辦公室墻上懸掛著一幅筆墨，八個方正行楷，格外引人注目——“道阻且長，行則將至”。 　　錢餘在主位對麵就座，看著尹學治，略顯局促。 　　尹學治生於八十年代初，再過幾年，即將年滿四十。本已快到“知天命”的年紀，卻感覺自己才剛步入“而立”之時——從國外進修回國後，入校任教、做學術，不過短短五年的時間。去年剛從副教授升到了教授職稱，也是順理成章，水到渠成。今年又喜得一嬰孩，呱呱墜地。如今成家立業，也算得上稱心美滿。 　　尹學治誌在“治學”，兢兢業業，隻為一心一意做科研。但在這所985、211重點院校裡，人才濟濟，尹學治隻能算徘徊在中下遊——現今學校招聘的學術帶頭人皆為合同聘任製，入職便是教授職稱。雖說入校門檻和當年並無二致，但依照合同，若該帶頭人在五年任期內，以通訊作者身份發表的文章，影響因子不達標，或是篇數不足，則給予解聘。競爭強度如何，可想而知。 　　何謂“影響因子”？ 　　不過是衡量學術期刊的一個指標，即某期刊文章在特定時期內被引用的概率。此算法源於檢索係統，可如今，人們卻將該引用率本身，作為對期刊進行單一化評判的標準，這一做法有太多局限性。但迄今為止，科學界仍然沒有其它行之有效的方式，用以替代或者完善這種“簡單粗暴”的算法。因此，將文章投稿到哪一期刊，是需要導師和學生仔細斟酌的——一味地追求高分期刊並不現實，隻有將手頭的實驗數據成文，對每類期刊的特點了如指掌，才能在投稿時少走彎路。 　　尹學治並非新合同製下的帶頭人，但學校對這些“老一輩”的導師，另有一套製度——將已發表且影響因子達標的文章篇數，與招生名額一一對應。具體而言，就是學術帶頭人今年若發了一篇符合標準的文章，則明年有一個招生指標。要是今年沒有成果，那麼明年就招不到新生；沒有生源，就像公司、企業裡招不到人手，缺乏“勞動力”。實驗室缺兵少將，課題更難以繼續開展，在讀的學生就會麵臨畢業延期的風險。 　　如此一環扣一環，學校為提高學術影響力，督促各學科創新成果，保持競爭力，隻能煞費苦心，竭力鞭策。 　　“不用緊張。”尹學治示意錢餘放鬆，“這一屆也隻招了你一個學生，平時沒有同齡的同學可以聊天，做實驗應該挺悶的吧。” 　　目前實驗室裡，每一個年級都僅有一名學生，從碩士到博士，一共六人——四名男生，兩名女生，人數太過於單薄。 　　“師兄挺健談的，一點都不悶。” 　　“他說你平時做實驗上手還挺快。”順際寧對錢餘的評價很不錯，這讓尹學治十分滿意。 　　錢餘很謙虛，回答道：“是師兄教得好。” 　　聽導師的語氣，應該不是數落自己，錢餘暗自鬆了一口氣。 　　“你也知道，學院公示了招生新規。”尹學治言歸正傳，“今年你兩位博士師姐的文章應該都可以發表了，到時候我就能多一個招生指標。現在學院鼓勵碩士生碩博連讀，所以我想先問問你的想法。” 　　錢餘聞言，不免驚訝：“我還真沒考慮過讀博的事情。” 　　尹學治也點頭附和，如實相告：“現在就讓你做決定，確實有些倉促。你也清楚，我們實驗室從來沒有學生是碩博連讀的，除了今年讀博一的順際寧，之前的兩位博士也都是對外招進來的。但是外麵招的學生呢，進來以後還要再花時間熟悉環境、上手課題。若能像你們這樣，讀碩士的時候就在實驗室了，課題自然就能延續開展，事半功倍咯……” 　　這場短暫的談話，最終以尹學治讓錢餘先回去考慮，暑假前再另行答復作為收場。 　　今年內能有文章發表，下學期的招生名額也就無需發愁，尹學治這個周末應該可以安然度過。但實際上，生源不過是他數個煩惱中的冰山一角。最令他輾轉反側的，莫過於實驗經費——做科研耗資巨大，每一天都相當燒錢。 　　就以平時最常見的測序反應為例。 　　學生構建載體——將外源目的DNA片段導入細菌質粒，使其表達，再用於後續實驗。如此，這一段目的DNA在人為克隆時是否準確無誤，需要請生物公司進行序列測定。 　　鑒於DNA是雙鏈結構，其序列中的堿基A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶），分別與T（胸腺嘧啶）、G（鳥嘌呤）呈反向互補。為保萬無一失，通常會選擇雙向檢測——由生物公司合成引物以引導測序，一個DNA測序反應能測800個堿基對以上，但不足1000個。若為長序列，則需再合成測序引物加測。 　　雖然公司常常提供打折優惠，可測序結果中若有一個堿基錯誤，則該樣品作廢，須重做克隆，再行送測。以市場均價20元測一個反應來計算，測雙向便是一次40元。若不計入引物合成費用，如今實驗室共6個人，假設每人一天各構建1個載體，那麼總共是240元。 　　盡管並非每天都要測序，但為節省時間，學生們一般都喜歡紮堆做分子實驗，一個人一星期能構建一打的載體，一個目的DNA序列可長達四、五千個堿基對，單單一個測序反應自然無法檢測全長序列。如此一來，這花費頓時就翻了十幾倍。 　　除了日常測序，實驗室內的各種儀器、試劑，都需要白花花的銀子——小至一個燒杯幾毛錢，一瓶普通試劑幾十元，一支限製性內切酶、一把移液槍，幾百至上千元不等。實驗室有條件的，也可自行購置小型器材，比如一臺冷凍離心機，價格大概在四到六位數之間。 　　若實驗室缺少儀器，學生可利用學院的公共資源，但課題組必須支付開機運行費，用於器材維護。這就好比人們去醫院檢查身體，拍一次CT、做一次MRI等，都需要付錢。學院依據儀器造價，每小時收取使用者幾十至幾百元不等。此外，各實驗室還需按時向學院繳納電費、水費、公共會議室的租賃費用等。譬如尹學治的魚房，各導師實驗室的超低溫冰箱等，皆一天24小時連軸轉，分秒不停，耗電甚多。 　　除卻硬件設施，科研進程需要的技術加持，更是一筆不小的開銷——課題初期尋找靶標，可能需要生物公司進行全麵的組學測序；這其中，屬基因芯片、轉錄組測序價格最為低廉，3次生物學重復，費用為幾千元不等。到了課題驗證時期，或許需要請公司製備目的蛋白抗體、做質譜分析等；最後文章投稿階段，還得根據審稿人的要求，補充各類實驗，可能又要接觸從未涉及的技術體係…… 　　此外，除了學校給學生發放補貼，導師還應每月給予他們一定的補助，以保障學生的基本生活。 　　基於以上種種，若實驗室成立之初，沒有學院給予啟動經費支持，一路保駕護航，便無法積累一定的家底，學術帶頭人根本不可能有所作為。 　　尹學治隻要一想到這一筆接一筆的開支，就不禁頭皮發麻，恨不得每日拿著賬簿，不停地扒拉算盤珠子，好做到對經費餘額時時心中有數。雖說有些支出能免則免，但關鍵的實驗開銷、出成果需要的錢，是不應該、也不可以省的。 　　那麼，這些科研經費來自何處？ 　　學院裡有幾位導師研究藥物，於是在校外做起了實業，資金雄厚。要像他們那樣去開個公司、辦個工廠嗎？尹學治自認沒那個能力——自己如今做的都是些基礎研究，並非應用層麵的藥物開發，此路可行不通。 　　那要去成立個基金會之類的，募集到資金後再用於科研嗎？尹學治自認也沒那號召力——沒有人脈，沒有資源，這種方式自然也是不可行的。 　　唯一的途徑，便是依靠國家和政府的科研基金扶持。 　　早在三年前，尹學治就開始申請國家“優秀青年科學基金項目”了。雖然連著三年都鎩羽而歸，不過好在去年憑借博士生的課題，申請到了國家“自然科學基金麵上項目”，今年又拿到了一個省基金的項目，因此實驗室仍有餘糧。 　　盡管課題組如今不差錢，但若不精打細算，開源節流，遲早會坐吃山空。 　　一個麵上項目獲啟動基金80萬，加上省基金資助的10萬元，一共90萬。先用這兩筆經費開展現有的課題，將實驗結果成文發表，順利結題。同時尋找新的生長點，為下一個課題打好基礎，再接著申請下一筆經費——這是尹學治在近兩年時間內，迫切需要解決的問題…… 　　錢餘回了休息室，將剛剛尹學治的提議，和師兄師姐們說了說。 　　“這敢情好呀！”研二的師兄聽後，不禁感嘆，“你這要是碩博連讀，還比直接讀博的省下了一年時間呢！你看，找書苑 wwｗ.zhａosｈuｙuan.coｍ 碩士兩年，博士三年，多劃算！這麼好的機會怎麼就沒攤上我呢？” 　　“你這話啊，一聽就知道是個‘門外漢’了。”博二的師姐插了嘴，“這博士能不能按時畢業，根本就是個未知數啊——” 　　師姐的話還沒說完，就看見順際寧進了屋，後麵緊跟著即將畢業的謝運，她今日來實驗室整理資料，準備開始寫答辯論文。 　　說到“博士畢業”這一問題，謝運就是一個活生生的例子——這學期開學的時候，謝運就申請了畢業答辯，當時投稿文章已全數修改，實驗也補充完整，隻待期刊編輯接收文章，她就能一心準備畢業的事情了。可誰知文章投回後，原來的審稿人因個人原因，不再擔任該稿件的評審，編輯隻能另找審稿人。這人一換，順帶的就是編輯重新修回的三大頁審稿意見。 　　臨門一腳出此變故，謝運隻能眼睜睜看著畢業的機會從眼前溜走，無奈地返回實驗室繼續搬磚了。近幾年來，攻讀生物學科的博士研究生越來越多，但其中能夠按時順利畢業的，卻是越來越少了。這畢業一事，實在變數太多，如今確定隻延期半年，謝運已經算是走運了。 　　“在聊啥好玩的？”順際寧問大夥。 　　眾人直言不諱，就錢餘碩博連讀的事情，提出自己的見解。 　　“你們讓師弟自己想、自己決定。”謝運見大夥嘰嘰呱呱，說個不停，隻能苦笑…… 　　晚上回宿舍後，錢餘在電話裡跟盛夕聊了聊，兩人也沒得出什麼結論。最終盛夕提議：“要不，我明天幫你問一問陳幸吧。”