張仲景與華陀被這種拖拉機深深吸引，要求張飛給他們再操作一次，張飛剛剛摔了一跤，鼻血還沒乾，他覺得自己還沒掌握這拖拉機的特性，他不想盲目再試第二次。 　　“兩位伯父，我來給你們操作一次，你們敢不敢坐到車廂裡去？” 　　這時，有一個快十歲的小孩來到兩位神醫麵前，胸脯一挺，滿臉神氣地告訴兩人。 　　兩位神醫打量起這個小孩來，隻見這小孩長得真精神，長得真帥氣，麵如冠玉，鼻直口方，濃眉大眼，兩眼炯炯有神，粉嘟嘟的臉龐，好不清秀，一臉的陽光之氣。 　　再看這小孩理著陽光的寸頭，穿一身新式軍裝，那真是少年中透著穩當，成熟中又有睿智，真是氣度非凡。 　　當然，這小孩看上去氣度不凡。但是，兩位神醫也不敢相信他能駕駛這鐵家夥的怪物，那是一臉的質疑之色。 　　“兩位伯父，一看你們的眼神，我就知道你們不會相信我，我也不需要你們坐上去，我先給你們說一說這拖拉機的構造原理。” 　　“同誌們，你們也都圍過來，你們都聽好了，我給你們講一講這拖拉機的構造原理。” 　　那小孩看出兩位神醫的顧慮，他也沒再強求，而是要跟他們講解一下拖拉機的構造原理。 　　同時，他又向張飛那群人招手，讓大家都圍過來聽講，兩位神醫就發現這群人相當聽話，乖乖地就圍過來，豎起兩隻耳朵，態度十分認真，就像那私塾裡的老先生招呼小學生一樣，小學生們都畢恭畢敬的，沒有一點抗拒之意。 　　兩位神醫覺得十分好奇，不知道眼前這位少年是誰，竟然有這麼大的號召力，一群人都唯他馬首是瞻，一呼百應，看來這孩子是個不簡單的人。 　　“同誌們，兩位伯父，這手扶拖拉機是由發動機，底盤，電氣等係統組成的主要用於牽引和運輸的多用途行走機械，這個頭部就是發動機，這也是拖拉機的心臟，這下麵就是底盤，這後麵就車廂，用來裝貨物的。” 　　那個少年開始了講解，兩位神醫耳朵豎的老高，聽到那少年一些新鮮名詞入耳，眉頭又皺起老高，什麼發動機，什麼底盤，什麼電氣係統等等，他們打出生以來第一次聽說，驚得兩人目瞪口呆，也是腦袋一片空白，哪記得住這少年講的這些新穎的東西。 　　兩位神醫聽不懂，那又著急，也顧不得自己的身份，都擠到了那位少年的跟前，那少年一笑。 　　“同誌們，咱們讓讓這兩位伯父，你們看他們的求知欲望特別強，你們可要向他們學習啊，這種學習精神，是我們必須學習的。” 　　“嗯，我們都向他們學習，我們也求知欲特別強烈。” 　　大家頻頻點頭，也是抻長脖子仔細地聽，生怕漏掉任何一點細節。 　　“兩位伯父，同誌們，這種拖拉機叫手扶拖拉機，它需要由駕駛員扶著扶手架控製操縱機構，以後還會有各種類型的拖拉機，以後還有履帶，輪式，船式。比如手扶輪式拖拉機，方向盤輪式拖拉機，操縱桿履帶式拖拉機，船式拖拉機等等。” 　　“少年，你稍微等等，我有個問題問一下，這手扶拖拉機是怎麼跑起來的？” 　　“對，對，我也想問這問題，你先給我們回答一下。” 　　張仲景與華陀同時舉起手來，這個問題一直在他們腦子裡，從見到張飛騎著拖拉機開始，他們的腦子裡就是這個問題。 　　其實，這個拖拉機怎麼跑起來的，又跑這麼快，那是大家都想知道的問題，其他什麼原理構造，大家到無所謂去探究，人都是這樣的，深層的原理不願意去深究，而是想得到最直接的結果。 　　“同誌們，你們看一看啊，兩位伯父不懂就問，積極舉手提問，這種鍥而不舍的學習精神，真是值得我們學習啊，你們真要向人家好好學習才行。“ 　　“對，對，我們也要向兩位伯父學習，我們也想問這個問題，你就快點說吧。” 　　大家又是一片附和聲，讓這少年趕緊往下講。 　　“嗯，兩位伯父，同誌們，這手扶拖拉機能行駛主要是靠這內燃機的動力經傳動係統，獲得驅動扭矩的驅動輪再通過輪胎花紋和輪胎表麵給地麵小、向後的水平作用力，也叫著切線力，這個反作用力就是推動拖拉機向前行駛的驅動力，也稱為推進力。” 　　“兩位伯父，同誌們，我這樣說你們是不是不懂。” 　　那少年一問，兩位神醫與大家一齊搖頭。 　　“不懂，不知道什麼是切線力，什麼是推進力。” 　　“嗯，我也知道你們難以聽懂，我就不給說這些深奧的道理，我給你說怎麼駕駛操控這拖拉機吧。” 　　“首先，我們要做啟動前的準備，使用前對機車認真檢查，可以消除隱患，有效防止事故發生。 　　通常要檢查柴油機和底盤有無漏油、漏氣、漏水現象。檢查柴油機冷卻水是否加足。檢查油底殼潤滑油的油麵高度及其質量。檢查變速箱齒輪油的油麵高度。 　　擰下箱體上的驗油螺塞，以齒輪油能從螺孔中溢出為宜，不足時添加。檢查三角皮帶的張緊度。皮帶過鬆，應予調整。檢查輪胎氣壓，氣壓過低，應補足。” 　　“第二步，就是柴油機的啟動，將拖拉機的離合製動手柄拉到離的位置，將變速桿放在空檔位置，也就是這個位置，將油門手柄扳到開始位置。 　　左手開啟減壓手柄，右手握住起動手柄，搖動柴油機曲軸。 　　逐漸加快轉速，左手迅速放鬆減壓手柄，右手繼續加速搖動，直至柴油機起動。 　　柴油機起動後，復查機油壓力指示閥是否升起。傾聽柴油機運轉聲音。觀察排煙，確認一切正常後，讓柴油機運行一會兒，使水溫上升到40-60度。” 　　“第三步，就是拖拉機起步。 　　暖機後，就可以起步了。起步時，將拖拉機的前支撐架向上抬起。不握轉向手柄，左右擺動手扶架，至擺不動為止。 　　將離合製動手柄拉至‘離’的位置。撥動變速桿，放入所需的檔位內。將離合製動手柄由‘離’放到‘合’的位置，使拖拉機緩慢地開始移動。根據牽引|負荷的大小，控製油門。” 　　“這第四步就是換檔。拖拉機在作業中，當負荷和道路情況發生變化，需要改變牽引力或行駛速度時，可通過換檔來實現。 　　換檔前，先將離合製動手柄迅速拉至‘離’的位置。將變速桿掛到所需的位置，向左推為低速檔，向右拉為高速檔。緩慢結合離合器，拖拉機便可獲得相應的速度。” 　　“這第五步就是轉向。手扶拖拉機的轉向，是通過操縱左右轉向手柄實現的。轉向時必須先減小油門，降低行駛速度。 　　然後，捏緊右轉向手柄，向右轉。捏緊左轉向手柄，向左轉。直線行駛中做小的方向調整，不需捏轉向手柄，隻需推動扶手架即可。找書苑wwｗ.zhaoshuyuaｎ.com 當配帶乘坐裝置時，向前蹬右腳踏板，拖拉機向右轉彎，向前蹬左腳踏板，拖拉機向左轉彎。” 　　“最後一步就製動停車。 　　手扶拖拉機的製動手柄與離合器手柄製作在一起，離合器搖臂和製動器搖臂也製作成一體，手柄從接合位置拉到分離位置時，製動臂擺動角度小，起不到製動作用。 　　手柄繼續向後拉動，製動擺臂擺動角度加大，製動器開始起作用，使拖拉機停車。如果掛拖車，還需要同時踩下拖車製動。拖拉機停穩後，鬆開製動，為了防止離合器彈簧老化，將離合器手柄放到‘合’的位置，讓柴油機低速空轉幾分鐘，使水溫和機油溫度逐漸降低，再關閉油熄火。” 　　“兩位伯父，同誌們，你們聽懂了嗎？” 　　那少年說完一通後，抬頭一看兩位神醫，還有圍著的眾人，發現大家一臉茫然，齊刷刷地搖頭。 　　“不懂，越說越糊塗了。” 　　“一開始還懂點，到後麵更是一塌糊塗了，怎麼啟動，還要看水溫，又握這個轉向，好麻煩啊。” 　　“是的，感覺這麼復雜。” 　　“嗯，不懂就對了，一開始接觸新鮮事物誰都會這樣，尤其是這些比較先進的機器，沒有一個過程，那是掌握不好的。” 　　少年點了點頭，他用手一揮。 　　“兩位伯父，同誌們，你們都上車，我親自來駕駛拖拉機，直觀地教學你們。” 　　這時，兩位神醫連考慮都沒考慮，搶在最前麵爬上了拖拉機的車廂，扒著欄桿睜大眼睛緊緊盯著那個少年的手上動作。