“警察叔叔慢走!” 葉雨站在別墅門口,笑的憨態可掬,目送著警車和救護車呼嘯而去。 回想起陳偉看到慘兮兮發陳老師時,那鐵青的臉,和看怪物一樣的眼神,葉雨不禁一陣好笑。 一眾水友: “主播,這不是劇本?” “主播,什麼情況?” “不是,到底是不是劇本啊?” 水友們都沸騰了,直到陳偉離去,他們才如夢方醒。 “如你們所見,一切都是真的!” 看著直播間裡的彈幕,葉雨笑道。 “好了,馬上就要天亮了,葉寶就先下播了!” 說著,葉雨對著鏡頭揮揮手,關閉了直播。 直播結束,葉雨簡單洗漱一下,就迫不及待的將自己扔到了床上。 …… 天庭! 天王府! 一個粉雕玉琢,紮著倆沖天鬏,光著倆小腳丫,穿著紅肚兜的小男孩,百無聊賴的趴在石桌上。 “咦?奇怪……” “本太子最近也沒做什麼好事啊,哪裡來的功德?” …… 地府! “果然如此,果然如此啊!” “那丫頭真的可以幫老夫賺功德!” 乾癟小老頭扁鵲,狀若瘋魔的念叨著。 剛剛在直播間,扁鵲全程目睹了葉雨救人的過程。 當葉雨用他教的醫術,為林萌治療時,他就有一筆功德到賬! 扁鵲時而手舞足蹈,時而如老驢拉磨,圍著小木桌轉圈圈,似乎在思考著什麼。 “不行,這個秘密不能太早讓別人知道!” 最終,扁鵲做了決定,堅定的說道。 事關功德,他必須自私一回。 …… 一夜無夢! 第二天日上三竿,葉雨才睡眼惺忪的從床上爬起來。 簡單洗漱了一下,葉雨就打開了直播。 “哈嘍,大家好!” 葉雨對著鏡頭打了個招呼。 一眾水友: “不得了,主播上新聞了!” “主播,你昨天抓的那個禽獸,就是個連環虐殺案的兇手!” “蛙趣,真的假的?” “這麼恐怖的嘛?” 葉雨一開播,水友們就蜂擁而至。 而葉雨昨天手撕變態老師,拯救無辜少女的直播,也成為了今日直播,水友們討論的焦點。 “連環虐殺案?” 看著滾動的彈幕,葉雨愣住了。 葉雨拿起平板,開始搜本地新聞。 看著醒目的標題,葉雨瞳孔極速收縮,火氣撓的一下就上頭了。 昨天貌似打的太輕了! “太便宜那個畜生了,應該敲斷他渾身的骨頭!” 葉雨咬牙切齒的說道。 一眾水友: “主播說的對,我也覺得主播打的太輕了!” “主播太仁慈了?” 葉雨發自內心的憤怒,立刻引起了水友們的共鳴,彈幕對陳老師一陣口誅筆伐。 “如此人渣,畜生,活著就是浪費空氣!” 葉雨心中暗罵道。 “@閻王,閻王爺,能不能把那個畜生收了啊?” 葉雨手動@了閻王,希望這位大佬,能上來把人渣帶走! 閻王:“此人陽壽未盡,暫不歸本王管轄!” “等他下來,本王賜他免費體驗十八層地獄!” 然而閻王的回答,卻讓葉雨不開心了。 “哼,不能這麼便宜了他!” 葉雨憤憤的說道。 扁鵲:“乖徒兒,為師記得,你有一個詛咒娃娃……” 窺屏的扁鵲,壞壞的提醒! 看到扁鵲這條彈幕,葉雨眼前一亮。 詛咒娃娃! 光聽名字,就知道是整人的玩意。 “提現貞子打賞!” 葉雨對手機命令道。 “提現成功!” 手機提示音響起,一個散發著黑氣的晴天娃娃,出現在葉雨手中。 “詛咒娃娃:使用後,被詛咒者將體驗來自貞子的詛咒!” “嗚嗚嗚~” 詛咒娃娃一出現,趴在餐桌上的小白就炸毛了,嘴裡發出一聲聲充滿威脅意味的嗚咽聲。 “好東西啊!” 看著詛咒娃娃的介紹,葉雨露出了一個狐貍笑,道:“使用!” 下一秒,詛咒娃娃消失,化為一縷黑氣飄出別墅。 一眾水友: “不是吧,主播這你也能寫劇本?” “主播,你家編劇有點強啊,劇本這就出來了?” “主播,你家劇本都不用排練的嗎?” 葉雨的超自然直播,自然再次被水友們當成了劇本,引來了一片吐槽。 “沒辦法啊,生活所迫!” 看著彈幕,葉雨笑道。 心中卻說:“也不知道看守所裡,有沒有電視機給貞子爬!” 送了人渣陳老師一個詛咒娃娃,找書苑 www.zhaoshuyuan.com 葉雨心情大好,下廚煮了兩包方便麵,和小白一人一包,就在鏡頭前大快朵頤起來。 …… 地府! “哎呀,失算了!” “老夫的功德啊!” 當葉雨使用詛咒娃娃的那一刻,扁鵲就感到自己的功德,突然消散了一縷,頓時心疼的扁鵲捶胸頓足。 “果然,這丫頭的言行,能直接影響我等的功德!” 扁鵲拿出一個竹簡,開始寫寫畫畫,將這幾天總結的經驗,一一記載上去,方便日後查看。 …… 吃完方便麵,小白挺著圓溜溜的小肚皮,躺在餐桌上困覺。 葉雨洗乾凈了碗筷,拿來畫紙和畫筆,再次坐到了鏡頭前。 “老板們,今天想看葉寶畫點什麼?” 葉雨對著鏡頭,笑著問道。 水潤的大眼睛裡,透著一丟丟期待。 一眾水友: “畫畫多沒意思,主播不如戶外吧!” “要不就再帶我們看看兇宅?” “聽說別墅都有地下室,兇宅的地下室,會不會有屍體?” 這一次,水友們並不買賬。 一至拒絕了葉雨直播畫畫的提議。 “那好吧,就去地下室看看吧!” 被水友們一提醒,葉雨才想起來,這棟別墅還有一個地下室。 之前看房的時候,中介都沒帶自己去看過,還是簽合同的時候,才從合同上看到的。 說著,葉雨將手機掛著胸前,單手拎起小白,在小白驚恐的嚎叫聲中,朝著地下室走去。
第二十一章詛咒娃娃的作用(1 / 1)