“終於，大功告成了！” 　　幾日之後，柯籍看著眼前這項或許能從根源上打破門閥壟斷的小發明，不禁洋洋得意了起來。 　　在他看來，改成“科舉取士”或許隻是治標，而這一發明才能起到治本的效果。 　　至少在原本的歐洲歷史上，就是這樣的： 　　在這項發明普及之前，羅馬教會可謂壟斷了《聖經》，自然也獨占了對於《聖經》的解釋權，而普通平民想看看一眼《聖經》都很不容易。而在其問世後，《聖經》很快就變得滿大街都是，人們也很快發現，自己似乎不需要讓教會來個“第三方賺差價”，而是可以自己讀書，自己來“因信稱義”... 　　而在東方，歷史的脈絡似乎沒有那麼清晰，不過這項發明是在唐宋時期問世，剛好也能跟科舉取士的進程對應上——因此柯籍相信兩者也是有一定聯係的。 　　沒錯，他搞定的正是：印刷術！ 　　其實原本柯籍在玩遊戲的時候也有過疑惑，因為三國遊戲中往往會有像《孫子兵法》、《青囊書》、《論語》之類的寶物，卻和古錠刀、玉璽之類的物品一樣，隻能賞賜給一個武將。而如果想換武將裝備，往往還得從原主那裡收回，再重新分配... 　　物品是獨一無二的，這他能夠接受，可是書怎麼就不能多弄出來幾本呢？ 　　而等到他來到了三國時期才發現，在沒有印刷術的時候，“抄書”原來是一個成本很高的工作！雖說這個時代紙張已經普及了，用起筆墨來書寫也要比以前刻竹簡方便多了，可抄書對於人工的要求還是挺高的，而且時不時還有可能抄錯。 　　就說那天開始“撒幣行動”前，他們一行人準備濮陽逸的的小作文，就幾乎是讓所有能拿筆的都來抄寫，還忙活了半天，才將幾百字的訊息擴散了出去... 　　當時柯籍就有點懊悔，也總算明白之前人搞事情，怎麼總喜歡往魚腹裡藏，或者在石頭上刻，那些短小精悍的口號了。 　　所以說，在這樣的年代下，平民哪裡那麼容易有書讀啊？書籍基本上都被富貴人家珍藏著，可不就跟遊戲中的寶物一樣嗎？ 　　當然，也有一些特例。比如，劉備雖然父親早亡，隻得和母親一起織席販履謀生，可是他背後的大家族起到了作用，使得他也能夠在親戚的資助下跟同宗的小夥伴劉德然一起去拜名滿天下的盧植為師。 　　再比如，柯籍更是很驚訝的了解到：闞澤祖上居然一直務農，隻是他比較好學，又很有天分，這才通過幫人抄書開始，慢慢做到博覽群書... 　　然而，這些終究隻是少數的特例。平民子弟中又有多少沒有宗族助力的劉玄德，以及把歲月浪費在體力勞動上的闞德潤呢？柯籍準備通過大規模的印書給這些人學習並且出頭的機會。 　　且說，柯籍此次突破的其實隻是“雕版印刷”，比較適合大規模地去印一些既定的經典著作。 　　當然，更加靈活的“活字印刷”，也已經被列入在了他的“科研計劃”內了。隻不過，他發現長沙這邊的工藝水平太過有限，還不足以在這裡實現下一個突破。 　　而對於初次印刷的內容，他也是強忍著誘惑，這才沒有去選擇他能熟讀且背誦的《出師表》——其實他真的想過，這篇千古雄文如果提前流傳了出去，會讓這個世界陷入到怎樣的一種震驚狀態之中... 　　但最終，他還是選擇了一篇屬下起草的，對於“孫破虜”的祭文，也算配合一下孫堅廟的修建，紀念一下這個自己素未謀麵的便宜老爹吧！ 　　不過，在周圍隨從紛紛把他的這項發明，當做是“孝感動天”的另一項壯舉之時，吳範還是敏銳地發現了這一發明背後的價值。 　　他原本以為，主公前幾天對他說“讀書人增加十倍”隻是打個比方，而如今看來，卻很有可能實現！ 　　不過，他發現還有一個關鍵點，要跟對方提個醒。 　　於是，就在柯籍一下子印出來成千上萬份孫堅的祭文，得意洋洋地準備讓手下四下分發之時，吳範果斷點破了對方的心思。 　　“主公，如果屬下猜的不錯，您將來是不是還準備印一些別的東西。比如說，經書、史書、兵書...” 　　“哈哈哈，不錯！孤要普及教育，要展開掃盲，使得我東吳人人有書讀！” 　　柯籍此時，已經儼然有了一套“下大棋”的考慮。 　　他意識到，不論這個世界如何變動，自己仿佛都有一條“必勝策略”，那就是——科技勝利！ 　　其實他沒必要跟曹劉兩方打，甚至不需要再去死磕合肥，因為原本的孫權可以變成後期英雄，拚起壽命來可是能熬過司馬老賊的！ 　　而他甚至隻需要做好教育，搞好選材，時不時再爆出幾項科技，就能立於不敗之地了。 　　當然，他承認曹魏的國力最強，按理來說潛力也是最大的。可是，“唯才是舉”的曹老板可是蹦躂不了幾年了。他兒子曹丕卻要走向一條邪路——采用陳群提出的“九品中正製”。找書苑 wwｗ.zhaｏshuyuan.com 　　如果說，陳群的初衷是好的，最初的中正官也的確是比較公正的話，可這最終必然會導向“上品無寒門，下品無士族”的門閥壟斷格局，像鄧艾那種寒士都恐怕再無出頭之日。 　　而蜀漢方麵呢？柯籍不得不承認，劉備在選材方的確也是很有一套，他不僅能任用以諸葛亮為首的世家大族，也能從亡命徒中選出關羽，在部曲中提拔魏延... 　　可是，到了諸葛亮執掌蜀中之時，選材方麵則成了蜀漢的一個短板。 　　當然，差距並不在丞相的個人能力——實際上他很有眼光，也任用了很多優秀的人才，比如出師表中羅列的一大串。可問題是，他太過躬親了，往往隻通過親自的接觸來發現人才，卻並未在蜀中形成一套很好的人才晉升、選拔機製。 　　而蜀漢或許也是地盤太小，或許也是沒能進一步挖掘培養人才，總之最後是“蜀中無大將，廖化作先鋒”；而劉琰、李邈那種奇葩還能占據高位，逼的劉禪親自動手解決... 　　至於東吳，原本的格局是孫家與士族共治。到後麵別說什麼“三互法”了，直接是老子死後兒子上位，繼續在某地擔任都督。可謂是最沒有活力的——全靠陸抗這些難得的二代佼佼者在撐著。 　　可柯籍卻有信心改變這一切。 　　他要發揮印刷術的威力，興辦科舉，使得東吳成為三國人才方麵的高地！ 　　然而，吳範隨後的一句話，卻擊碎了他的幻想。 　　“可是主公，有一個小問題...絕大多數人是不認識字的啊！”