《會計學原理》是學校規定的考試課，是每個學生必須考試達到60分才能過關的。 　　教這門課的老師是個個子不高，頭發不長，燙了一個圓盤飄在腦後的小老太太。 　　“同學們，學校聘請我給你們教這門課，其實我很忐忑的。我叫程兵榮，乾了三十多年會計了，也混了個會計師職稱。單位不錯，財政廳的，隻不過是下屬二級單位。從來沒有給學生上過課，但在會計培訓班上當過主講。你們管後勤的韓副校長上過我的培訓班，就給學校推薦，這不我就站在這兒啦！”程老師的開場白真誠實在。 　　“歡迎程老師給我們上課！”班長姚星辰帶頭鼓掌，班裡立刻響起一陣熱烈的掌聲。 　　“謝謝同學們，我真有點受寵若驚啊！我保證和同學們一起，教好、學好這門課。”程老師笑起來，眼角的魚尾紋更明顯了。 　　班裡平靜下來，同學聚精會神，瞪大眼睛聽程老師講課。 　　“大家不要拘謹，我覺得，課堂還是應該氣氛活躍、生動活潑一點，比較好。大家可以叫我程老師，也可以叫我程會計、程大媽，不客氣地叫聲程老太太，也行。” 　　程老師這些話，立刻使教室內的氣氛活潑起來。 　　高紅兵舉手，站起來問：“程老師，這明明是會計，開會的會，為什麼要讀成KUAI計呢？” 　　“這可是有歷史淵源的，並與一件歷史性大事有關。相傳夏朝時，各地方官員在大禹的率領下，治水工作取得開天辟地的業績，為了計功封爵開好一個全國性的表彰會，大禹晚年在浙江紹興的茅山大會諸侯，匯總稽核他們的功德業績。《史記·夏本紀》記載：'禹會諸侯江南，計功而崩，因葬焉命曰會稽，會稽者，會計也'。從周代開始，我國就設置了專門官吏為皇朝掌管財物賦稅，進行'月計歲會'，有所謂'零星算之為計，總合算之為會'的說法。簡單的說，讀kuài，是古代流傳下來的。” 　　程老師引經據典，令同學們敬佩不已。 　　“程老師，我們學的是統計專業，為什麼還要學會計課呢？”學習委員張世榮提的問題很專業。 　　“我剛才說了，會計是一個古老的名詞，也是一個基礎學科，不僅你們統計專業要學，所有的財經類、管理類的專業都要學，這也是國家統一規定，也是國際慣例。”程老師的回答，讓人覺得像外交辭令。 　　李勃舉手站起來問：“程老師，會計和統計都是用來計算的，這兩個專業區別在哪裡呢？” 　　“這個問題，問得好！不知道你們聽說過這樣一句話沒有，會計錯一分，急得汗淋淋；統計錯一萬，還在街上轉。”程老師說完，停頓了一下，往講臺下看了看。 　　“沒聽說過！” 　　“第一次。” 　　“有點開心。” 　　同學們議論紛紛。 　　“這就是兩個專業的主要區別！很形象啊，同學們。”程老師明顯有些激動，看同學們僅僅隻是疑惑，接著往下講，“我很羨慕你們啊，同學們！你們不知道，如果會計對賬時，真的錯了一分錢，真的會汗淋淋，那是急的，你自己掏錢補上都不行，必須重新計算，找到問題，看那一分錢究竟錯在哪裡了。” 　　同學們看到，講臺上的程老師，在這初春的天氣，額頭也沁出汗珠來了。 　　“還是你們乾統計的好，算個數，都是以萬為單位，小數可以抹掉，錯一萬，還能在大街上悠閑地轉，也沒人管，即便有人管，還可以用'做社會統計調查呢'來搪塞。” 　　程老師這番講解，令臺下不少同學嗬嗬一笑。 　　“別笑，說正經點，會計偏重微觀精細管理，統計偏重宏觀大數據管理，兩者的側重點不一樣，但都是國民經濟管理的重要組成部分。”程老師嚴肅起來，臉也晴轉多雲。 　　“程老師，那統計和會計哪個好呢？”王化雲推了一下鼻梁上的近視眼鏡，找書苑 ｗww．zhaoshｕyuａn.ｃoｍ 細聲細氣地問了一句。 　　“統計和會計哪個好？還有這樣一種說法，就是統計好乾不好學，會計好學不好乾。就是各有千秋吧！”程老師隨便應付過去，也沒有細講，同學們隻有以後再細細品味了。 　　“程老師，我們畢業時，會不會被分配去當會計？”張立誌站起來提問。 　　“很有可能的嘍！現在每個單位都缺人，一個人乾兩三個崗位的活，很正常。你到單位報到，領導分配你去乾會計，你能說'我學的是統計，不會乾會計'？那我不是白教你們啦！”程老師的臉，又多雲轉晴了。 　　“扯遠啦，扯遠啦，咱這是會計課，不是思想政治課，轉回來，還說會計。”程老師趕緊調轉方向。 　　“程老師，如果真被派去做會計，是不是就像我們村會計一樣，就記一輩子賬？”梁發亮看得很長遠。 　　“不會全是的，你可能先乾出納，再乾主管會計，最後興許能乾到總會計師或者財務處長，幸運的話，也能乾到廳級。你們別不信，我們財政廳長就是會計出身。所以呢，不要小看小會計，小會計也有大前途！” 　　程老師這是在鼓勵大家去乾會計工作嗎？李勃想不通，估計班裡大多數同學也想不通。 　　“乖乖，能當廳長，那得熬多少年？”胡大偉冒了一句。 　　“前程是光明的，也是美好的！同學們，你們要有信心，還要有決心，首先把我教的這門會計課學好！” 　　程老師哈哈一笑，同學們也跟著笑起來。 　　叮鈴鈴，下課鈴響了。