李儉調動法力挖掘的時候，常融站得最近：“裡麵沒有妖獸吧？” 　　“如果有的話，我就得讓你們做好戰鬥準備了。不過別擔心，進來吧，就算真有妖獸，也是我和它們打，你們酌情選擇是否撤退。”李儉將通道挖得闊些，足夠裝下十幾個人，又留了個心眼將挖出的土用法力攏著，並未隨意丟棄，而是準備在四人進入山洞，及至空腔後回填。 　　“開紅外感應，確認作戰服內循環功能正常。”李儉走在洞穴前頭，感覺學生們都進了山洞，便把洞穴逐漸回填，提醒學生適應環境。 　　背後沒什麼動靜，學生們隻是沉默著跟上。 　　“我開附近麥了吧，你們記得把對外音響也關了，盡量用增強頭盔溝通。” 　　“好的校長。”三人的聲音蠻齊，像是排練過一樣。 　　李儉挖開山洞，看著到了山體空腔，立刻借著紅外攝像頭掃了一眼空腔地麵。 　　很好，依稀是草方塊的樣子，看來今天能順利取樣了。 　　“OK，地上就是要采集的樣本，以後就是采集這些。你們有帶采集樣本的器皿嗎？”李儉說著，突然意識到自己在出發前好像沒確認這件事。 　　三人默默地從作戰服隔層中抽出了折疊塑料容器，展開，關上卡扣。 　　“很好，你們采集吧，我給你們觀察妖獸狀況。我不知道你們任務的采集要求是什麼，如果有需要就跟我說。”李儉藏在身後的右手隔著作戰服給他們豎了個大拇指，不愧是能被選出來參加任務的學生，專業素養和綜合能力確實到位，起碼比自己這個不學無術的東西嚴謹多了。 　　…… 　　采集工作有條不紊地開展著。比起能飛得李儉，三人的行動要困難得多。 　　李儉默默地觀察他們的行動，發現學生們非常用心地對待自己留下的痕跡。不論是采集昆侖暗葉衣的行動，還是踩在草方塊、踩在挖取草方塊後露出的地麵上，學生們盡可能地將自己留下的痕跡抹去，使地麵似乎保留著最原始的風貌。 　　但那著實是不可能的。 　　這地方的昆侖暗葉衣雖然有，但不夠厚，比不上昆侖山脈中段的山體空腔中的同類，可以鋪出五厘米的厚度。從法力波動的強度來看，這些昆侖暗葉衣不比同類差多少，說明在能量角度，它們依舊有極強競爭力。從周邊“植被”的形貌來看，也談不上有什麼同生態位的生物在和昆侖暗葉衣競爭。 　　這樣看來，如果不是昆侖暗葉衣才剛剛擴展到這片地界，那就是有什麼生物在啃食它們，使得昆侖暗葉衣的厚度一直達不到最大值。 　　如果是後者，那麼這片地方的妖獸密度就值得思考了。 　　三人采集片刻，大概是完成了一個階段的工作，便將留下來的痕跡又做一番掩飾，輕巧地踩著邊沿，向李儉發來通訊：“校長，這一地段的昆侖暗葉衣采集好了，如果可以，我們希望向深處進發。” 　　“呃，往深處走不是不行，不過你們都不會飛，好像需要掩飾痕跡向內走……稍微留下點痕跡沒事吧？”李儉倒是能保證他們的生命安全，不過看他們先前掩飾痕跡的認真模樣，他隻覺得嚴謹地做，有點難搞。 　　三人站住不動了，稍過三五秒，才有人在頻道裡發言：“可以，我們掩飾痕跡是為了防備妖獸追尋痕跡襲擊。校長能夠防禦妖獸襲擊的話，其實處理不處理痕跡，差不多。” 　　有種以絕對的力量免除技巧的美。 　　李儉鬆了口氣，就在剛才，他還想象，如果在采集樣品的過程中掩蓋痕跡是任務要求的話，他作為本次任務的領隊，是否有幫助學生的必要。 　　這活他不是很懂，畢竟主打的是開掛式通關打法，掩蓋痕跡的事情他做的不多。 　　“那好，我們就往深處走。” 　　…… 　　走出一兩百米，李儉正防備著妖獸呢，突然聽見頻道內學生說止步。 　　回頭一看，三人各自采樣。有采集草方塊的，有采集草方塊生長環境的泥土的，還有跑到最近處山壁刮沙的。 　　李儉僵直地站著，等三位大爺采樣完畢。 　　…… 　　學生們的采樣要求還挺多，李儉被帶著向空腔深處走，離進來的山壁越來越遠。 　　待到向北八百米後，李儉才終於在神識感應中發現了不一樣的東西。 　　“找地方隱蔽，我把相對坐標上傳給你們了，自己看著躲。預計探測距離兩百米，妖獸的神識放出來不強，可以躲過。”李儉往旁邊先躲了，再看學生們，紅外視野中連個人影都沒有，隻有頭盔的UI顯示，三人藏得嚴嚴實實。 　　雖然看著挺慫，但執行力一流。 　　妖獸安安穩穩的過來，一路走一路吃，路過時最近的地方也與四人相距五十米開外，許是沒覺得會有敵人存在，乾脆連神識都未放出，毫不拖泥帶水地走了。 　　“妖獸的強度不高，這就是個練氣，真要打起來，你們能把它秒了。但我們此行是為了采樣，沒必要打草驚蛇。”李儉心裡留著學者的告誡，琢磨著昆侖山脈空腔中生活的妖獸應該都有金丹期關照，對煉氣期妖獸自是不怕，就擔心打了小的來了老的，平白暴露了人類已經在昆侖山脈空腔出沒的情報。 　　常融三人是為了課外實踐學分而來，隻要采集到位了，就能報校級項目。李儉的說法雖然不是全對，但也沒和任務目標沖突，自然李儉說什麼就是什麼，隻是在李儉發話後的兩三分鐘，才在頻道中提醒：“妖獸走了嗎？” 　　“哦，走了走了，你們繼續采集。” 　　…… 　　煉氣期妖獸的偶爾路過並不算危險，起碼對李儉來說不算。甚至連有驚無險都算不上，畢竟李儉的神識強度像是開了掛，總能在妖獸的神識感應之外，先感應到妖獸——這就像是用某種觀測手段對電子的運動狀態和位置進行觀測，卻沒有影響到電子的運動狀態和位置一樣，不懂的人看了一頭霧水，越了解的人越覺得逆天。 　　真正稱得上有驚無險的，是四人一路向深處進發，走了快兩千米之後的事。 　　靠近山壁的前五百米，簡直是空空蕩蕩。往後的五百米路段，逐漸有少量妖獸邊吃邊走。第三個五百米時，吃草方塊的妖獸逐漸增多，路過四人附近的頻次越來越高，即使有李儉提前偵查，帶著眾人隱蔽到妖獸神識探測的盲區，最近的一次也在三十米左右擦肩而過。 　　等到第四個五百米的時候，這地方的草方塊厚不過一指，地麵開始出現線條狀的裸露痕跡，大抵有不少妖獸經過此處，將地上的昆侖暗葉衣吃的一乾二凈。李儉不得不帶著學生們在二十多米的距離內閃轉騰挪，免得被來來去去的妖獸發現四人的行蹤。 　　好消息是，四人穿著作戰服的行動卓有成效，即使侵入山體空腔的時間已經超過了兩個小時，也沒有妖獸沖著“搜尋人類”的想法行動。從四人旁邊經過的妖獸大抵都是走來走去覓食的，或是將此處看做妖獸國度的道路通行，很少有妖獸將神識投向別處。 　　從戰鬥的角度來看，這些妖獸的防備意識十分鬆懈，讓人懷疑它們是不是從一眾妖獸中殺出生路的角色。 　　“好在它們並沒有什麼防備。但我們應該不能繼續向前了，到這裡都差點被妖獸發現，再往前，我們就得一路打著返回山壁再打洞，找書苑 www.zhaｏshuｙuaｎ.cｏm 到時候就有點麻煩了。”李儉估摸了一下，走到這就得在短距離內閃轉騰挪才能躲過一茬又一茬的妖獸，采樣的時間大幅度縮小，再往前走，怕是得讓自己頂著妖獸攻擊，掩護學生們采集樣本。 　　雖說自己作為領隊，本來就該做保護學生的事，但突發事件迫不得已的救援，和明知有危險還要冒險嘗試，怎麼想都覺得後者不僅表現不了武勇，還有些無謀。大家出來混都是為了討生活，玩什麼命啊。 　　“你們覺得呢，還要不要往前走？這些妖獸還沒看到有金丹的，真要被發現了我肯定護得住，就看你們想不想冒險。” 　　說完，李儉心裡咯噔一下。 　　倒不是感覺被妖獸盯上了，自打他開掛，就隻有他盯妖獸，沒有妖獸盯他。而是他總覺得自己剛才那句話宛若，總覺得這種詢問學生要不要冒險的劇情，在小說裡十分喜聞樂見。 　　更喜聞樂見的是學生們往往會選擇冒險，推動情節發展，該獲得原動力的獲得原動力，該獲得寶貝的獲得寶貝，過程那叫一個蕩氣回腸精彩萬分。 　　就是這種情節總會苦一苦帶隊的領隊，仿佛來冒險就是要將領隊當耗材似的。 　　聽了李儉這話，三人自己拉了個小頻道，交流了一兩分鐘。 　　“校長，我們采集的樣本應該夠了，可以回去了。” 　　李儉：我測，真不用冒險，哥們這旗被撅了？ 　　“好，那就回，撤退。” 　　然後，李儉便身體力行地意識到，為什麼這群生活在空腔中的妖獸，會這麼鬆懈。