還處在藥物麻醉狀態，還未醒來的就是冷峰，出生在1983年夏天，在一個當時連五六線城市都占不到邊的小城（市），匱乏的資源，交通的不便，更談不上地方支柱性產業，讓經濟本就接近“枯竭”且停滯不前的小城，更加顯得一點沒有“生機”。但就是這樣，城裡的人們卻顯得格外安逸：道路兩旁十幾米高的大樹，顯得三五層樓房的“矮小”，大街道上汽車很少，公共交通工具都是間隔時間很久才能等來一班的樣子，平靜的生活，節奏很慢，沒有太多的嘈雜，也很難見到任何爭執，大人們按部就班的上班下班，孩子們麵帶笑容的走在上學和放學的路上，在這裡交代一下，華夏神州80年代初，改革的“春風”在南方已然刮起，但是對於遙遠的北方這座小城來說，依然被“包裹的嚴嚴實實”的！它就是靠北方的北方裡的小城-安峰市！ 　　很少有人聽說過，不打緊，重要的是，這是冷峰之所以名字中帶個“峰”字的緣由，父母在他出生之時，依據小城的峰字，寓意孩子長大成人能像山峰一樣挺拔高聳，性格如大山般堅毅剛強，簡單而直接。 　　冷峰從小乖巧懂事，小學、初中沒有讓父母操一點心，深得親戚朋友、老師同學的喜愛，順利考入安峰市第一高中，並且中考作文以滿分的成績“回報”了他的初中語文老師-高曉青！一個能把初中語文課本裡的文言文從新編輯，在三尺的講臺上更加生動的演繹給她的每一個學生，像講評書，像講單口相聲一樣吸引人，讓每一個學生“深陷其中”！帶來的“嚴重”後果就是，她們班的學生，都偏愛文科，盼望著上高老師的語文課，這算不算教育“事故”！因為遇到了這樣一位優秀的語文老師，以至於讓後來很多她的學生，考入高中後，在接下來三年的高中學習中，更加偏向了文科，特別是在填報高考誌願時，更多的選擇了偏文科的大學以及文科專業。冷峰也不例外，而且是高老師眾學子當中，最出類拔萃的那個學生，並且以“純裸”（並無任何加分小項）總分738分的好成績，奪得尚北省安峰市文科省、市、雙料狀元，遂即被天都大學錄取！冷峰的名字一瞬間“驚艷全城”！上至六七十歲老翁，下至五六歲孩童，那是無人不知，無人不曉啊！同時，一座神州靠北在靠北的小城，驚現高考文科狀元的事跡，讓這個名不經傳的小城（市）一夜之間響徹全省，乃至全國！ 　　金秋時節，五穀豐登，冷峰更是金榜題名，學校及主管教育部門的相關領導召開了“慶祝表彰大會”-頒發了榮譽證書、還有學校、市裡、省裡共計兩萬元的獎金！這筆錢對於當時2001年一個五六線城市都算不上的小城來說，就是一筆“天文數字”！舉個例子來說吧—高老師做為小城初中優秀的語文班主任老師，大概一個月的工資1000元，這筆獎金相當於高老師兩年的工資了，當時的教育部主管領導的臉上，堆滿了笑容，一身正裝西服下是腆腆的大肚子，激動的一直握住了冷峰的手，感謝他為學校爭光，為市裡、為省裡添彩。之所以一次性獎勵這麼多現金，也是為了鼓舞莘莘學子們，要以冷峰為榜樣，誌向天都大學，全神州NO.1的文科學府。為這座默默無聞的小城能在教育事業方麵所取得的巨大成績表示贊賞與激勵！讓這座埋沒許久的小城，有如雨後春筍，“拔地而出”，著實火了一把，讓很多人知曉了這座小城，引流成功！ 　　冷峰參加完表彰大會，懷揣著牛皮帶裡鼓鼓的現金，生平第一次有了些許的成就感-通過學習知識，改變自己命運，增加自己在社會實踐中價值，也為將來有所成就打下堅實的基礎！一切向著好的方向發展。 　　從學校出來，第一次坐上了學校領導的專車，一路飛馳的穿過幾條街道，向著城西最密集的居民區趕去，那裡是自己出生，並且養育了自己的地方-安峰市地質勘探大隊（城西區分隊）家屬院聚集地。爸媽和小妹冷珊，還有地質隊的相關人員也接到通知，在家裡等待著冷峰的到來。又是一番慶祝，表彰，忠厚善良的父母也在人前發言，為兒子取得好成績，感到驕傲，希望兒子再接再厲。雖然簡短的話語，沒有華麗的詞藻，卻能把天下每一個父母對待兒女的關愛之情，表現的淋漓盡致！小妹冷珊比哥哥小了五歲，正在上初一，兩眼一直盯著自己的哥哥，一臉的崇拜，兩隻手緊緊的握成拳頭狀，心裡激動萬分！