學生還是靦腆的，當著這麼多人，舉手的不多。
  方圓看了一眼，看到一個認識的人抬起手。
  他笑著指過去：“這位學長想問什麼？”
  男生站起來，接過遞來的話筒說：“你說學習有用，那有沒有好的學習方法推薦給大家？”
  方圓點頭，想了想，組織一番語言後才開口。
  “學習的目的是汲取知識，提升認知。
  “如果身邊沒有領路人，那提升認知最經濟的辦法就是大量閱讀。”
  見男生想開口，方圓又笑：“我說的閱讀是指讀經典，而不是暢銷書。
  “越早期的經典，文字的力量越大，因為那時候的輸出成本很高，於是每個字都要凝聚深刻的含義，這樣的文字是很有威力的，你能夠讀懂一本幾百字的經史，可能就足夠指導一生的生活。那都是明心見性的東西。
  “當然，我也不是說當代的書不好，隻是現在傳播成本太低了，導致很多內容被注水，看幾百本東西也跳不出某個思維怪圈，試錯的時間成本太高。
  “其實好的東西普遍很簡約，好的文章也不是說教，而是讓人能從故事裡自我總結，能經得起細品，所以那些文字才能夠穿越幾千年，依然充滿生命力。”
  男生又問：“那你有沒有相關的書籍推薦給大家呢？”
  方圓說：“初讀……我推薦《古文觀止》吧，這是我高中的語文老師推薦給我看的，每篇故事文字都不多，但寓意深遠。”
  佟諒坐下，小聲對身邊的木萱萱說：“這人還不錯，有機會介紹給我認識認識。”
  木萱萱秀氣的眉毛皺了皺，咬著嘴角糾結半天才輕輕點頭。
  她在想，自己和方圓……也不熟呀。
  向東幾人就坐在女生寢前排，聽見了佟諒的話，相互撇撇嘴，誰都沒說話。
  有女生舉手，站起來說話聲音如翠鳥，透亮。
  “方圓學弟，你好帥呀。”
  “謝謝，我知道的。”
  ——哈哈哈哈
  女生說：“我能請你吃飯嗎？”
  方圓說：“謝謝，我不餓。”
  ——哈哈哈哈
  吳語輕笑，沈凝飛撲哧樂了，就連垂眸的小陸曦都在發絲後牽了一下嘴角。