2、世界(1)(1 / 1)

阿晶回來時,阿醜正在睡覺,發絲上還沾著點點水珠,她輕觸他的額頭:“還好沒發燒!”   以前他時常這樣睡覺,一睡就是一天。她來之後,他的作息確是規律很多。   “嗡,嗡…”   阿醜的戒指發出柔和的光,似在呼喚它的主人。裡麵不時傳出冰麵碎裂的聲音……   北鬥學院一級三班   “史料記載一百多年前,人類步入第三次數字革命;而地球卻提前進入了氣候巨變期。”   “此次數字革命,探索了AI與世界數據的首次交換,成果尚未開發使用。”   “而地球卻提前進入了“冰河時期”,大部分地區長時間被風雪掩埋,人類和其他地球生物幾乎無法正常生存……”   “這一時期,人類為了生存,建設了一項巨大的“生態世界”,這樣人類和地球生物才得以存續。   “我推測,命題的主人公,她所在地域即將遭受極端暴風雪侵襲,政府為防止恐慌,提前接應部分人員撤離,並封鎖消息,她的通訊設備也被遠程格式化。”   “那個找她的人,應該就是接應她的特殊工作人員。”   “根據以上推測,我製作了基本情境建模”說著他打開了自己的界模體,他的建模不但將推理情景再現,還為當時的地理對象賦予了相應的情景參數,對人類角色賦予了相應的情緒參數,如此他的作品算得上出色。   王晶晶又抽查了幾個人的作業,勉強過關,正打算下課時:   “老師!我們都對故事做了建模,最後究竟誰才是正確的?”   王晶晶尋聲望去,意外的,她又看見了那位學生。   “沒有正確!”她頓了頓   “建模的意義不是尋找那唯一的答案;而是去探索生命本該具備的另一種可能。”   “對世界而言,“可能”比“答案”更富有意義。”   “所謂一千人眼裡,有一千個哈姆雷特,那一千人,便是一千個世界。”   “這些“世界”怎能有真假、確定、唯一之說?”   “世界具有物質性,人對地球的作用亦屬於地球生命演進的一種;人類建模體,包含了個人特有的精神世界,可以為生物演化,歷史前進提供可能性參數,這些參數可以有效幫助人類預測未來,建模未來。”   “事實上,不同人類的決策在地球的權重不盡相同,即使擁有權重,也可能會為一顆類似石子大小的誘因,失去那權重。”   “總之,建模就是世界演化萬千可能性的集合,也是世界演化萬千必然結果的集合……”   “嗡…嗡…”   一個聲音,打斷了王晶晶的回憶;是阿醜的“界模體”在嗡嗡作響。   阿晶看著依舊熟睡的阿醜,撅起嘴,肆意的逗弄他的頭發,他的鼻尖……可逗弄許久也不見他醒……於是她輕輕蜷縮在一邊,用腦袋貼著他,沒一會兒,就睡了過去。   聽到她綿綿的呼吸,阿醜睜開雙眼,小心翼翼的將她攏進懷裡,無名指的“模體”嗡嗡作響,阿醜輕輕一觸,它便立即安靜下來。   “你看,那淺淺的天河,   定然是不甚寬廣。   我想那隔河的牛女,   定能夠騎著牛兒來往。   我想他們此刻,   定然在天街閑遊。   不信,請看那朵流星,   是他們提著燈籠在走。”