解7：教員——光所在宗教的專屬；多以傳教士的身份出現；在宗教缺人時，可臨時補充代替；對其他人員的知識懂一點，但不精通。 　　解8：祭司——分為兩種。一種是光所在宗教的祭司，另一種外麵的祭司。祭司的作用是祈求和溝通神明，但光所在宗教的祭司還有另外的作用。這就是差距。光所在宗教的祭司，能在戰爭時為軍隊提升士氣，和軍隊利器提升，軍隊…… 　　解9：附士——光所在宗教對後勤和文藝的統稱；在精通自身能力情況下，有可能開發另類能力來，例鋼琴家有可能會大範圍幻境或大範圍殺傷；植物學家有可能會大範圍奇特吃人森林或有大範圍滅絕植物；美術家有可能會大範圍空間幻覺錯亂或大範圍滅絕以畫為實……。這些都是光所在宗教的附士，倘若不是必要，請盡量少用附士，有可能他（她）們會給你一個大大的驚嚇。 　　解10：主教——是由教員，騎士，祭司和附士中升上來了，例是從祭司升上來的叫祭司主教。 　　解11：光所在的宗教除教皇和主教之外，其四類人都有自已的稱號。騎士——守護和沖鋒；教員——萬能和補充；祭司——祭祀和士氣；附士——後勤和進攻（感覺改為滅絕更好）。 　　解12：儀式宴會——光所在宗教的特殊儀式，在獲得勝利或眾大成功時就可準備該儀式。啟動該儀式是有條件，需同等身份的祭司，若沒有同等身份的祭司，例教皇，那就需自己唱祭司歌，外加大量輔音糾正錯誤。儀式第一步隻需要能唱《光的祈求》這道就行；第二步需同等身份的祭司唱想要通知的情況，例上文光所在儀式唱的是《勝利之歌》代表戰爭的勝利；第三步通告光的存在，若上方光球變化那代表認可，若長時間沒有變化那代表認可；若上一步認可就是第四步用其所需之物進入光球，然後其物賀封貢獻之人；第五步儀式的結束，需要全部人員默念《光的恩賜》，當光球分裂代表儀式結束。 　　………… 　　…… 　　…… 　　…… 　　歷經多年的戰爭，光所在的宗教終於統一整個黑暗世界。 　　在其總教堂裡，當今教皇奧和最年輕大主教光兩人在秘密談話。 　　教皇奧是位頭發全白的慈祥老爺爺，但身處高位有又一股威嚴的上位者氣質。 　　大主教光，由原先的少年主教變為今天地大主教，那曾經稚嫩的臉容，現已變成英俊威嚴和成熟。 　　大主教光向教皇奧行禮，並開口說道： 　　“教皇冕下！” 　　教皇奧一臉慈祥看著行禮的大主教光，行完禮之後，開口，嘴裡語氣都連帶著慈祥起來。 　　“孩子！你有什麼事情想要找我了？” 　　大主教光一臉決然看著教皇奧，語氣帶著堅定開口說道： 　　“我想要去一赴世界盡頭找一些答案。” 　　教皇奧在聽完大主教光的話之後，並沒有立即勸告，而是問為什麼： 　　“孩子！我想知道為什麼你想去那麼危險的地方。” 　　大主教光聽到教皇奧的問話，臉上露出傷感，但語氣還是堅定的開口道： 　　“在戰爭期間，我看盡無數人的死亡，也看到那廢墟上的人們重新建立起新得秩序。” 　　“我看著那和原先無二的城市，然後就感覺這個世界仿佛改變了，但又仿佛沒改變了。” 　　“我有點迷茫，所以我自己一個人暗中去了各個城市的角落觀察。” 　　“慢慢的，我發現許多事情，裡麵有好了，也有壞了。” 　　“剛開始的時候我也出手阻止那些壞的事情，可隨著出手的次數增加，我有點不勝其煩。” 　　“我就試了試不出手阻止那些壞的事情，而是在其一旁默默觀察，可隨著看過的事情很來很多，我心逐漸變得麻木平靜。” 　　“當我察覺到這種心態時，有點復雜。不過我還是繼續在城市的角落觀察這個世間地百態。” 　　“之後我就隨著軍隊的前進緩緩觀察這個世界不同城市不同角落地世間百態。” 　　“隨著時間的流逝，教堂已是完成世界的統一，但我的觀察沒有停下。” 　　“我繼續遊走在教堂統治下城市的角落。” 　　“最後我也順利從自己身上找到我迷茫的原因。” 　　“我迷茫的原因是這個世界下那些麻木的人們為什麼麻木？就算是在教堂統治下的人們也是麻木不仁得存在。” 　　“即然找到迷茫的原因，那就可以去找解決的方法。找書苑 www.ｚｈａoshｕyuan.com ” 　　“我也繼續遊走在城市和世間的角落。” 　　“我發現其實人們非常討厭仇恨教堂，但因教堂的強大隻能敢怒不敢言。” 　　“沒有找到解決問題的方法，不過我覺得可以從人們為什麼會怎麼討厭和仇恨教堂作為線索並找到解決自己問題的方法。” 　　“我嘗試接近他們並希望打聽有用的信息，可我試了好幾次每次都是不同的身份，他們每次都能認出我的身份來。” 　　“我很失落，想不明白這是為什麼？” 　　“直到一個孩童的出現為我解開疑惑。” 　　“那孩童一臉嘲笑得看向我，嘴裡說著話‘還沒有接近他們嗎？’” 　　“我看著那一臉嘲笑孩童，感覺受到很大侮辱，但還是耐住性子回答‘沒有’。” 　　“那一臉嘲笑的孩童聽到我地回答，立馬大聲哈哈笑起來。” 　　“我聽到那孩童的笑聲宛如那臉上嘲笑般一樣可惡，很生氣，便責問那孩童‘你笑什麼？難道你知道原因嗎？’” 　　“那嘲笑的孩童再聽到我得責問之後，笑的更加大聲，就連眼淚也笑出來了。最後笑到咳嗽聲才緩緩停下，伸手擦掉因笑而出來的眼淚。” 　　“還是一臉嘲笑得看向我，嘴裡說著那可惡的聲音‘即然你誠心誠意的開口尋問，那我就大發慈悲告訴你為什麼！’” 　　“那時的我看著那嘲笑的臉容，聽著那可惡戲弄的聲音，有點忍不住想把麵前孩童打一頓。在聽到孩童能講明為什麼，我強壓著打一頓的想法，想聽著所以然？若是胡說八道再打一頓也不遲。”