在地震發生後的兩個月後，我們接到了返回學校的通知。當我再次踏入這片熟悉的土地，眼前的景象讓我瞠目結舌。曾經的教學樓，因為地震的破壞，已經蕩然無存，取而代之的是一片繁忙的重建工地。那些曾經的日子，如同電影般在我腦海中回放，每一幕都歷歷在目。 　　目前，我和其他受地震影響的居民一樣，暫時棲身於由其他省份熱心援助搭建的簡易板房內。正值盛夏，酷熱的天氣讓這間板房仿佛變成了一個蒸籠，熱氣在室內彌漫，難以消散。在這個臨時的教室裡，隻有一臺電風扇在不停地旋轉，試圖驅散室內的暑氣，但效果並不明顯。室內光線昏暗，老師寫在黑板上的字跡若隱若現，讓人難以辨認。自從地震後我前往外地，再回到學校時，我發現許多同學已經提前歸來，完成了入學手續。在班主任的安排下，我回到了久違的教室，放下手中那幾本顯得有些破舊的課本，正準備預習即將到來的課程。 　　就在這時，一個男生的身影緩緩向我走來。由於我沒有戴眼鏡，一開始並沒有看清他的臉，直到他走到我麵前，輕聲地叫出了我的名字：“薛雨路。”我抬起頭，驚訝地發現，原來是他——李舟亢，此刻竟然成了我的同桌。“同學們，由於現在教室數量有限，我們需要和隔壁班的同學共同學習兩周，希望大家能理解並互相配合。”班主任站在講臺上，向我們交代了這次特殊的安排。我望著身旁的李舟亢，心中湧起一股莫名的情愫。這是我第一次如此近距離地觀察他。他似乎變得更高了，皮膚也曬得有些黑。學校的這次安排，讓我們有了兩周時間作為同桌，共同度過這段時光。 　　午後的陽光透過窗戶灑進教室，窗外的蟬鳴聲此起彼伏，與陣陣熱浪交織在一起，讓人難以抵擋困意的侵襲。同學們紛紛用厚厚的書本堆成臨時的“堡壘”，躲避著烈日的炙烤，陷入沉睡。李舟亢也似乎無法抵抗這午後的倦意，他的頭埋在桌麵上，安靜地睡著。我凝視著他熟睡的側臉，感受著汗水浸濕的衣物緊貼在皮膚上的不適。為了尋求一絲涼意，我悄悄地在衣服下塞了幾本課本，希望能借此驅散一些暑氣。然而，不一會兒，一本書卻從我的身上滑落，掉在了座位下。我伸手去撿，卻發現手夠不到它。可能是在我伸手的過程中無意間觸碰到了他的胳膊，他察覺到了我的窘迫，也低頭幫我撿起那本書。 　　在這個無意識的瞬間，他的手不小心抓住了我的手。我像被電擊般迅速抽回了手，愣在原地，心跳如鼓，臉上也泛起了紅暈。他沒有說話，隻是默默地撿起我散落的書本，輕輕地放在我的座位上，然後再次埋頭睡去。我趕緊轉過頭，埋在桌子上，生怕他看到我因害羞而漲紅的臉和因緊張而冒著熱汗的手。我的內心充滿了悸動和滿足，仿佛能感受到從他頭上冒出的顆顆汗水所散發出的熱度。我悄悄地拿出扇子，在課桌下輕輕地揮動，希望能為他帶去一絲涼爽。看著他靠得如此近的麵龐，我的內心充滿了喜悅和滿足。 　　就在這時，李舟亢抬起了眼眸，他的臉上洋溢著笑意。他輕聲說道：“謝謝你。”那一刻，室內的溫度雖然高達38度，但我的內心卻如沐春風般溫暖。這個簡單的互動，讓我感受到了夏日裡難得的清涼與甜蜜。