看上去，幾個人吊兒郎當，就跟幾個頑劣的鄉野少年一般，可口中說著的話，卻分明是兵法推演！

而且明顯，已經有了幾分章法。

韓信和蒯通心中詫異不已，不由自主地放慢了腳步，留了幾分注意。就聽到遠處，繼續傳來幾位少年的爭辯聲。

“勝，不要得意，你且算一算，我現在到底是多少人馬……”

另一看上去稍微黑瘦一些的少年，一邊輕輕地拋著自己手中的石子，一邊不慌不忙地看著對麵一個看上去帶著幾分彪悍之氣的少年。

果然，那個叫徒的少年，此話一出，那帶著幾分彪悍之氣的少年頓時臉色一變。

蹲下身子，仔細的計算了一遍，然後有些不服氣地爭道。

“不可能，此次我們設置的背景是平原遭遇戰，我早已派出輕騎進行了仔細的偵查，——你就算是偷偷留下的一部分兵力，也根本沒有適合設伏的地方，你不可能對我造成威脅……”

“以餌取魚，魚可殺，以祿取人，人可竭;以家取國，國可拔;以國取天下，天下可畢。勝，伱莫不是忘了將軍上次教誨的道理……”

被叫做徒的少年，根本不理對方的爭辯，而是笑瞇瞇地背起了兵法。

韓信和蒯通不由相互對視一眼，眼神中已經有了幾分審視的意味。

那是兵法《六韜》！

不要因為趙郢大手一揮，就把《六韜》扔給這三千多人一起學，就以為它是爛大街的東西，恰恰相反，它幾乎是後世兵法的鼻祖，裡麵很多的思想對後世都產生了深遠的影響。

它不僅僅是一部兵書，還是一部治國理政的良方。

這個時代，若是有人得到它，恨不得壓到箱底，世代傳承，視為至寶，尋常人根本不可能有學習《六韜》的機會。

也就是趙郢，身份特殊，又需要打造自己保命的班底，這才直接拋出來，讓這三千人一起學習。

不是他不知道這本書在這個時代意味著什麼，而是他更加清楚一件事，那就是他要活著，就必須擁有自己的班底。

在這個時代，什麼樣的班底才最可靠。

答：生一堆兒子，或者是收一堆弟子！

這個時代，對這種師徒傳承的重視程度，絕非後世人可以理解。

他是主將，不僅教人讀書寫字，還拿出被人視為圭臬的兵書，供所有人學習，甚至還抽出時間，親自講解，那已經等同於這些人的授業恩師！

至於，效果——

看那些人，大過年的就被家裡人攆來兵營，就知道這些人背後的父母，對待趙郢是一種什麼態度了。

說一句感恩戴德，絕不為過。

因為，對於他們來講，這真的是皇長孫殿下，賜予的一次可以改變家族命運的機會。

韓信和蒯通第一次來，並不知道這些，此時他們乍然聽到幾個看似頑劣的少年，不僅煞有介事地在那裡推演兵法，還張口就是《六韜》中的道理，整個人已經震撼的近乎呆滯。

“不就是說，人性貪婪，要想取之，必先予之，同時也見到好處，也要警惕對方的陷阱嘛——啊，陷阱！”

陳勝話沒說完，忽然醒過神來。

“你真的設置了陷阱？在哪裡——”

徒這才大笑著道。

“你為了圍殲我的主力，幾乎傾巢而出，所以，我就派人趁機而出，一舉奪下了你近乎空營的老巢——現在，你大營已經為我所奪，糧草武器，盡數落入我手，軍心必然大亂——隻要你不能速勝，就會落入我的前後夾擊之中，還不乖乖認輸……”

“這次是老子不小心，才讓你鉆了空子，老子要是真認真起來，你豈是老子的對手……”

叫勝的少年，好像有些惱羞成怒，伸過腳去，三下五除二踢亂了地上的布局。

然而，周圍的少年，似乎見慣了他這幅嘴臉，也不怕他，反而一個個指著他哈哈大笑，而他自己也不惱，隻是在那裡嘴硬，不肯服輸。

這一切，似乎就是幾個鄉村少年，一時興起的小遊戲。

但這正常嗎？

你見過誰家的鄉村少年，張口《六韜》，閉口兵法，沒事就來幾場高水平的兵法推演的？

雖然隻是聽了寥寥幾句，兩個人對那兩個看上去吊兒郎當的少年，有了一個大致的認識。

那就是，不簡單！

尤其是那個叫徒的少年，已經學到了幾分《六韜》的神髓，就連那個落敗的少年，也已經似模似樣，已經有了幾分行軍布陣的章法。

“勝，說了吧，你不行，快換人換人，讓我來……”

韓信、蒯通：……

後來，他們倆就已經被震撼的麻了。

因為，他們發現，這根本就不是什麼偶發事件，而是常態，那些看似三三兩兩在那裡笑鬧的少年，根本就是在進行兵法推演的遊戲，雖然有些在他們倆看來，還很稚嫩，水平有些不入眼，但真的是在正兒八經的推演。

他們口中探討的，也正是被他們自己平日裡視若生命，珍貴的不得了的兵法瑰寶《六韜》！

兩個人腳底下都發飄。

這種景象，簡直驚世駭俗，聞所未聞！

這就是皇長孫的新兵大營嗎？

一路上，兩個人都不說話了，其實不知道他們倆，很多人，進了自己的兵營之後，也都不說話了。

有的人目光茫然，有的人失魂落魄，還有不少人臉上則露出狂喜的神色。

陳平也不說話，就笑瞇瞇地站在大營門口，看著這些前不久還趾高氣揚，自命不凡的家夥，灰頭土臉地出現在自己麵前。

心中頓時就平衡了！

這就對了嘛——

大家一起來啊！

心情愉快地拍了拍手掌。

“好了，剩下的時間，就由我帶領大家學習我們將軍，也就是皇長孫殿下親自寫下的《鑄軍魂》……”

這批人，包括韓信和蒯通在內，隻不過一百二十八人。

直接人手一卷。

這些都是這些新兵，在自己研讀的時候，自發謄寫的，所以，新兵大營如今，幾乎是人手一卷。

甚至就連六韜，也已經做好了人手一卷，甚至是幾卷的地步。

當然，對於這些，韓信和蒯通這些人還不知道，要是知道了，估計心態都得直接崩了。

捧著手中的《鑄軍魂》，韓信一邊看一邊皺眉，新兵大營不訓練騎射，不學習兵法，先學這個？

不過，因為對《六韜》的期待，也索性耐心性子，細細研讀。

覺得，這文章寫得雖然粗淺，但看著似乎也有那麼幾分道理哈……

然而，蒯通的眼神卻開始漸漸變化，從剛才震撼，陷入到另一場震撼當中去。到了最後，眼神之中，已經有了幾分明顯的敬畏之色。

這篇看似淺顯直白的文章，不簡單！

這分明是要統一思想，統一認識，讓這隻軍隊擁有一個共同的信念，那就是大秦的利益就是百姓的利益，始皇帝的意誌，就是大秦百姓的意誌！