第130章 植物園和保密法

  林德先生提議他們先從最近的溫室開始遊覽。即使他很希望能向學生們展示植物園室外的那些布置，在這種天氣下，或許還是玻璃遮擋下的溫室值得一看。

  “我們有十多個花房，肯定來不及一一介紹，所以我們隻是粗略地走一遍。”林德先生說著，側身讓開道路，“如果有什麼特別感興趣的東西，可以指出來，我會盡可能講解得細致一些。”

  因為糟糕的天氣，植物園中的遊客寥寥無幾。鋪著乾燥沙石的溫室中種植著各種生活在乾旱地區的植物，在狂風驟雨中享受著人工的乾燥溫暖。

  當所有濕淋淋的學生都東張西望地走進了溫室（“哇，那個好大。”），林德先生麵對他們：“歡迎來到愛丁堡皇家植物園，精通另一種植物藝術的女士和先生們。植物園和你們的聯係其實相當緊密。多年以前，當我們剛剛建立的時候，就是作為藥用植物園的。對藥用植物頗有研究的前人，包括來自諸位學校的教授，慷慨地提供了一些草藥作為研究交流……”

  這解釋了為什麼這座植物園中有那麼多知道魔法的普通人。

  在向好奇的學生介紹了巨大的象腳王蘭後，林德先生宣布學生可以自行在這個溫室中逛一逛的。即使斯普勞特教授的溫室和這裡大不相同，這群經過霍格沃茨三四年草藥課培訓的學生相當清楚溫室的基本行為規範。

  不過，經過和斯普勞特教授的交流，即使沒有接受培訓，安東尼依舊認為人人或許都知道如何與溫室好好相處。比如不要踩踏路以外的地方，不要隨意采摘植物，不要砸碎玻璃。總而言之，當個正常人。

  安東尼站在林德先生身旁看著學生四散開來。或許是因為在霍格沃茨接觸到的草藥或多或少都有些攻擊性，對待這些陌生的植物，學生們明顯比麵對貓狗寵物的第一組要警惕不少。

  “它會噴火嗎？”一個學生謹慎地看著垂到自己頭頂的蟹爪蘭，小心翼翼地退了幾步。

  “應該不會吧。”另一個同學說，伸著脖子湊近看了看，舉起手還是沒敢碰。他環顧四周，徒勞地試圖找到一雙龍皮手套。