“我不是那個意思,琵琶自然是美好的事物,隻是對現在的孩子來說,學這個未免有些浪費時間。” “孩子應該學些更有用的東西,而琵琶隻適合陶冶情操,卻並沒有太多的實際用途。” 方正急忙改口。 他並不覺得自己說的話有什麼問題,隻是琵琶畢竟是一種古典樂器,批判的太厲害,怕是會引起很多人不滿。 方正不想惹來不必要的麻煩,不得不讓步。 “琵琶這樣的小眾樂器實用性確實不強,方專家也是一片好心。” 寇秀麗在一旁幫腔。 她覺得這種東西隻能當做個興趣愛好,學著玩可以,但要說實際用途嗎,那幾乎是沒有的。 “雖說沒太多的實用性,可它能讓孩子覺得快樂,這就是最重要的意義。” “而且,孩子既然學喜歡學琵琶,那就讓她學就是了,萬一將來她在這方麵有所成就呢。” “對現在的嵐嵐來說,琵琶隻是她的興趣愛好。” “但假若她將來學有所成,她或許也可以朝著這個方向發展,將興趣愛好與實際相結合。” “世界上沒有無用的技能,任何一種技能,隻要發展到極致,那都是極為難得的。” “像現在不就有一些琵琶高手,他們有些人不僅在國內名聲響亮,在國際上同樣富有盛名。” 任玉柯認真的說道。 她不覺得學琵琶是沒用的,這樣能給人帶來精神享受的美好事物,它的意義不是能隨意衡量的。 “專家們說的都很有道理。” “林先生舍得為孩子花錢,從小就培養孩子的興趣愛好,在這方麵,他是一個很好的爸爸。” “不過,方專家說的也有道理,琵琶在實用性方麵確實有所欠缺,沒有英語班、奧數班那麼熱門。” “而任專家說的也不錯,琵琶可以給孩子帶來快樂。” “以及,學習琵琶這件事,讓孩子從小接受音樂的熏陶,也是一種修身養性。” 陸城的話說的圓滑。 他從三位專家的話裡,提取出他認為正確的觀點,再加以誇贊。 這樣,既不得罪人,也充分表述了自己的觀點。 “是的,三位專家雖然持有不同的想法,但大家的想法,各有可取之處。” “不過,我個人還是更贊同任專家的觀點。” “每一種事物都有它存在的必要性,世界上沒有完全無用的東西。” “孩子的未來有無限的發展可能,在小的時候,他們可以盡情的根據自己的興趣愛好,選擇喜歡的東西。” “而長大之後,也許他們曾經的性格愛好,會成為他們未來的發展方向。” “當然,無論孩子的未來如何發展,他們都有選擇快樂的權利。” “對這個年紀的孩子來說,快樂才是最重要的。” 薑雪玲笑著說道。 她和任玉柯的年紀差不多大,很多觀點也都是相似的。 孩子們去上課了,四位父親做起了自己的事情來。 何子昂和齊皓歌回去之後,一點兒都不帶耽誤的,立即開始了工作。 而徐景龍和林一凡,則是晃晃悠悠的往回走。 “來個煎餅果子,加腸加雞柳加蟹排。” 徐景龍嗅著空氣中的香氣,停在了一個煎餅果子攤位前。 他毫不猶豫的來了個豪華版煎餅果子,然後美滋滋的邊走邊吃。 林一凡和徐景龍差不多,他走到了學校附近的一條小吃街,然後買了好幾種小吃,吃的香噴噴的。 “80後奶爸兢兢業業勤懇工作,90後奶爸倒是很瀟灑。” 陸城看著幾位奶爸的表現,笑著說道。 “80後的勤奮努力,和90後的放鬆安逸,這大概就是兩代人的差別吧。” 薑雪玲說道。 演播室裡,幾位育娃專家也紛紛發表看法。 “做父母的人,就應該努力起來,給孩子提供更好的條件。” “在照顧好孩子的同時,自己也努力上班賺錢,同時兼顧好事業和家庭,這才是一個優秀的父親的表現。” “年輕人這種不思進取的態度,怎麼能養育好孩子?” 寇秀麗實在是看不慣90後奶爸帶娃方式。 在她看來,這就是不負責任的表現。 “是啊,父親這種身份,必須要有責任有擔當。” “我大兒子當了爸爸之後,就做的很不錯,他對我那小孫子照顧的特別到位。” “至於我小兒子嗎,雖然從小就調皮,但現在還沒成家。等他以後有了孩子,我一定好好教育他。” “不然,他要是敢用這種方式對我孫子,我非得打斷他的腿不可。找書苑 www.zhaoshuyuan.com ” 方正怒氣沖沖。 90後逆子當了奶爸,他簡直不敢想象。 他下定決心,回去之後一定要好好教育小兒子,讓他學會如何做一個好父親。 不然,就這種帶娃方式,孩子絕對會被養壞。 “我倒覺得他們的育娃方式,不分對錯,各有各的好處。” “80後奶爸更認真負責,90後奶爸更隨意灑脫。” “不同的教育方式,會造就孩子不同的性格。前者養育出的孩子,通常會更勤奮努力,更有責任心。後者養育的孩子,則是通常更有獨立性以及鬆弛感。” “兩代人教育方式的不同,也是源於他們不同的成長環境。” “80後大多出生於多子女家庭,他們從小就看著父母帶兄弟姐妹,很多人還會有帶弟弟妹妹的經歷。在這種環境之下,他們自然而然的便懂得一些帶孩子的方法與技巧。” “這讓他們在成為父母之後,更加的細致耐心。” “而90後大多是獨生子女,享受著父母全部的愛。” “他們本就對養育孩子方麵不是很了解,更何況,很多人都是第一次做父母。” “像咱們節目的兩位90後奶爸,就是第一次做爸爸,他們經驗不足很正常。” 任玉柯有條有理的說道。 教育這種事兒,沒有對錯之分。 不同性格的孩子,本來也應該用不同的方式來對待。 兩代人的不同,造就了他們不同的思想觀念和行為方式,但並不能武斷的說誰是錯誤的。
第六章 八千零九十(1 / 1)