鐘凡率先翻開了《法術理論基礎》一書，裡麵提到： 　　現代法術包括術法和魔法兩種，在初期的修煉二者幾乎無異，但是越到後期，魔法越注重精神力的提升，而術法絕大多數都是注重玄力的修煉。 　　術法的威力大多數取決於玄力的多少，而魔法的威力取決於構建魔法的復雜性。 　　一般來說，魔法的可改性更強，而術法基本上都是前人留下來的，傳承性更強。 　　故將消耗同等玄力下的魔法和術法時所放出的威力與最基礎法術釋放的威力比值定義為“能量量級”，往往法術級別越高、魔法師等級越高，其法術的“能量量級”就越大。 　　術法和魔法都是按照一定規律而創造出來的法術，等達到魔法師/術法師級別就有機會創造出自己的法術。 　　…… 　　這本書大致就是介紹了些魔法與術法的異同點，整體以修玄為主，局部存在差異，介紹了一些專有名詞。 　　緊接著鐘凡又翻開看《修煉體係概論》、《玄力與精神力》、《現代術法大全》、《現代魔法大全》這四本書。 　　前兩本講的是三種修煉體係方向、等階劃分、玄力與精神力的修煉方式、精神力的劃分等。後兩本主要介紹了現公開的術、魔法的類種。 　　其中術法包括：符咒、蠱術、陣法、禦物、夢寐、煉器、雷法、丹道、扶乩、辟穀、道術、命卜、仁術、禦獸等 　　魔法包括：自然魔法、黑暗魔法、光明魔法、次元魔法、神秘魔法、其他魔法。 　　大致閱覽過後，鐘凡感覺玄妙無比，法術世界似乎隻有你想不到，沒有它辦不到。 　　就在鐘凡打算翻閱《術法專修》之時，下課鈴響了，那沒辦法隻得先回宿舍。 　　下樓後，黃小飛和高寒已經在樓下等他了，鐘凡一看見二人在等他，朝著他們喊道：“我在這，你們怎麼這麼快，還有小飛，怎麼滿頭大汗？” 　　“我就在一樓，下課就出來了，小飛他們班班主任是部隊裡來的，一來就讓他們班跑步、練體，剛練完跑完過來的。”高寒拍了拍黃小飛說道。 　　黃小飛憨笑一聲，拍了拍自己的胸骨，笑道：“班主任說體修要多練，看，練的多紮實，來感受下。” 　　於是鐘凡上前用力捶了下黃小飛的手臂，隻感覺好像自己的手垂在了石頭上，便吹捧道：“確實有肉，紮實的很，不，現在先回宿舍吧。” 　　三人很快就回到宿舍了，接著就是分批洗漱，然後準備上床睡覺。 　　就在鐘凡準備熄燈上燈上床的時候，門外傳來了敲門的聲音。 　　“這麼晚，誰啊？”鐘凡自然地問道。 　　“我是李天長，高一魔法係主任，請開下門。” 　　透過貓眼，鐘凡確認了此人就是魔法係主任李天長，畢竟之前在軍訓的時候見過。 　　鐘凡急忙和黃小飛和高寒通了個氣：“老師來了。” 　　然後等黃小飛和高寒都從床上下來後才給老師開門的。 　　開門後，沒想到與李天長一同出現在眾人眼前的還有李連傑，不過李連傑的眼睛這一塊都發紫了，正好是一個拳頭的大小，這一看就是被人揍了。 　　見到李連傑後，三人脫口就喊出來了：“李連傑，你這是怎麼了？” 　　此時李天長轉頭看向李連傑，問道：“連傑，你們認識？” 　　李連傑乖乖地點了點頭，輕聲道：“對，我們認識。” 　　然後李連傑擠出個微笑，向鐘凡眾人揮了揮手，然後回復道：“沒怎麼。”。 　　聽到李連傑的回答後，李天長麵露喜色，這下安排宿舍的幾個人都認識，這就方便了許多。 　　李天長急忙向李連傑問道：“那你給我介紹下你這幾個同學。” 　　李連傑隻好一一地給李天長介紹，誰讓他是李連傑的舅舅呢。 　　“這是鐘凡、這是黃小飛、這是高寒。”李連傑走到三人麵前，一一地向李天長介紹起來。 　　三人也是極力配合著李連傑的介紹，介紹到自己的時候主動給主任打招呼。 　　大致了解過後，李天長向三人說明來意：“鐘同學、黃同學、高同學，現在是這樣，連傑他和其他宿舍幾人不合，會打架，你們宿舍有個空位置，正好你們幾個認識，就打算安排他住這裡。” 　　見李天長態度挺和藹的，三人便同意了，畢竟是年級主任的麵子，不能不給啊。 　　之後幾人幫李連傑搬了宿舍，李天長誇了眾人幾句，然後嗬斥李連傑老實點便離開了。 　　此時，從三人宿舍變成了四人宿舍，多了一個之前“嘴巴”不太友好的李連傑。 　　宿舍多了一個人便馬上安靜了，半天都沒人說一句話。 　　對於李連傑而言，他不敢拒絕他的舅舅，也不是很想和鐘凡幾人住一起，畢竟上個宿舍就是另外3個人是一夥的，自己被揍了。 　　現在這個宿舍，又是和自己之前有點小過節的人一起，害，今後老實點吧，李連傑心底暗暗決定。 　　李連傑收拾完後，準備熄燈上床，一句“你們不用燈了，那我關燈了？”打破了原有的寂靜。 　　“不用了。” 　　“我也不用了。” 　　“關燈吧。”床上依次傳來鐘凡三人的聲音。 　　李連傑關燈上床睡覺，一夜無話，這一夜李連傑想到了很多以前發生的事情，在回憶與反思中入睡的。 　　…… 　　第二天一大早黃小飛就爬了起來，洗漱過後喊醒了高寒，高寒起來洗漱過後喊起了鐘凡，鐘凡洗漱過後，三人決定還是把在睡的李連傑喊醒吧。 　　誰知道李連傑完全喊不醒，還讓他們走。 　　好吧，那三人隻得自己離開。 　　吃過早飯後，三人前往2教的101教室上“趙一華”老師的歷史課。 　　三人到達教室時，可容納140人的大教室，隻來了寥寥數人，不過現在距離上課還有半個多小時呢。 　　隻見講臺之上站著一位老者，兩鬢斑白卻身姿立挺，毫無年老氣衰之色，反而一身正氣，頗具將帥之風。 　　這位老者時而在電腦上導入自己的課件，時而在黑板上寫字，毫不在意臺下之人。 　　三人找了個前排的位置坐了下來，三排7、8、9號被鐘凡幾人選座，這幾個位置正好是觀看大屏幕的最佳位置。 　　隨著時間的推移，老者已經寫滿一黑板的字了，整個教室140個位置坐了139人，少了一個。 　　鈴聲響起，同學都安靜了下來，老者開始說話：“大家好，我叫趙一華，今年已經年過七旬了，所以有人也稱呼我趙老。” 　　“很開心這麼多同學們能選我的歷史課，讓我這個老頭子還能有用武之地。” 　　“雖然很多人都覺得歷史課沒什麼用，不像術法、魔法、實戰課可以獲得明顯的收益。” 　　“但我認為，尋求大道，與天地爭輝，與日月同壽，不可無根。” 　　“歷史是人的根、人的魂，無根無魂，何求大道？” 　　講臺上傳來趙一華雄厚而又堅定的聲音，在麥克風的加持下提醒著每一個聽課的學生。 　　趙一華繼續講到：“我們今天不點名，也不按照課本來講，我們先講講百年恥、萬妖襲，一戰定盛世。” 　　緊接著趙一華問道：“有同學知道這指的是什麼嗎？” 　　臺下很多同學都舉手想要發言，最終鐘凡被選為幸運兒來回答這個問題。 　　鐘凡起身回答道：“百年恥指的是798年“瀛洲戰爭”失敗後，各地列強紛紛開始瓜分武國，直到百年後的“第二次四域大戰”後才將外族趕出。” 　　“萬妖襲，一戰定盛世指的是“初元定妖”，初元時年，萬妖來襲，四域結成聯盟，中州盡顯神威，在大戰中擊退強敵，為今後的千年盛世發展奠定了基礎。” 　　“老師我知道的大致就是這些了。” 　　趙一華聽完鐘凡的回答，開口道：“這位同學說的不錯，叫什麼名字，加一個學分，請坐。” 　　“鐘凡”鐘凡如實地回答道，找書苑 www.zhａｏshuyuan.com看著臺下同學們羨慕的眼神入座。 　　趙一華繼續補充道：“大致講的就是這幾個事，我們今天就來具體講下，這幾個事情的細節。” 　　“下麵翻開課表64頁。” 　　趙老師在課上神采飛揚地講著，先是帶著十分悲痛地心情講著百年恥，在多次大小戰役中武國大敗，死傷慘重，講到“倭國”發動的幾次大屠殺，更是悲憤交加。 　　戰爭結束後，中州武國境內大族林立、門派割據，李清風、術處尋等人組建聯盟，百年戰爭終得肅清內亂，建立龍國。 　　然後老師講到萬妖來襲，妖獸的兇殘可比人類狠的多，這裡老師特意強調了“倭國”的“倭鬼”除外，因為他們不是人。 　　妖族來襲先是從羅爾州開始，人族節節敗退，後結成聯盟，史稱“初元聯盟”，起初龍國在聯盟中並無太大話語權，畢竟沒人知道龍國的實力。 　　直到“初元大戰”中，龍國10戰10勝戰績威震四域，各國不得不重新審視這個國家。 　　大戰結束後，“倭國”將“倭鬼”的餘孽全部處死奉上，以防觸怒龍國之林威。 　　趙一華老師講的可謂是一腔熱血，飽滿感情，同學們聽的也是認認真真，代入感極強。 　　中途趙老師有過幾次提問，高寒和黃小飛也都拿到了1分的學分。 　　很快下課鈴聲響了，趙一華老師沒有拖堂的習慣，隻是同學們聽的意猶未盡，隻得好下次早點來搶前麵的座位。 　　上午三四節課是專業課，小班教室，鐘凡三人分開後便前往各自的教室上課。