坐在培訓教室邊緣的袁建聽到門口的響動，漫不經心地看了一眼門口和領導一起進來的人。 　　嗬嗬，這種年輕的小白臉竟然被請來當內訓的老師，看來領導是貪了不少經費啊。他無比諷刺的想著，每次這種活動都是走走過場，比起聽那些老師講課，他還不如早點回去畫圖——工作簡直乾都乾不完，他都要沒有自己的休息時間了。 　　說實話，袁建並不覺得自己需要被培訓，他在這個行業裡做了十幾年，雖然現在還是個底層的規劃師，但至少經歷了不少事，如果他不能用電腦繪圖，那就用手工製圖之後再讓公司裡的年輕人到電腦上畫，這樣不就好了？ 　　……好吧，不得不承認他是真學不會才這樣說，知道公司都在用電腦繪圖的時候，他表麵不屑一顧，私下找過幾個視頻也都隻學了個皮毛，很快就忘光了，幸好他還算有些資歷，在行業內也有了幾個朋友，靠著給公司做標書保住了這份工作。 　　那個年輕的老師在臺上站定，開口時鄭重其事，與以往那些過來混培訓費的老師似乎不太一樣。 　　看著屏幕上精美的平臺界麵，袁建不禁睜大了雙眼。 　　靠……這規劃圖，還能做得這麼厲害啊？ 　　薛澤宇選擇性的忽視了幾道輕蔑的視線，意識到場地的遮擋，稍稍側身，為坐在場邊的員工也進行完全展示，語氣沉穩的開始講解。 　　“這是一張GIS地圖，將各種地理數據展示在一張地圖上，當你點擊某個區域，可以看到這個部分的詳細區劃，並且在屏幕右側呈現出它的各項信息——在前些年的工作中，我們往往會采用幻燈片、文檔等方式來進行展示與講解，但隨著時代的進步，如今我們可以更加直觀的對信息進行展示——” 　　薛澤宇將手指點在屏幕上，畫麵放大到一個區域的局部地圖，隨著他的拖動和旋轉，會場中所有的人都能看到不同重點色所標注的區劃範圍、重點建築的高度和每塊土地的規劃限製條件，在屏幕中心的地塊信息會被重點突出，使原本繁雜的信息變得越發清晰可讀。 　　“大家可以看到，依靠地理信息係統實現信息的可視化是在我們工作中很有幫助的選擇，不再需要一張張幻燈片來進行碎片化的演示——這樣展示會給人一種整體到局部再到整體的連貫性，從視覺上給予沖擊，有效提升我們方案展示後中標的概率。” 　　鐘利星清楚地看到，領導在第一排連連點頭，用手機記錄關鍵信息，而原本打算埋頭做自己事情的老員工們此刻目不轉睛的看著屏幕，期待薛澤宇下一步的講解。 　　薛澤宇在這個時候停頓了一下，隨即笑著繼續解說：“當然了，做到這種完善的程度並不是很難，隻是需要一定時間的學習，大家現在可以使用手中已經裝好軟件的電腦，我們今天不講原理，隻講操作——現在大家點開界麵，我們從導入數據到地圖的方法開始講起……” 　　在每一個操作講解之前，薛澤宇都會拿出準備好的圖進行展示，讓這些老員工直觀的體會到學會這個操作之後就能做到什麼程度，這很大程度提升了他們的專注力。 　　很快就到了內訓結束的時間，薛澤宇說完結束語，領導帶頭鼓起了掌，培訓室裡眾人看他的視線已經變了許多。 　　袁建悄悄在電腦上操作了幾下，發現他已經掌握了基本用法——有一些復雜的東西還是不太會用，幸好他在本子上記了下來。 　　以後他終於不用再叫別人幫他錄入地圖數據了……掌握了這個的用法，他的工作效率也能提升許多，他甚至能想到以後領導要求做展示時再也不需要在投影上展示枯燥的文檔，用一張圖就能解決所有問題——這對他的幫助實在太大了！ 　　但看著那個老師年輕的臉，袁建心裡有點說不出的滋味，最終妥協的緩緩抬起手，跟著大家一起為他鼓起了掌。 　　係統：薛老師，今天有153積分入賬，請查收哦！ 　　薛澤宇表麵淡定，目光掃過這個教室時默默計算著人數——二十八、二十九、三十……加上領導正好是三十一人。 　　薛澤宇：看來教技術拿積分的速度更快啊，隻不過比起網課，這樣一次接觸的人太少了。 　　係統：說得是啊，那如果通過網絡去教導技術，這樣會不會更好？ 　　薛澤宇忍不住笑了，找書苑 www.zhaoshuyuａn.coｍ 哪有那麼容易的事，這個房間裡所有人都貢獻了積分，是因為他們全都有想學的願望——或者說他激發出了他們想學會這項技術的需求。 　　與其去尋找想學的人，不如叫人產生想要學習的念頭，這樣的事情說起來容易，做起來卻實在讓人找不到頭緒啊。 　　他忍不住抓了抓頭發，按照現在的積分獲取速度，三年肯定是能還清的——但如果能更快，為什麼不拚一把呢？ 　　“澤宇，怎麼了？”鐘利星收拾好東西之後到他身邊來，見他一副鬱悶的樣子，關切的出言開導，“今天不是挺順利的嗎，是誰惹你不高興了？” 　　“那倒沒有，如果總是有這種內訓的機會就好了，我覺得這樣還挺不錯的。” 　　“麵授確實收入更高一些。” 　　鐘利星聽到他的想法顯然想到了費用上，毫不意外的笑起來。 　　其實很多老師選擇網上授課都是因為這樣比較省時省力，不用東奔西走去講課，但也犧牲了一定的利益——講一場麵授的收入可比網課要高多了，許多培訓機構還是按人頭收費的，因此能講麵授的老師絕對不會去講網課，她在聽了薛澤宇的課之後想到他隻選擇網課，還有點意外呢—— 　　薛澤宇的考慮主要是廣泛的傳播能帶來更多積分，但如果隻考慮經濟問題——麵授顯然是最合適的。 　　“嗯，以後有機會也可以常來啊。” 　　薛澤宇不打算把她牽扯到係統的事情中，因此也笑出來附和一句。 　　有什麼能夠通過網絡教技術而且精準投放的方法呢？他要研究一下。