第四章 峰回路轉(1 / 1)

野葫蘆山中學的校門隻有一個,全校三千多名師生都在這裡進出。   門頭雖然剛剛翻新過,但相比其他學校還是不怎麼氣派,門匾也並非名家墨寶,看不出有什麼文化底蘊。   學校有個代代相傳的習慣,把校門喊成山門,這一喊就是七八十年。   進了山門是一條雙向主車道,筆直向上通往行政樓。   到了行政樓以後,再往山上的車道寬度銳減,隻有前麵的一半。   這段車道向上蜿蜒,到山腰後橫向貫穿東西再折向山腳食堂。   沿著車道分支出無數石板路麵通向各個建築。   車道兩側均勻的栽滿梧桐,這批梧桐樹年代久遠,樹乾粗壯,枝繁葉茂。夏季樹蔭將所有車道完全覆蓋,從山上往下看美不勝收,成為學校十景之一。   從山腳到山頂,按照地勢高低依次可以分為八個建築群層。   第一層:學校食堂、大操場、教師公寓。   第二層:男生1號宿舍區、物理中心、行政樓、軍事博物館。   第三層:女生1號宿舍區、科技中心、生化實驗中心、第一教學樓、圖書館。   第四層:女生2號宿舍區、體育中心、第二教學樓、第三教學樓。   第五層:男生2號宿舍區、第四教學樓、第五教學樓、第六教學樓。   第六層:男生3號宿舍區、第七教學樓、第八教學樓。   第七層:秋葉湖、老教職工宿舍、小樹林、菜園、苗木實驗基地。   第八層:後山。   其中後山占據學校麵積一半左右,裡麵除了竹海外還有野鬆林野杉林以及大片未知樹林和水域。   張小天有次周末決定去後山深處探險一番,結果沒做好準備,刮破了校服一套,踩裂板鞋一隻,餓了肚子半天,在一棵漂亮的杉樹上寫了句張小天到此一遊就回來了。   整個學校用圍墻形成閉環,實行全日製寄宿封閉式管理。   張小天現在的高二年級,一到七班在第五教學樓,八到十五班在第六教學樓。   “兄弟,你直接轉到我們班來吧,我們班主任人可好了,同學們也團結,別走了,凳子搬來搬去怪麻煩的。”   上午的課結束,張小天正收拾好東西準備回宿舍,就有旁邊同學攔住他。   “對啊,別搬了,就在我們班上課挺好的。”前麵幾個同學也過來挽留。   “謝謝同學,心意我領了,真的,我很感動,謝謝大家。”   “不過不能讓李老師為難,我來聽幾節課問題不大,但要是一直在這就不好了,會影響老師們之間的交情。   這幾天肯定還要過來打擾大家,隻要李老師上課,我就過來,到時候還請大家支持。”   “那也行,你就當咱們七班是自己的班一樣,我叫韓商言,有事你直接說話,不要客氣。”   “我也是,有事你說話,我叫章培,文章的章。”   “俺也一樣……”   “俺也一樣……”   看著圍過來的好幾位同學,張小天感激的沖大家抱了抱拳,眼眶都有點紅了。   這兩天同樣的劇情在其他班級也在上演,張小天突然就新認識了很多人。   第三天的時候發現有幾個教室都突然多出一張空桌子和板凳,就擺放在他經常坐的位置。   要說這個星期的高二年級新聞話題,張小天絕對穩站C位。   這兩天走到哪裡都有人跟他打招呼,大部分人他叫不出來名字,隻好點頭笑笑,或者禮貌的拍拍對方。   “那人誰啊,怎麼這麼多人都在跟他打招呼?”   “205的張小天你不知道?”   “他乾嘛的我非得知道?”   “張小天可憐啊,家裡太困難了,為了賺學費天天晚上在外麵飯館刷盤子。他們班主任不是人,隻因為這學期學費還沒交齊,直接就把他開除了,張小天現在沒辦法隻能去我們班蹭課。”   “臥槽這兄弟牛啊。”   “我做不到。”   “這哥們是個爺們,人格堅韌,以後肯定有大出息。”   “回頭有機會要認識一下。”   張小天剛從食堂回來,一路上同學們的熱情讓他有點招架不住,決定先回宿舍午休一個小時再去教室。   秋葉湖周邊地勢要高出最北側的教學樓一層地麵不少,從教學樓三樓伸出一段天橋才能與秋葉湖這邊接軌。   後來因為老教職工宿舍失去了使用價值,這段天橋也因安全隱患被學校封閉。   現在要去秋葉湖,隻能沿著第七第八教學樓兩側的山路步行上去,   或者從山腳車道先到食堂,再從食堂北麵之字形車道連續轉折,然後一條寬闊的水泥石板路斜向西北。   當然這段路巨大的坡度讓自行車都難以騎行,師生們去食堂也大多走的這條路,每到飯點顯得極為熱鬧。   張小天走到石板路盡頭,發現有輛輕型卡車停在道路側邊,看樣子是有人搬家。   有幾個男人正在卸車,張小天看到自己的體育老師也在其中,連忙上去出手扶了一下家具。   “張小天,來的正好,過來乾活。”體育老師沒跟他客氣,給他安排了幾個小一點的物件,交待了一下任務。   東西不多,五六個人兩趟就搬完了,張小天跟著體育老師後麵把兩張藤椅搬進了老職工宿舍靠湖的一棟院子裡,找書苑 www.zhaoshuyuan.com   然後才看到一個蓄著胡須頭發花白的老大爺正在給幾人泡茶致謝,旁邊一個四五歲的小女孩睜著大眼睛好奇的看著自己。   幾天過去,張小天規劃好了新的蹭課課程表。   高二七班,高二九班,高二十三班,在這三個班輪流聽課可以解決他所有的課程問題。   這天上午在九班上完數學課,張小天被數學老師喊了出來。   “昨天教務處開會,肖老師還是堅持要對你進行勸退。”   張小天苦笑一聲,意料之中。   “但我們其他幾位老師也提了不同意見,所以教務處暫時還沒有決定正式的處理方案。”   “馬上期末考試了,多認真復習,暫時把你放到七班,考試時班級不要寫錯了。”   “好好考,這次的成績對你來說很重要。”   數學老師認真的對張小天交待了幾句,拍拍他的肩膀,為這個印象不錯的學生加了把油。   張小天鄭重的點點頭,目送老師下了樓梯。   數學老師孫天意,野葫蘆山泰鬥之一,已經花甲之年。   孫天意在學校任教近四十年,真正做到了桃李滿天下,現任的幾位校領導還有人是他的學生。   “如果是孫老師幫我說情,教務處到現在也沒找我去談話就講的通了。   也許並不需要馬叔來學校,這次期末考試的成績會決定學校對我的處理方式。”   “還有20天,拚一把吧。”   張小天握緊雙拳,一塊鐵牌在他手心浮現。