3天後，競賽如期進行！ 　　在比賽的前一天，吳大海便帶著衛文天搭乘車輛從荷花鎮前往了淩江市，住進了校方安排的臨時宿舍。 　　比賽用的草稿紙和筆都是準備好的，如果還需要什麼可以去協調，畢竟是全市小學階段規模最大、最正式也是難度最高的比賽，比賽時間有6個小時，期間可以上廁所，但是要有監考老師全程跟隨。 　　當天下午，吳大海帶著衛文天去了小孩子都喜歡的kfc用餐，晚上又餓了的倆人，又去買了一隻叫花雞填了填肚子，這些東西對於衛文天來說還是很美味的，畢竟是第一次吃。 　　衛文天有些緊張，有些睡不著，但是還是強迫著自己睡著。 　　第二天早上六點醒了，在床上閉著眼睛賴到六點半，去了學校食堂吃了個早飯，跟著吳大海一起來到了為大賽準備的專用教室。 　　根據官方公布的報名信息，本次競賽有來自全市13個縣、區、縣級市共230所小學361個隊伍共1380名學生，同時分發試卷參與比賽。 　　比賽由淩江市教育局和淩江市科學院數學與係統科學學會共同主辦，因其評審嚴謹性和公正性，其獎牌的含金量高過淩江市所有賽事一籌。 　　上午七點四十分，教室裡已經坐滿了學生。 　　四名監考老師也從門外走了進來，圍著教室轉了一圈，然後就講起了注意事項：“同學們不要緊張，本次考試一共4張試卷，滿分300分，時間6小時，午飯會有專門的老師過來分發，切記不可隨意離開自己的座位，有事打報告。”說完便走到了門口跟其他老師談論起來。 　　八點鐘，鈴聲一響。 　　老師分發試卷，所有人開始做題。 　　看了看試卷，除了A卷是一些小題，其餘的BCD卷都是大題，一般來說最消耗時間的是大題，最容易出錯的是小題，所有人都在認真審題。 　　然而他們閱卷時看到題目傻眼了，說好的期末考試題呢？ 　　說好的不難呢？ 　　忽悠人啊！這不是？ 　　媽媽讓小紅去商店買5支鉛筆和8個練習本，按價錢給小紅3.8元錢。結果小紅卻買了8支鉛筆和5本練習本，找回0.45元。求一支鉛筆多少元？ 　　“什麼情況啊？” 　　“這是我要解答的題？” 　　“這老師也沒教過啊？” 　　教室裡相當吵鬧，看得出來，同學們都被這些題目整的一臉懵逼，無從下手。 　　“安靜安靜！考試期間不允許說話！否則取消資格！”監考老師顯然不是第一次遇見這種情況，很快教室便安靜下來。 　　不過也有高手沒有說話。 　　比如衛文天，這會正一臉淡定地翻閱著試卷，這些題目，灑灑水啦~ 　　這些題目明顯不屬於一般的思維方式，一定要開拓思路。 　　小紅打算買的鉛筆和本子總數與實際買的鉛筆和本子總數量是相等的，找回0.45元，說明（8-5）支鉛筆當作（8-5）本練習本計算，相差0.45元。由此可求練習本的單價比鉛筆貴的錢數。從總錢數裡去掉8個練習本比8支鉛筆貴的錢數，剩餘的則是（5+8）支鉛筆的錢數。進而可求出每支鉛筆的價錢。 　　進入狀態的衛文天，全身心集中在眼前的題目上。 　　當完成了對問題分析的瞬間，他隻覺得自己的大腦無比清醒，洋洋灑灑的寫出了解題答案。 　　解：每本練習本比每支鉛筆貴的錢數： 　　0.45÷（8-5）=0.45÷3=0.15（元） 　　8個練習本比8支鉛筆貴的錢數： 　　0.15×8=1.2（元） 　　每支鉛筆的價錢： 　　（3.8-1.2）÷（5+8）=2.6÷13=0.2（元） 　　答：每支鉛筆0.2元。 　　進入狀態的衛文天全然忘記了時間，注意力全部集中在試卷上麵，答題的手快速的書寫著，就如他流暢清晰的思路一樣。 　　沒有人比他更了解這些題目，在科技樹與王強老師雙重教學下，寫起來無比輕鬆。 　　望著抓耳撓腮的學生們，監考老師們都注意到了坐在中間位置的衛文天，這小子寫得太流暢了，頭都沒抬一下，然後發生了神奇的一幕，這個老師站在身後看一會兒，走後另一個老師接著看。 　　時間一分一秒的過去，監考老師陸陸續續的又來到了衛文天的身邊，看著他行如流水的解答題目，好奇的望著試卷，眼睛不由自主的望向了姓名一欄上。 　　“報告！我寫完了，可以提前交卷嗎？” 　　被這突如其來的報告聲打破了教室的寧靜，驚嘆聲不絕於耳。 　　憑什麼啊？我才寫到第二張試卷，你憑什麼寫完了？ 　　“這位同學，才過去兩個多小時，你不檢查一下嗎？”帶頭的監考老師望了望墻上的時鐘提醒道。 　　衛文天：“老師，已經檢查完了” 　　聞言一名監考老師走到跟前，收起試卷裝好。 　　“衛文天是吧？不錯。” 　　聽到這位一直在周圍轉悠的老師誇贊自己，衛文天禮貌性的鞠了一躬，找書苑 ｗww.zhaｏshuyuan.ｃom 收拾好桌麵走了出去。 　　衛文天走出考場，望著大廳一眾老師家長在各個休息區坐著聊天，見到有學生出來，一個個的都看了過來。 　　“吳校長，那不是你帶的學生嗎？怎麼現在就出來了？”說話的正是雲夢縣其他學校的老師。 　　望著走出來的衛文天，吳大海也有些懵，什麼情況？難道題目太難直接放棄了？ 　　吳大海跑了過去，說：“怎麼現在就出來了？太難了嗎？”牽起著衛文天的手往休息區走去。 　　“太簡單了，我做完就出來了。”衛文天想了想又問道:“我想我爸媽了，我想還有那麼長時間，我想去看看我爸媽。” 　　聽到這個回答，吳大海心裡瞬間有了底氣，說：“行，你爸媽在哪裡？校長帶你去找他們，讓他們看看自己的孩子有多優秀。” 　　吳大海何嘗不知道這些留守兒童的情況，常年不在父母身邊，由於地理位置等原因，不同區域的經濟發展很不平衡，在雲夢縣人地矛盾尖銳。在市場經濟迅猛發展的推動下，大量剩餘的勞動力為改變生存狀況外出務工，又因入學政策，戶籍製度等原因無法將孩子帶在身邊，由此引發的問題。 　　和其他老師道別後，拿出手機撥打了衛德華的電話，講訴了一下衛文天來市區比賽情況，約定好了地點便帶著衛文天出發了。 　　中午和衛爸衛媽一起吃了頓飯，又去超市買了很多零食，衛爸想給衛文天買個玩具，衛文天表示不需要，臨走時衛媽抱著兒子說著悄悄話，兩人仿佛約定了什麼，拉了鉤，最後三人依依不舍的道了別。