“如果我有錢，我一定要收拾他們。”葉藝陶惡狠狠地說。 　　我們現在在棠海一中的校園裡麵散步，今天周日，葉藝陶帶著我就大搖大擺地就走進學校裡去了，沒有排查沒有阻攔，自由度高的讓我差點以為是自家花園。 　　“要是被聽到你就完犢子了。”我笑著調侃他，說實話今天聽到他說要帶我進學校玩我都要以為他瘋了，我敬而遠之都來不及呢還跑過去，但他堅持並且再三保證很安全，看在他態度誠懇的份上，我勉強相信了他。 　　“別怕，學校裡才是最安全的。”他自信地說，“說到底那群家夥都不過是個學生，在哪蠻橫都不敢再學校橫。” 　　這種觀點正確嗎，我不是很清楚，但是指望一些容易沖動的家夥在學校能強製鎮靜本就是天方夜譚，我星期五不就被其中一個堵門了嗎。 　　“我說真的。”他看我好像不相信的樣子，強調道，“可能確實有一些家夥很過分的，但是歸根到底都是學生，在校外遇到他們可能不安全，但是學校裡邊他們就會忌憚很多，畢竟他們老師告訴家長這種途徑可是有很強威懾力的，對他們來說。” 　　我不得不承認他說的很有道理，沒有人是從石頭裡長出來的，一個孩子長大成人之前，家長都有絕對的力量和優勢（比如威脅不給飯吃，不給地方住之類的）壓製住自己家的叛逆兒童，現實是不以個人意誌為轉移的，而成年人又大多明白遵紀守法才能安穩生活，他們不會支持自己孩子去當一個混混，少部分除外。 　　“那你直接告訴老師不行嗎？”我似乎問了一個很天真的問題，那貨拿一種看傻瓜的表情看著我。 　　“當然可以，告了之後老師會警告一下，然後下次就是蒙住眼睛讓你連是誰都不知道，除非你報警咯，然後，你明白的。” 　　這下懂了，警察對初中生的恩怨幾乎沒有辦法，不是不想，在沒出人命的情況下，你難道想把一個義務教育階段、有可塑性未來可能改正的、隻是有點叛逆的初中生捉進去嗎？幾乎不可能，用我們政治課上麵學的東西來說，要以“教育、感化為主”。勒令退學？休學就不錯了，義務的教育是義務也是權利，那轉學呢？哪個學校願意收，學校都是要追求成績的，明麵上說要平等對待，但能少一個負擔又有誰想要給自己找麻煩。 　　“總之就是，校外避開，校內可以大方一點。”他特意向上揮了揮手表示自己很放鬆。 　　今天天氣不錯，有陽光但不熱，很適合散步，星期天放假，中學裡邊也不見什麼人，偶爾路過教室能看到一些教室裡邊有不少同學在學習。 　　“你們還有這種認真的學生啊。”我笑著調侃了一下。 　　“混混多隻是相對的罷了，每個學校都會有不少認真學習的同學吧。” 　　“可是都考上這了。” 　　“起碼考的上，不是每個人都可以上高中的好吧，而且咱也不是最差的，相對較差而已，當然你二中的我就不建議你考這了。”他搖了搖頭，一會又好像想起了什麼一樣補充道，“一般來說學習相對較好的不會怎麼被欺負。” 　　“為啥？”這倒是出乎意料，“書呆子不是最容易被欺負嗎？” 　　“有，但是不多，一般大家都覺得他們很厲害，而且老師特別關心一點。” 　　這個確實，初高中成績真的很重要，當你身邊所有人都推崇一樣東西，而且你隻是一個世界觀價值觀都沒成熟的孩子的情況下，那樣東西就會變得很神聖不可侵犯，目前我們這個階段就是成績，家長、老師以及學校都表揚好成績，你隻是個孩子，你能做到對成績嗤之以鼻，堅信成績不算什麼重要的東西嗎？明顯做不到。 　　“有錢怎麼收拾他們？”我打算把話題扯回去，聽聽他怎麼吹牛。“找打手？” 　　“不需要，找書苑 www.zhaoｓhｕｙuaｎ.ｃoｍ 根本不需要。”我們現在走到了學校裡的小公園，他扶著牛頓的雕像轉圈，雕像的基座上刻著萬有引力。 　　“一群叛逆的未成年人罷了。”他語氣中透著一絲蔑視。 　　“你自己不也是。” 　　“我未成年，但不叛逆。”他加快步伐以慣性離開雕像，重新走回石板路。 　　“霸淩，說到底隻有自己孤立所有人或者所有人孤立你罷了。” 　　這句話是廢話。 　　“沒好處孤立你不過隻是順手，但是要是能給點什麼，請某人吃頓飯之類的，其他人會默認你們是一夥的。” 　　他舔了舔嘴唇接著說，“如果可以，不經意間和一些人混成彼此最親密的朋友也是可能的。” 　　“當然，起碼是表麵上的。”他補充道。 　　即使是表麵的，隻要不戳破就是真的，這點我理解。 　　“如何，是不是感覺我計謀超群。”他似乎把牛吹完了，得意洋洋地說。 　　“想象不錯。“我打算無情揭穿他的幻想，“但太理所當然也太天真，甚至沒有細節，全是方針。” 　　“鬼嘞，你看我有錢的時候收不收拾他們就挖完事了。” 　　還得是在特定時間內有錢，等都離開學校了還收拾什麼——這就更不可能了。 　　不過嘛，一大早的陽光溫度風速都很舒服，棠海一中的學校環境也不錯，畢竟初高中都有，校園很大，綠化也算是“有”，加上這個季節特有的春意，是個吹牛的好時候，也不管他是認真的還是單純在開玩笑，吹牛嘛，也是生活的重要一環。