6月20日清晨，間島麻衣從夢中醒來。

這是她睡過有生以來最安穩的一個覺。

麻藥退去，額上、側臉、兩臂開始隱痛，頭上的加壓頭套也讓自己有些悶。

她不願起床，因為，她還想回味剛剛做過的夢。

她夢見自己像雙翼被融化的伊卡洛斯，從九霄之間向下墜落。

撲麵而來的風讓她無法正常呼吸，失重的心悸感，腹腔的惡心感，讓她無所適從。

正當她又穿越過一層褐色的積雲，在雨中看到大地的深色紋理時。

一把像熱氣球一樣巨大而多彩的傘，穩穩的接住了她。

雨傘繼續騰空，穿越三重雲層，來到比她墜落時離太陽更近的高天，並向遠方滑翔。

傘尖打開了門，原來它是通向下方的電梯，淺間靜水，騎著一匹白馬從電梯裡走出來。

他一身白衣白袍，伸出手來，要她交出學習筆記。

忐忑地將懷裡幾張字跡潦草的交給他，白馬王子大人檢查片刻，露出滿意的笑容，邀請她共乘一騎。

風也變得輕快起來，高空中有點冷，自己從身後抱著他，感受著他的背後傳來的溫度，

淺間策馬徐行，圍著大傘的上緣繞圈，

兩人在13000米高層雲的上空，體驗著遊樂園的旋轉木馬的快樂。

間島麻衣的耳畔響起一段旋律，讓她忍不住將臉貼到身前男孩的後背上。

“Don’t you get there？

你是否要奔向那裡

It calls，It calls.

它在呼喚，它在呼喚

仰いだ空が色を変えるから

我們仰望的天空，也將改變顏色

My naked heart can hear

我袒露的心靈能聽見

echoes， echoes.

它在回響，它在回響

識らず求めたAvidity”

探索未知的渴望

明明是一個很短的夢，間島麻衣卻用了好長好長的時間，才願意醒過來。

淺間靜水又進了自己夢裡。

他像一個夢，給她展示了夢的藝術，讓她在夢裡感受到了，隻在戀人之間流動的物質。

他對她表現出的那種關愛，是每個溫柔的人所共有的，這份愛並不特殊。

不管怎麼說，這種令人愉快地愛，使自己變得坦然，使這個世界變得可以承受。

她認真地讀完《診療椅上的謊言》，也把淺間的電商課仔仔細細學習了1遍，

喝白粥時，她在看書，上廁所時，她在看書，擦藥時，她在看書。

間島麻衣知道，她還需要更努力，才能讓自己匹配得上這份感情。

【好好學習，天天向上。今日份用功獎勵。】

回應一個人感情的最好方式，就是滿足他的一切期望。

所以，一整個下午，她都坐在暖桌邊，吹著電扇，認真溫書。

聽說淺間和二見要來，她趕忙和護工阿姨又對屋子仔仔細細的打掃了一遍，並把今天收到的，插進新買的花瓶裡的滿天星，擺在了客廳暖桌之上。

不知為什麼，明明讓淺間觸摸瘢痕都毫不在意。

但間島麻衣並不是很想讓二見月海看到自己帶頭套的樣子。

二見將捧著的花遞到了間島手中。

“麻衣醬，你這是怎麼了，不是說隻是一個小手術嗎？”

“確實是個小手術，不用擔心的，月醬，你看靜水君多淡定。”

淺間將水果交給護工阿姨，看了一眼桌上的幾本教科書，點頭道：

“麻衣已經開始自己預習了嗎？”

“嗯，有幾個點還不太懂。”

“無妨，今天我們先講一下試卷吧。”

間島麻衣這一次月測199名，剛好完成【進前200就是勝利】的。

“還是先吃晚飯吧。”

護工阿姨端出清粥和鹹菜，淺間去廚房幫忙隨意弄了幾個小菜，幾個人就圍在暖桌上吃飯。

阿姨屬於健談的那種人，談起自己家的孩子，就滔滔不絕。

說如果孩子能像間島一樣聰明好學，考上英和就好了。

兩位女孩選擇低頻率應和，並沒有打斷她的談興，真正承擔聊天工作的反而是作為客人來訪的淺間。

向阿姨推薦了2門適合重復看10遍的網課、12本適合刷5遍的練習冊、10位有趣的學習類油管主，並表示可以免費將自己的國中筆記寄到護工阿姨家後，英和孤獨三人組進入了學習時間。

世界史、物理、古典文、生物、數學、英語、現代文，周一7門課的月測試卷，在淺間嘴裡顯得極其簡單。

間島帶著頭套寫字的樣子很滑稽，有點像塔利班恐怖分子參加高考的場麵。

但淺間和二見都能下意識把這些忽略掉。

兩位女孩一邊注視著侃侃而談的淺間，一邊認真記著筆記。

二見用餘光看了眼間島。

麻衣醬看向講題老師的眼神，那股愛意毫不掩飾，二見就知道她對靜水君已經達到了超迷戀等級！

還好後麵幾天靜水君隻在群裡麵發講義，不然孤男寡女的，誰知道會發生什麼事！

間島看著淺間白天做的學習筆記，又看了眼剛剛記下的解題思路，不解問道：

“奇怪，為什麼靜水君明明有能力用不同於老師的方法解答問題，卻還是年級66名呢？感覺靜水君考全科滿分也不是什麼困難的事情吧？”

淺間搖搖頭，這就是我和有馬、近衛、瀧島這些擁有學習天賦的主角們的差距。

“聽說過【過後計】沒？”

“沒有”X2

“【事後諸葛亮】？”

“三國誌？”間島歪著頭問道。

“心理學上稱這種行為叫【事後聰明式偏見】。主要就是說我這種，典型的當時不知道，知道結果後反而能倒推幾個解法的人。這是因為我對知識點的掌握不足，臨機應變能力也差了點。”

事實上大部分成功學講師，都是嘲諷屬性拉滿的【事後諸葛亮】，不清楚的還以為那些波瀾壯闊的偉業都是這些講師完成的。

“但是二條同學聽瀧島同學說靜水君是故意考66名的哦，全年第3的瀧島君說伱比他還要厲害！”

“月海以後少信這些二手消息，保持第一和最後一名容易，中間名次怎麼可能是故意考的”

不要相信一隻狗的嘴巴裡能吐出象牙啊！

“也是哦。”

“總之，我們現在知道的和過去知道的，比我們現在所能做的和過去已經做的要多得多。

這種【知】和【行】的不平衡，需要用【知行合一】去消解。否則，知識隻會成為傲慢與偏見，而這恰恰是我們需要理性思考、積極行動的理由：幫助我們區分真實與幻影，在決策時不要被少數信息所蒙蔽。”

戀愛谘詢部，正是淺間靜水【知行合一】的道場。

間島用筆戳了戳帶著頭套的下巴，如有所思：

“就像很多成功學都是馬後炮，對嗎？”

“差不多吧。我很贊成復盤，但是我不太贊成把某些人與生俱來的特質當做自己成功的捷徑。這和邯鄲學步沒什麼區別。好了，扯遠了，再看這兩題涉及到的公式吧，後麵的課程也會涉及到。”