“現在，禦史臺都不監督、彈劾宰執了，豈不是相當於自斷一臂？”

“父皇在時，就一直教誨兒：大小相製，異論相攪，祖宗深思熟慮之政，絕不可棄之不用，不然社稷便有倒懸之危！”

這已經是趙煦第N次，提起了‘父皇教誨兒：大小相製，異論相攪，乃祖宗製度！’。

這既是趙煦在表明心跡——我是崇尚祖宗之法的。

同時也是在潛移默化的對兩宮植入這個概念。

以此來防止，兩宮如同他上上輩子般，聽信了某些人的一麵之辭，結果把朝堂搞成了某些家夥的一言堂。

兩宮聽著，都是點頭。

特別是向太後，摸著趙煦的頭，說道：“六哥所言甚是！”

“娘娘覺得呢？”

太皇太後道：“官家所言，老身以為甚好！”

“禦史臺就該監督宰執大臣，不可叫人一手遮天！”

由此，達成了統一意見。

趙煦卻在這個時候，忽然問道：“母後，兒對這個大臣彈章後麵所言之事，有些費解……”

“緣何他會說，兒在宮中看《字說》，便是不對？還說禦史臺不能匡正，也是大罪！”

“難道《字說》有問題？”趙煦裝作思考的樣子，然後就搖搖頭：“不可能！絕對不可能！”

“父皇在福寧殿中，留下的《字說》足有好幾本！而且，好多書上麵，皆有父皇的禦筆親批和注解！”

“父皇聖德，豈會看一本有問題的書，還對其注解、贊賞？！”

兩宮聽著，麵麵相覷。

這個事情棘手就棘手在這裡了！

大行皇帝，在熙寧時代對王安石，既視為知己，也視作老師一樣。

所以，王安石第二次拜相的製詞之中，就有一句：遂周歲歷殊拂師瞻！

這幾乎是公開的說，以師傅視之了！

元豐時代，雖然王安石已經不在汴京，隱居江寧，但，任何人隻要在君前攻訐/詆毀王安石，依然很容易引發雷霆之怒！

所以，這個事情真的很難和官家（六哥）講清楚！

兩宮都已經問過大臣了。

文彥博、張方平、孫固，都先後上書，談論了這個事情。

元老大臣，一致認為——主上年少，雖天性純聖，然不可貿然言王安石之事！

原因很簡單。

他太聰明了！

現在，貿然對王安石攻訐的話，萬一官家自己一個人去琢磨，琢磨出點什麼東西來。

一旦不幸，讓他覺得王安石有道理。

那麼將來，必有災禍！

所以，不可輕舉妄動，最好，等官家再大一些，再嘗試慢慢的和他說這其中的利弊。

簡單來說，就是拖，拖到官家長大，有了足夠的心智，可以真正分辨善惡利弊。

再與他說王安石的事情。

在這個過程中，一定要先教官家行正道，讀君子聖人之書。

陶冶他的情操，培養他對君子之道的熱愛。

其實就是，先讓官家變成大家都希望的形狀，再來慢慢與他解釋王安石的所作所為，說清楚王安石為什麼是錯誤的。

兩宮看完元老的議論，也都深以為然！

所以，這些日子都隻是悄悄的繞著圈子，和官家（六哥）說字說的一些錯繆。

根本不敢去觸碰，那個名曰王安石的不可名狀的禁忌！

如今，兩宮卻被迫麵對這個禁忌。

兩宮都深感頭疼！

向太後思慮了一會後，勉強笑著說道：“六哥，此事有些復雜，三言兩語也難以說清楚……”

“不如等文太師入宮時，六哥再去親自請教……”

“哦！”趙煦懂事的點點頭。

可兩宮都分明在他眼中看到了一些好奇，一些疑問，以及一些審視的神色。

於是，再也不敢讓趙煦去看其他兩封彈章，特別是王覿的彈章了。

……

等趙煦回了福寧殿，兩宮便在延和殿便殿中召見了呂公著，同時還傳召了李常這樣的先帝潛邸大臣。

在延和殿中，商議了很久。

最後拿出了一個不是辦法的辦法。

王覿的彈章留中，冷處理，希望王覿自己懂事、明白。

同時對劉摯的彈章，下都堂討論。

希望可以借此，分散朝野的注意力，不叫官家自己讀《字說》的事情，在朝野內外造成太大影響。

既避免激怒正人君子們，也避免讓新黨大臣們看到希望！

至於剩下的事情，便隻能請經筵官們，想辦法讓官家將精力放到讀書上。

所以，呂公著建議，立刻將程頤招入京城！

以這位鴻儒淵博的學問、高尚的品德，來感染官家。

讓官家暫時遠離王安石！

……

學士院內。找書苑www.zhａｏshuyuａn．com

鄧潤甫的眼底已經布滿了血絲。

但他的神色，卻無比興奮。

官家托付給他的事情，現在總算有了些許微末的成果！

他認真的將這些日子來，日夜不休，每天隻睡兩三個時辰，帶著整個學士院上下，終於努力做出來的成果，仔細的裝好。

然後，他帶上這些寶貝，在內東門下遞了請求陛見的帖子！

旋即，他獲準在崇政殿陛見。

等到鄧潤甫再次走出大內的時候，他整個人的精神狀態，都已經變得完全不一樣了！

(本章完)