抵達學校時，距離八點的早自習還剩二十餘分鐘，林遊順著樓梯走上三樓，進了高三（六）班的教室。 　　麵臨畢業，學生們明顯都鉚足了勁，時間尚早，教室裡卻近乎坐滿了人。 　　而不知是不是錯覺，林遊總感覺教室裡有好幾人都在偷偷盯著他看，雖然顏值出眾很容易引人側目是沒錯，可這次那些目光的含義卻明顯有所不同。 　　“林遊，你可算來了，你不來，我都快找不到人炫耀了。” 　　林遊還沒理清這是怎麼一回事，手裡的書包剛放下，劉俊就一臉快憋壞的模樣湊到林遊跟前。 　　“炫耀？牛兒子，你身上還有可炫耀的東西？”林遊調侃道。 　　“這回還真沒騙你，知道昨天發生了什麼嗎？” 　　劉俊臉上的得意溢於言表，還故意賣了個關子。 　　“昨天？意思是你走運拿下了決鬥？” 　　“去，什麼叫好運，我不止是贏了決鬥，而且是連戰兩場。” 　　“決鬥館就這？決鬥者質量出大問題。” 　　林遊很欠揍的點評讓劉俊噎得不輕。 　　“對了差點忘了告訴你，你這波火了啊，林遊。” 　　劉俊忽地想起什麼，一邊說還不忘掏出手機。 　　“什麼意思？” 　　林遊一臉狐疑，心裡本能的感覺不對，尤其是聯想到剛才那些偷瞄他的眼神。 　　“你看看這個就懂了。” 　　劉俊不由分說的將手機遞到林遊麵前，手機裡播放著當下大熱短視頻APP遊音裡的視頻，而那視頻的內容，赫然是江城決鬥館中，栗子球通過增殖分化出足足二十隻衍生物的震撼一幕。 　　也不知是被誰給偷拍下來，並上傳至遊音，而視頻一經上傳，沒多久就傳開，熱度指數沖破二十萬，且保持著攀升之勢。 　　照這個趨勢下去，將會很有機會沖進熱度月榜前十。 　　會發生這樣的事情，的確有些出乎林遊預料，不過轉念一想，栗子球能夠分化出那種數量的衍生物，的確是很讓人驚訝的一件事。 　　尤其對於遊音裡的吃瓜群眾而言，更是感到不可思議，從而爭相轉發，也就導致了現在的熱度。 　　“還不錯，視頻拍的挺賞心悅目。” 　　林遊並未覺得有什麼不妥，也不擔心因此暴露什麼，這裡可是卡牌的世界，各種神奇的卡牌力量層出不窮，待發掘的卡牌更是數不勝數。 　　“何止不錯，班上玩遊音的應該都有被推送過這條視頻，可惜我也是今天早上才知道，不然還有機會搶個熱評之類的。”劉俊感慨道。 　　“我看也是。” 　　林遊算是知道那些眼神是什麼含義了，沒辦法，實力擺在這，總是容易引人注目。 　　…… 　　八點整。 　　高三（六）班的班主任宋明超準時走進教室，這位在決鬥科擔任班主任的老師也並不簡單，是一名貨真價實的三星決鬥者。 　　倘若更進一步，便是榮耀級。 　　“林遊，早自習結束後，直接去決鬥班報道。” 　　不同以往，宋明超在宣布早自習開始前，首先說出這樣一句話。 　　這話一出，頓時在班上引起一片嘩然。 　　決鬥班是什麼地方？ 　　那是在高三這年，江華高中特地為決鬥科各班的尖子生而成立，集中全校頂級人才的特殊班級，整個班級的名額隻有20人。 　　高三（六）班在決鬥科中屬於不錯的班級，但饒是如此，整個班上也僅有兩人被選進了決鬥班。 　　“我靠，林遊，你這次牛大發了，突然讓你進決鬥班，這絕對是那個視頻起作用了！” 　　劉俊滿臉的驚羨，壓低聲音卻依舊難掩激動。 　　決鬥班。 　　那是什麼玩意？ 　　林遊有些尷尬，他還真沒聽過這玩意，但此時被點名，也隻能點頭表示明白。 　　不管怎麼說，從班裡人的反應來看，那大概是個培養重點學生的獨立班級，入選名額應該很稀缺。 　　林遊自然不能稀裡糊塗，趁著早自習時間，直接上校園貼吧了解起有關決鬥班的事情。 　　各大高中的校園貼吧往往很熱鬧，各種校內的趣聞軼事，小道八卦都能找到，更別提決鬥班這種一聽就知道很重要的存在。 　　事實也是如此，林遊很快在貼吧弄懂關於決鬥班的事情。 　　“隻有這麼點人啊，競爭還挺激烈。” 　　想到這，林遊察覺到有人在看他，仔細一看，原來是高健翔這貨。 　　這貨在世界轉變前是個體育特長生，而如今，搖身一變決鬥班學生，不得不說，命運女神還真挺青睞他。 　　早自習很快結束，休息時間，高健翔走到林遊桌前，笑道：“可以啊，雖然不知道是怎麼一回事，但班裡總算又多了個人進決鬥班，這次你立大功了。” 　　“還行吧，就是不知道，決鬥班會是怎麼個情況。”林遊隨口道。 　　“很快你就會知道了，除了自信心很容易遭到打擊這點，別的也沒什麼。” 　　高健翔半開玩笑道，不過他的話說得倒是沒錯，身為班級第一的他，在決鬥班也完全裝不起來。 　　“說得好像挺有意思，都很強？” 　　“何止啊，簡直是一群怪物，尤其是那三個，可以說是怪物中的怪物，不過能進決鬥班，就已經是值得驕傲的事情了，又何必找不痛快去和那些怪物攀比。” 　　高健翔在前麵帶路，找書苑 www.zhａoshｕyｕan.com 邊走邊和林遊聊道。 　　決鬥班並不在這層教學樓，而是單獨設立在決鬥樓那邊，決鬥班最令人羨慕的，莫過於能夠自由使用決鬥樓內的決鬥場以及輔助訓練設施。 　　至於普通決鬥科學生，不論是決鬥場的使用還是輔助訓練，都有著相應的限製，這是學校的資源傾向問題。 　　畢竟那些輔助訓練設施與決鬥場本身都需要不低的成本。 　　一所學校，有機會成為決鬥者的往往也就五十人，學校在資源分配方麵自然需要有所取舍，被選入決鬥班，也就意味被學校認定必然能成為決鬥者的那類人。 　　以林遊此前的條件，雖然在班上的決鬥成績不錯，但顯然與決鬥班相差甚遠，可那條視頻，卻引起了江華高中高層領導們的注意。 　　透過那條視頻，林遊的潛力重新得以評估。 　　如此看來，學校領導們的消息還挺靈通的，那條視頻也是昨天晚上才上傳的，距離現在沒多久。 　　“到了，就是這了。” 　　負責帶路的高健翔走進決鬥樓三層，沿著走廊走到盡頭後停下腳步，一個門扉緊閉的教室映入林遊眼簾。 　　“我們進去吧。” 　　高健翔回頭笑著看了眼林遊，接著推門而入，此時的決鬥班還有不少人未到，但也已有七八個人坐在各自的位置上。 　　有人推門，這些人下意識的抬眼望去，看到高健翔身後的林遊時，眼裡出現一絲狐疑。 　　“這哥們是走錯門了？” 　　一個翹著二郎腿的學生奇怪地看了眼林遊後，忍不住開口問道。