天蒙蒙亮楊得發就牽著驢、挎著犁，往自家的田地走去。也不知是怎麼回事，今天這驢很是不樂意往前走，他走得很慢。楊得發有些納悶兒不解，因此他隻得用力的拉扯那頭驢，他費了很大的力氣才把它拉到了地頭上。 　　此時楊得發已經被累得氣喘籲籲了，他隻得坐在了地頭上休息了一會兒，然後就將犁套在了驢的身上，接著就開始了耕地作業。隻見楊得發將手中的鞭子高高的舉起，輕輕的抽在了那驢的身上，隨著一聲清脆的馬鞭聲“啪——！”楊得發輕聲的喊道：“駕——！”但見那驢隻是抬了兩下蹄兒沒有往前走。楊得發又抽了兩鞭子，那驢開始往前走了，但它剛走了幾步便圍著楊得發轉起圈兒來。楊得發不知所措頓時就傻了眼，直愣愣的看著驢圍著自己轉圈兒。 　　原來這驢昨天拉了一天的磨，累得它稀裡糊塗的，實在是夠嗆。這一宿，它的頭始終是蒙蒙的，還沒有轉過向來。它已形成了職業習慣，現在它還以為是在磨房呢。但楊得發毫不知情，他就是以為這牲畜是犯了驢脾氣，不聽話了。因此氣得楊得發玩兒了命的一個勁兒的抽打那驢。那驢很是冤枉，它心想：“這是要乾嘛呀，這麼很心的抽打我，我昨天被那小子抽打了一天，給你們拉了一天的磨，到現在還沒緩過勁兒來呢。今天我還是照著樣子給你們乾活，而你們還是無緣無故的抽打我，這樣的對待我真是沒良心，真是讓我老驢心寒啊。”它越想越傷心，因此它開始抗議了，隻見那驢發出了：“昂——！昂——！昂——！”的叫聲，與此同時那驢不住的抬蹄兒、尥蹶子。 　　楊得發急得出了一身的汗水，因此他更加的用力抽打那驢。那驢在楊得發的抽打下毫無辦法，隻得圍著他轉的更快了。楊得發真是又氣又急，一會兒功夫他連氣在累的臉上掛滿了汗水。他被驢轉得眼花繚亂的，頭也暈了起來。沒辦法他隻得停了下來，將犁卸了下來，癱坐在了地頭上“呼、呼”的喘著粗氣。 　　他反復地琢磨著：“今天這驢到底是怎麼回事呀？平時這驢是很聽話的，今天這是怎麼了，要不就是中了什麼邪了，讓哪位大仙把它給迷住了。”楊得發百思不得其解，坐在地頭上休息了一會兒，隻得無奈的牽著驢，挎著犁回了家。他本想今天起個大早把那塊地犁完了，再種上玉米。可是沒想到，這驢犯起了驢脾氣地沒犁成，這驢隻是圍著自己轉了幾圈兒，把自己轉得暈頭轉向的。他越想越生氣，憋了一肚子氣······。 　　幾天過去了，龍火見媽媽對他管的沒有前兩天那麼嚴了，便又偷偷的跑了出去。可是那些小夥伴兒們，都不願意理他了，那些小夥伴兒們一見到他來，就很快的散開了。 　　原來經過捅螞蜂窩事件和放火事件後，他們的父母都不讓自己的孩子跟他玩兒了。有幾次他剛跟幾個小夥伴兒在一起玩耍，很快的就被他們的父母給叫了回去，這讓龍火很是鬱悶、煩惱，沒辦法他隻得自己玩耍。有時他一個人到河裡遊泳，有時他就到河裡摸魚、抓蛤蟆。有時他就到大堤上捉鳥。時間一長，他感到特別的沒意思，因此他很是煩惱······。 　　又過了一段時間，父親忽然告訴龍火，過兩天送他去上學去。龍火聽後很是高興，因此他就盼望著早點上學。 　　原來村裡的幾個富裕戶和那些個在渡口的集市上擺攤兒做買賣的人們，共同出資辦了一個學堂。楊得貴自然是沒少出資捐款。 　　龍火終於盼到了上學這一天，因此他特別的高興。這一天他起得很早，媽媽為他特意的換了一身新衣服，還為他縫製了一個新書包，臨上學時，媽媽一再的叮囑他，到了學堂一定要好好的讀書、聽先生的話。並且一再的告誡他，千萬不要再惹禍了，龍火一一的答應了媽媽的要求。 　　龍火穿著一身新衣服，背著新書包，興高采烈的到了學堂。當他進入教室門的時候，隻見：王亮、趙六子、李剛、劉大寶他們已經到了，這使得龍火很是高興。又過了一會兒，陳文濤、潘西虎、大牛、李小二等眾人陸陸續續的來到學堂。這使得龍火更是喜出望外。他萬分的激動，高興得他又蹦又跳，並且還在不時的大喊大叫。也不知是怎麼回事，龍火簡直是高興得過了頭。隻見他在地上蹦完了，又跳到課桌上蹦。正當他在課桌上大喊大叫的蹦跳時，一個瘦小的老頭王先生走進了課堂。龍火見先生到了馬上停止了跳動。他剛想從課桌上下來，就聽到王先生王老師大喊了一聲：“站那！別動！”龍火聽後隻得站在了桌子上，沒敢再動。王老師首先讓同學們按高矮個排好隊，然後給他們安排好了座位後，就開始上課了。 　　同學們都坐在課桌前的凳子上，認真的聽著王老師講課。而龍火卻筆直的站在桌子上，就像那耍猴兒的一般，不倫不類的，臊的他滿臉通紅，心裡真不是個滋味，別提有多難受了。此時他真恨不得找個地縫鉆進去。 　　終於熬到了下課，那王老師才讓龍火從課桌上下來，並且王老師還把他叫到了他的麵前。 　　王老師身材瘦小，看上去五十出頭的樣子。他身穿一件藍色的長袍大褂，頭頂上戴著一頂黑色的無簷瓜皮帽。他的臉很是潔白、目光有神，渾身上下顯得特別的乾凈利落。但見王老師麵沉似水，不怒自威，在他的手中拿著一個一尺多長、一寸多寬閃亮的板子。龍火看著王老師手中的板子不由得納悶兒起來：“這王老師手裡拿的板子是乾什麼用的呢？那板子又光滑又閃閃發光，看起來是竹子做成的吧。” 　　“你叫什麼名字？”王老師問道。 　　龍火正在琢磨著那竹板子是乾什麼用的，突然聽到了王老師的問話，嚇得他一激靈便急忙回答：“我叫楊龍火。” 　　“為什麼在桌子上跳？” 　　龍火小聲回答：“因為高興的。” 　　王老師聽後猛然的拉過龍火的手：“我叫你高興！”說著王老師突然的舉起板子照著龍火的手心“啪！啪！”的就是兩板子。龍火頓時就從地上崩了兩下：“哎呦、哎呦”的叫了兩聲。此時他的手掌如同鉆心一樣的疼痛，很快的他的手掌就腫了起來······。 　　下午放學後龍火回到了家，此時他的手掌腫得如同饅頭一般。沒辦法龍火隻得將手扣在身旁，生怕父母發現他挨打的事。當母親問他：“兒子，上學好不好，學堂怎麼樣？老師好不好。” 　　龍火回答：“學堂挺好的，老師也挺好的。” 　　母親又問：“那你今天又惹禍了沒有？” 　　龍火急忙回答：“媽，你兒子已經長大了不會再惹禍了，而且今天老師還表揚我了呢。” 　　王金花聽後很是高興，她急忙問道：“老師怎麼表揚你來？” 　　“老師說我上課聽講認真、遵守紀律，還說我身子坐得直。” 　　聽了龍火的回答，王金花、楊得貴兩口子很高興，他們徹底的放心了，他們為兒子而驕傲，他們感到兒子真的長大了，懂事了······。 　　第二天早晨，楊得貴照常出攤兒，九點多鐘的時候張老三和李福來到了攤位上。他們一見楊得貴就笑了起來。張老三笑著說道：“老楊聽說你兒子在學堂上表現的不錯呀？” 　　“可不是嗎我也沒想到，昨天老師還表揚了他。” 　　張老三和李福來聽後便“哈、哈”的大笑起來。張老三一邊笑著，一邊說道：“哎呀，我說老楊啊你也夠逗的，那是表揚嗎？那叫你兒子耍猴，被老師打板子了。看起來你還不知道吧？我聽我們家大牛說：昨天你們家少爺在學堂的桌子上又蹦又跳的，被王老師看見了，就罰了他一堂課站在桌子上。你想想人家別的孩子都坐在凳子上，聽老師講課，而你家少爺卻站在桌子上，那能叫表揚媽？那不就是耍猴嗎？” 　　李福來聽後也笑著說道：“我也聽我們家李剛說了，你家少爺可真是個活寶呀。” 　　楊得貴聽後臉一紅一白的，他心裡真是又可氣又可笑，氣得他心裡一個勁兒的罵：“這小兔崽子，真是不讓人省心啊，這剛剛的對他有點放心了，想不到又整出了這樣的事情來。”······。 　　在上學堂，龍火再也不敢大喊大叫了、也不敢跳了。上課時他坐在課桌前很是認真的聽老師講課。因此老師講的課，他很快的就能理解，並且很容易的就記住了。這讓龍火又有些驕傲自滿起來，因此他就想著找點別的事情做。 　　經過苦思冥想，龍火終於想到了一件事情做。找書苑 www.zhａｏshuyuan.ｃom 這一天課間的時候，他找了兩個笤帚疙瘩，還有一些短的棍棒和一些樹枝等。隻見龍火將教室的門半開後，他就站在了凳子上，接著他在大牛的協助下，將那些短的棍棒、還有笤帚疙瘩等搭在了門框上。 　　很快的又到了上課的時間，隻見那瘦小的老頭王老師手裡拿著一根教鞭，邁著平穩的腳步，緩緩的向教室走來。當他來到教室門前，見門半開著，他本能的用眼往上一掃，看到了門框上放的東西，他馬上就明白了。 　　課堂上的同學們此時坐在課桌前，都瞪大了眼睛、屏住了呼吸，看著那瘦小的老頭王老師。隻見王老師站在門口離得遠遠的，用教鞭猛然的往門上一捅。門開了，隻聽“嘩啦”的一聲，那笤帚疙瘩、短的棍棒和樹枝等一下子落在了地上。課堂上的同學們發出了一陣“哈、哈、哈”的哄堂大笑。 　　王老師很快的用教鞭將那些棍棒、樹枝等扒拉到了一邊後走進了課堂上。隻見他將教鞭緩慢的放在了講桌上，隨後他麵帶怒色的大聲喊道：“誰乾的？站出來！”很長時間沒有人回答。 　　王老師又大聲的問了一遍：“誰乾的給我站出來！”還是沒人回答，接著王老師又大聲地說道：“今天你們沒人站出來，你們一個也別想回家！” 　　還是沒有人回答，此時龍火的心中有些慌了起來，他很害怕有人說出是他乾的。因此他坐在課桌前假裝的鎮靜，隻見他挺胸、抬頭、兩眼平視的看著王老師。 　　過了一會兒，劉大寶站了起來大聲的說道······。 　　本章完。