添加班主任小思老師的企業號之後，薛澤宇收到了從八月開始的學習計劃。 　　城鄉規劃師考試的考察範圍很廣，每個科目光是精講課都有30小時以上的時長，幸好配套資料整理得非常全麵，電子版講義上的重點都用漂亮的藍色標注出來，一目了然。根據考試的特點，班主任還給他發了一個參考法規和文件匯總，不用他親自去搜那幾十個規範文件了。 　　至於最高班型多出來的直播沖刺班，計劃表裡寫著的時間是考前的一個星期，每天八小時直播。這個是重難點梳理的課程，含金量很高，但如果沒有充足的基礎，隻怕是跟不上老師的思路，當務之急還是要把精講課學一遍，打好基礎才能增加通過的幾率。 　　時間緊任務重呀！ 　　薛澤宇用電腦以1.2倍速聽著視頻課，拿著大學時從某魚收來的二手平板電腦在電子版講義上補充筆記，課程進度推得很快。他計劃在八月內每周學完一科，九月第一周把網校提供的幾套題做了，對照錯題進行查漏補缺，就當做二輪復習，而最後一周跟著老師的直播課再次鞏固，基本上就十拿九穩了。 　　畢竟這種課程可比數學分析好學多了，大部分內容還是要靠記憶。 　　快學網校的答疑室裡此時一片怨聲載道，肖易頭疼不已的在工位上哀嚎，周圍的同事都難免露出同情的神色，聽著他一邊打字一邊念叨：“這學員是何方神聖啊，每天都問幾十個，還都這麼難，我要頂不住了……” 　　“要不我幫你答幾個吧，還有其他學員的，你先去看看，換換腦子。”負責測繪師考試的蔣敏兒探頭看了看他的屏幕，隨即打算調出頁麵幫忙。 　　肖易忍不住笑了：“謝謝啊，這個學員問的太難了，你們估計沒法答，還是我來吧。” 　　“那我幫你答一些簡單的！”蔣敏兒點開那個“xzy0720”發在答疑室裡的問題，果然就像看天書一樣，吐了吐舌頭去幫忙答其他簡單的問題了。 　　聽到這邊的動靜，尹總終於發話了：“這麼多？讓班主任和學員溝通一下，是不是學習方法不對？” 　　“尹總，應該不是，這個學員學得挺認真的，就是最近才剛開始學，杜老師說他是新報課的。” 　　肖易給尹總簡單介紹了一下學員的情況，說實話，對於這種學習努力又禮貌提問的學員，他並不反感，隻是工作量激增讓他一時忙不過來，所以情緒難免波動。之前發現這個學員提問比較頻繁就問過班主任杜思思，得知始末之後，他也覺得有點意思。 　　原本不太相信這個學員誇下的海口，如今在這半個月真切感受到了這位薛先生廢寢忘食的學習狀態，肖易雖然回答得有些疲憊，但從心底隱隱感到佩服。 　　他在這裡做答疑老師做了七八年，見識過太多放棄，因此並不相信奇跡。 　　但也許真的有人能做到。 　　奇跡在他麵前一點點開花結果，這種感覺十分微妙，他從中感覺到了一絲欣慰，並且願意成為這個學員實現目標的助力。 　　肖易去接了杯水，調整一下心情回到工位，繼續耐心的打字為他答疑解惑。 　　——學員您好，你對風玫瑰圖的理解有誤，應當是…… 　　薛澤宇看到回復，在筆記上更正自己的理解注釋，隨即打字發了個謝謝老師，答疑室裡很快出現了笑臉顏文字的應答。 　　像是回到高考前那樣，隻要提問就能得到解答，而且他能從回復中感覺到對方的耐心和支持。 　　薛澤宇原本隻是把拿到證書去授課當成一個養家糊口、完成積分任務的手段，此時突然覺得傳道受業也算行善積德，至少可以幫助一些人，讓他們的人生變得更好。 　　就這樣埋頭學習一個半月之後，他按照班主任的指導打印了準考證，到準考證上的指定考點參加考試。 　　在考場外等候的時候，薛澤宇拿出資料翻看，旁邊一個胖乎乎的中年男人探頭看了一眼，見被他察覺，有點不好意思的笑了笑：“小兄弟，準備得這麼認真，你報了哪家的課？” 　　這個男人不像是規劃院出來的，至少沒有那種埋頭畫圖的氣質，薛澤宇本來有點擔心被他問到是哪個規劃院的，聽他問起報課的事，隨意回答了一句：“我報了快學的，還不錯，服務周到。” 　　男人忍不住罵了一句：“靠，早知道我也報快學的了，今年我可被規劃通他們家坑慘了，他們那老師講到一半撂挑子不乾了，新老師講得那叫一個垃圾！我看今年是沒戲了。” 　　薛澤宇趕忙安慰了他兩句，他倒是越說越起勁，直到監考老師說進考場才安靜下來。 　　規劃通缺授課老師，這確實是個好機會。原本薛澤宇還在擔心找不到入行的突破口，如今心裡安定許多，像快學這種比較大的網校，一般都已經有固定的授課老師，即使新換一位，也會考慮授課經歷豐富、口碑良好的老師，在小網校講出名頭之後再去和規模大一些的網校進行交流，應當能夠提高被選為授課老師的幾率。 　　卷子發下來之後大部分題都是之前見過的，他按部就班的作答，某一科甚至提前一點交了卷。考完最後一場走出考場時，他大致估算自己的分數，如釋重負的笑起來——穩了！ 　　城鄉規劃師考完之後要兩個月才能出成績，而教師資格證的筆試在九月，麵試卻在十二月——理論上，最快他也要到明年才能開始正式授課。 　　薛澤宇不想坐吃山空，因此在考後留在附近等了等，之前遇到的中年大哥出來時就向他要到了規劃通那位班主任老師的聯係方式，方便在考試後毛遂自薦。 　　在等車的時候，薛澤宇索性和大哥聊了起來，兩人年紀相差不小，卻意外的聊得來，聊到興頭上的時候車來了，卻誰都不想走了，大哥請薛澤宇在附近吃了頓燒烤，聊到盡興才各自回去，兩人互換了聯係方式。 　　…… 　　作為規劃通的項目負責人，鐘利星最近過得很煩——非常的煩。 　　規劃通嚴格來說不能算是一個網校，是幾個在規劃院乾不動最後被裁掉的規劃師抱團取暖，一起創業開始做城鄉規劃師備考輔導，招了幾個年輕的學生來服務學員，是個小作坊。 　　如今才第二個年頭，就出了這種事——其中一位負責講城鄉規劃相關知識的規劃師突然找到了新的工作，立刻拋下其他幾人放棄創業，選擇入職新公司做顧問，課程不講了，連學員的問題也不願意回答，隻怕是和其他幾位的矛盾已經不可調和了，才會一走了之。 　　上麵的矛盾除了他們本人，連她自己都不算清楚，但可苦了班主任和答疑老師，麵對學員瘋狂的謾罵和投訴束手無策，臨時找來的老師要價極高，而且不符合學員的口味，如今規劃通的口碑可謂是一落千丈，前來谘詢的學員越來越少。 　　如今大老板生了氣，叫她在今年之內找到價格合適、授課效果不錯而且好拿捏的老師，看著那點預算，她忍不住在心裡暗暗罵上幾句，麵上隻能戰戰兢兢的答應下來。 　　就這點錢能找到老師？鬼都不給你講！一天天做什麼夢呢，怪不得李老師跑路了！ 　　“星姐，這有個沒報課的人過來說他能講直播課，想要你聯係方式，給不給他呀？”兼任客服和班主任的張悅坐在不遠處的工位上，略微提高音量請示她。 　　“行，給他吧，我和他談談。” 　　鐘利星打起精神應她一句，這行內的老師往往都擺著架子，不願意主動聯係，總讓他們找上門去——這位看起來積極些，價格應當不會很貴，說不定真的合適呢？ 　　看了這位薛老師的簡歷之後，鐘利星有種意料之中的失望，找書苑 wwｗ.zｈaoshuyuan.com 但依舊禮貌的給對方發消息。 　　鐘利星：薛老師，您好，我看了您的簡歷，您的畢業院校挺好的，但是專業和規劃沒有關係，而且也沒有城鄉規劃師相關的證書呢，我們這裡授課是需要有教師資格證和城鄉規劃師證書才能講。 　　薛澤宇：鐘老師好，今年我參加了城鄉規劃師的考試，估分後確定可以通過，所以提前來尋求機會。城鄉規劃師的考試是在九月，明年開始授課時我應該就已經拿到教師資格證了，我想先試試看，您方便給我講一下授課要求嗎？ 　　鐘利星：可以的，您需要給我們提供一段不少於三十分鐘的試錄視頻，需要開攝像頭錄製上您的頭像，並且展示完整的講義，您想講哪科，就錄哪科的課程內容，每個知識點後麵都要附帶習題和相應講解。 　　薛澤宇：好的，謝謝您。 　　暫時結束與鐘利星的對話後，薛澤宇將手機鎖屏，默念著呼叫係統。 　　薛澤宇：係統，給我看看第二頁的專業能力。 　　係統見終於來了生意，十分歡快的應答：好嘞！包您滿意！ 　　一瞬間，第二頁的專業能力呈現在薛澤宇的眼前，這些專業能力提升的價格比基礎能力略微高一些，從零升到一級就要1500積分，幸好隻有四種。 　　語言表達、個人魅力、專業水平、風格特色。 　　薛澤宇挑了挑眉，顯然是覺得有點貴了，不過在開始授課前先投入一筆，確保拿到這份工作，未來才能有更多獲取積分的機會。 　　薛澤宇：係統，給我介紹一下這四項能力吧。