時候，那時候考試考滿分就是一種榮耀，老師會給你小紅花，然後站在全班麵前表揚，甚至還有獎狀。於是久而久之，李修齊從追求學知識變成了追求考高分。等上了初中這種現象更加嚴重，至於到了高中那簡直是內卷比賽，人人都拚了命地做題就為了考試的時候多拿點分數。李修齊漸漸討厭這種追求分數的學習方式，但身處這個潮流中，如果你不跟著一起泛舟前行，你就會被超過。李修齊沒有什麼思想上的掙紮，他直接選擇了另一條路，一條更適合自己的路。他開始閱讀一些課外書，除了上課聽講以外，基本不做什麼題。不知不覺最終的考試來臨，在一副無所謂的樣子下，得到了一個不算很好，但也不算很糟的分數。老師給李修齊說，沒考好，你也別傷心。李修齊麵帶微笑，此刻他內心想說，去他的高中，老子解脫了。等到了大學，李修齊本以為是一場輕鬆的旅行，玩玩學學就行了，但還是有人為了績點相互廝殺。李修齊前兩年也隨便混了個年級前十，但第三年他覺得這樣的生活沒啥意思，於是他就宅在宿舍打遊戲，最後成績好幾門都是堪堪及格，不過李修齊開心的很，隻要沒掛科就行，他看著一門科目剛好及格，他回想到了那個老師，心裡默念老師你真是個好人。大學畢業後，李修齊去找工作，但處處碰壁，要麼是專業不對口，要麼是招重點大學的，好不容易找到個對口的吧，工資少的可憐，李修齊嘆了口氣，不是重點大學的壞處出來了，那些好的企業都看不上自己學校。 　　後來就先在超市打工，最後總算找到個還湊合的工作。李修齊剛進公司的時候啥都不會，但其實工作沒他想象的那麼難，有個前輩帶，過了三天之後，李修齊已經可以差不多了解了自己的工作內容，逐漸熟悉了自己的工作。這個時候他發現其實要工作，不一定要什麼都知道之後再去工作，而是可以先進公司，然後通過自己的學習能力，一步一步學會去工作。 　　後來李修齊終究沒逃掉裁員的大潮，好不容易算是蓋好了一個木屋，狂風來襲，轟然倒塌，留給李修齊的是一片狼藉和一塊廢墟。在他最走投無路的時候，他參加了基因改造計劃，遇到了史東。可以說史東徹底地改變了李修齊命運的走向，不知道是上天刻意為之還是就是一場巧合，李修齊和史東一拍即合，史東支持了李修齊的怪物公司的計劃。 　　一開始史東的想法是直接去名校招生，招一些名校畢業的。但李修齊有不同意見，他想去大海裡淘金子。史東表示反正你負責公司招人，你自己決定好啦，我隻是個投錢的，然後一笑了之。李修齊則是帶著自己慧眼如炬的眼睛去了本市的很多大學，他招了很多年輕但肯學願意上進的人，曹俊就是其中的代表性人物，當然李修齊也不是討厭名校，名校也是有人才的。後來李修齊專門去名校招人，不過結果不是很滿意，不是所有人都會相信李修齊怪物公司的理念，大部分人寧願去一個知名大公司而不是來李修齊公司一起冒險。 　　李修齊躺在辦公椅上，思考著到底決定公司招人的因素是什麼。毫無意外，學習能力是重要的一部分，另一部分是創造能力。學習能力能決定你能否走這條路，而創造能力則決定了你在這條路上能走多遠。一直以來，學校重視的從來不是這兩個，可能表麵上重視學習和創造能力的培養，但實際上為什麼總是培養了隻會做題的機器人。這種現象的原因到底是什麼，李修齊苦思冥想，終於他有了點眉目。一個人進入學校，他的第一目標是學知識，但由於學校的風氣是分高的受表揚，於是慢慢他的目標變成了拿高分。至於學習能力和創造能力的培養，則很是欠缺，大家不再想著學更多知識，而是怎麼可以把學到的知識轉換成分數，如此一來，誰還在意創造能力呢，至於學習能力，就學那幾本教材，然後瘋狂刷題，學習能力又怎麼體現出來呢，更何況提高了。這不由讓李修齊想到了科舉製，這個古老的製度，這個製度的框架就是形式，它限製了內容的改變，就那麼幾門科目定死了，限製了人的發展，可能有的人喜歡的科目很擅長，但不喜歡的科目不太擅長，但二者分數相加，他可能就是中遊水平了。而且學的東西就是一些已經蓋棺定論的東西了，想要去培養創造能力也比較難。總體來說，科舉製在李修齊嚴重看來，已經是前朝作古的東西了，該摒棄了。 　　······ 　　下午，李修齊看了看手表，該接女兒放學去嘍。於是他給田靜說了聲，然後穿上外套取車出發。來到學校門前，發現自己來的還不算太晚，門口人還不是太多，他排著隊，然後聽到了周圍的談話。 　　“今天好像又有考試吧，我兒子昨天給我說了。找書苑 www．zｈaosｈuyuaｎ.cｏm ” 　　“哎呀，考試不重要，主要就是個查漏補缺。” 　　“可不是嘛，現在跟我們以前考試可不一樣了。我們以前學習就是為了考試，現在嘛，學習是學習，考試是為了更好的學習。” 　　“就是的，感覺自己以前真是深受考試所害，有一陣子我還專門學什麼記憶術，就為了多記點考試的知識點。” 　　“你別說，我也為了數學，刷題刷的腦子都不靈光了。” 　　“不說啦，我兒子要出來了。” 　　李修齊聽著周圍的談話，不由笑了笑。是啊，現在的孩子真幸運。 　　“爸爸。”李甜一眼就看到了李修齊，飛奔著撲向李修齊。 　　“唉。”李修齊把女兒牢牢抱進懷裡。 　　“今天我們又考試了，我找到了好多自己沒記住的知識點。”李甜笑的像櫻桃一樣。 　　“嗯，沒事，學到知識就好，反正也不用太在意。走嘍，回家吃媽媽做的好吃的嘍。”李修齊開心地說道。 　　“走嘍。”李甜大聲說道。 　　李修齊認為，考試本身來說是一件好事，它可以幫我們找到自己不會的內容，但如果隻一味為了考試，那就是壞事。一樣東西的好壞，一方麵取決於它適不適合歷史潮流的發展，另一方麵在於你如何使用。至於學習能力的培養，很簡單，在你為了學習知識而學習的時候，不知不覺它就提高了，至於創造能力，與其糾結考試中奇怪的題，不如多關注現實中的問題，學會理論，勇於實踐，再由實踐反過來提升理論水平，創造能力也會逐步提高的。