“哪裡不一樣？”費爾巴哈進入了上課模式。他眼睛炯炯有神，盯著羅夏，期待對方的大腦思維能夠運轉得快一點，再快一點。 　　“還原後文字被破壞。” 　　“對，也不對，請動用你的頭腦！” 　　羅夏有一種被步步緊逼的感覺，他思考文字本身的意義和內涵：“信息！是信息丟失了。” 　　“好的。”費爾巴哈滿意

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