第120章 天才參謀：夜襲佯攻！

  永興村，第十六聯隊指揮所，閑了許久的堤支隊支隊長堤不夾貴，清了清嗓子，將水壺中的清水一飲而盡，剛剛，堤不夾貴用了一個小時的時間，將堤支隊從開戰以來的全部作戰經歷與具體細節，一點不落的匯報給了原田次郎。

  原田次郎揉了揉酸痛的眼睛，將堤不夾貴提供的重要信息一一記錄在案後，笑著對堤不夾貴點了點頭示意問話結束，得知問話結束後，堤不夾貴趕忙起身，向原田次郎鞠躬行禮，在日軍之中，擔任參謀長職責的軍官本來就具有超然的地位，而且原田次郎是帶著助戰和全權指定作戰計劃來的，因而，在永興村駐防的每一名日軍軍官對於原田次郎都十分尊重。

  當原田次郎帶著一應參謀人員趕到永興村後，所做的第一件事就是詢問，問話，從軍銜最高的步兵第十六聯隊聯隊長後藤十郎，再到直接參與攻擊的步兵第十六聯隊第一大隊大隊長寺田秋三，步兵第二大隊大隊長尾山助太，戰車第四大隊大隊長村井俊雄，原田次郎全都依次會見，事無巨細的詢問其個人參加戰鬥的前後經過和個人感受。

  不僅僅是原田次郎在做詳細調查，在指揮所外，原田次郎帶來的那些參謀軍官也在做著同樣的工作，不同的是，他們詢問的範圍更為廣泛，詢問的對象更為低階，涵蓋了參戰的步兵中隊長，戰車部隊的車長，曹長，乃至於第一線步兵中隊僥幸幸存下來的士兵。

  對於原田次郎的各項會見請求，步兵第十六聯隊聯隊長後藤十郎可謂是言聽計從，有求必應，一眾大佐和中佐軍官，不但對原田次郎一個區區中佐言聽計從，畢恭畢敬，即便是對原田次郎手下的少佐參謀和大尉參謀，也客氣的很，不僅是因為在日軍之中參謀擁有至高地位，而是在這些日軍軍官的眼中，能夠當得起參謀主官的軍官，無不被視之為天才。

  日軍的陸軍大學參謀培訓體係完全沿襲自德國，當然，中國的陸軍大學參謀教育體係也是如此，德國的參謀教育，目的在訓練出天才型的參謀長。

  建立德國陸軍大學的老毛奇向德皇稟報，他以培養拿破侖的標準，使用最高明的名師，磨練最有天分的軍官。若能磨練出一兩個拿破侖，就能使德國稱霸全球。

  即使拿破侖不可強求，以最高規格磨練出來的次等天才，也能確保德皇用兵所向無敵，因此，日本陸軍大學培養出來的參謀軍官，如果真的能夠擔任參謀主官，那麼一個天才的光環自然是跑不了的。

  這些參謀軍官的天才光環，在日軍日常的戰術作業與決策之中，亦體現的淋漓盡致，日軍的大軍戰術決策，全部取決於大軍參謀長所製定的應用戰術計劃，所謂的應用戰術計劃，即參謀軍官根據課本上的戰術原則，按照戰地的實際情況撰寫製定成具體的作戰計劃，根據應用戰術的原則擬定的戰術計劃，其格式是固定的，主要包括三個部分，任務，狀況判斷與決心。

  具體的流程乃是部隊受領作戰任務之後，參謀長率領參謀軍官對戰場的各種狀況進行研究，並且根據研究的結果寫成狀況判斷，而後，部隊的主官則會根據參謀長呈交的狀況判斷下定作戰指揮的決心，最終，部隊按照決心意圖，對敵人發起各種戰術行動。

  在這三個流程之中，最重要的，也是最核心的，就在於參謀長所呈交的狀況判斷，狀況判斷不但是參謀長對於戰場情況的判斷，還是參謀長給與部隊最高指揮官的建議書，一般來說，上報建議，都需要逐條呈交理由和緣故，然而，沿襲自德軍天才參謀製度的日軍參謀體係之下，參謀長所撰寫的狀況判斷之中的各條作戰建議，根本就不需要理由，參謀長會直接以最武斷的，不容置疑的姿態，粗暴的給出作戰建議，原因還是在於這個篩選天才的參謀長製度，天才所說的話，是不容置疑的，是沒有錯的。