月桂的香味從側麵傳來，又比之前的淡了點，還有一絲柑橘味，二見似乎換了香水。

銀鬆的香味也隱隱約約從後麵傳來，在夏天熱風與驕陽下，這股香味，像憑空捉住一隻飄忽飛舞的蝴蝶。

淺間才在太陽底下坐了5分鐘，身體就開始滲汗了，身邊的少女見狀，用小手對著淺間扇起了風。

淺間擺手示意不必如此，又對著足球場被曬出草汁香味的條紋草坪感慨著，

“真是一個麻煩的體育祭啊”

“如果它讓靜水君變得閃耀，盡管它有一千個缺點，我也可以原諒。”

後半句化用的《月亮與六便士》麼？我的關注度提高對你有什麼好處？大明神在展現自己的廣闊胸懷麼？

“還是不要原諒它吧，我不想變成的燈球。”

“【大多數人所成為的，並非是他們想成為的人，而是不得不成為的人。】靜水君，因為你是金子，所以遲早會發光的。”

“哦，在聊毛姆嗎？”

櫻木老師忽然坐到淺間旁邊，加入了話題。

風度翩翩的青年男子，濃密的頭發和溫和的笑意，讓他一點班主任的樣子都沒有，又讓人會想，這或許就是班主任該有的樣子。

“不是，是在聊英和討厭的體育祭，連摸魚都是一種煎熬。話說，櫻木老師也討厭體育祭嗎？”

不死川也加入了話題。

“誒~櫻木老師討厭運動嗎？看不出來哦。”

“【對討厭的人和事露出微笑，是一個成年人必須學會的惡心。】”

“伊頓公學不是很崇尚體育競技精神嗎？”

“唉，正是如此，偏見才無處不在。”

懂了，黃種人被白人歧視，留學生涯有黑歷史，所以櫻木才對體育有抵觸啊。

“以老師的身體素質，想贏並不難吧。”

“知道伊頓五人嗎？戴手套拍壁球，我在這個項目上，經常被打得鼻青臉腫，當然不是技術不行球打的。”

“伊頓也有校園霸淩啊，種族歧視？”

“也無關種族歧視，就是勝利者對失敗者，強者對弱者，缺乏包容。”

“那老師覺得是伊頓好一些，還是英和好一些呢？”

“在自律、勤奮、自信、貴族禮儀和興趣技能的培養方麵確實是伊頓更好，你無法想象，為了保持老派貴族作風，你穿著禮服得拿著文件夾每天來回走8公裡，領口的扣子一顆都不能鬆。”

不死川好奇地問，

“伊頓公學有那麼大麼？”

“不是大，而是每節課你都得重新準備一個課件文件夾，然後像霍格沃茨的學生，往返各個神秘的教室之間。”

“所以說，伊頓更好，這就是櫻木老師的答案嗎？”

二見看著手機的數據說道，

“應該是吧，網上好像有說，伊頓公學畢業生的名人和成功人士比率和數量是全球第一哦。”

淺間搖搖頭，

“能進去的都是名人和成功人士之後，比起學校的功勞，家庭的功勞更大一些。”

“淺間同學說的對。其實我的答案是，英和更好一些。伊頓是為了培養更優秀的上流階層，而英和是為了培養更好的人。固然英和有散漫之處，但是學生們的眼裡都有自然的光，就像你一樣，淺間。”

我不是死魚眼嗎？您是怎麼看出光來的？我眼鏡上的反光？

櫻木繼續說道，

“過去伊頓的平民特招生比例是2%，現在是1%。英和的特招生過去是3%，現在是4.5%。英和不會為了所謂的高貴，去學一些平日用不上的語言和技能，也不會對那些出身高貴的人包庇縱容，以至於讓其他學生寒心。”

不死川笑道，

“老師是在說哈裡王子吧，柏木老師有說過他在伊頓的八卦哦~”

櫻木搖了搖頭。

淺間也搖了搖頭，沒有包庇嗎？近衛難道不算？

另外，聽駒場說1000萬贊助費交了就能上？這比起一年隻招260人左右的伊頓沒原則多了好不？

但他同意櫻木的觀點，一個學校，需以培養人為目的，而不是讓貴族框架秩序的延續，變成一個提前開展利益交換的場合。

伊頓好不好他沒錢沒資格去讀，並不知道，但東洋英和，他現在的評價是奇怪的好。

如果拿一個日本人來比喻現在英和的教育環境，或許用村上春樹能勉強對上吧。

村上熱愛馬拉鬆，代表著英和重視體育；

愛收藏來自世界的五花八門的T恤和無用之物，代表著英和對文化兼收並蓄；

寫《且聽風吟》《挪威的森林》，代表著英和資產階級上流貴族崽子們清新自然、輕盈浪漫，還有點矯情的青春生活；

寫《地下》《1Q84》則是代表著英和追逐和諧、仁愛、公正，反對暴力、強權的價值觀。

這樣一個學校，雖然是日本最頂級的貴族高中，卻又沒有那麼紙醉金迷，相反，淺間在做戀愛谘詢時，發現他接觸的大部分人雖然有錢，但卻並不物質。

淺間這個不斷推銷商品的人，反而顯得比他們物質的多。

在英和學院，比起老師的影響，學生會對學生的影響更加突出。

這裡走出了昭和時代的“廢物”，平成時代的“猛男”，寬鬆世代的“卷王”，這屆三年級的“體育強國”屬性也格外明顯。

可以說，東洋英和歷屆學生會，和社會風氣一直是相背而行的，在近50年，基本上是左傾的路子，和日本的社會政治風向並不一致。

明明每一個學校成員，都是日本上層建築的投影，卻反其道而行。

真不知道這種反差，是源自日本人的“下克上”傳統，還是這200年來，改良社會的雄心，才是東洋英和教育的真正目的。

轉念一想，明明這麼多人反其道而行，國家卻沒有變得美好。

或許真如《DC者手冊》裡說的，成為上層的他們，注意力都放在維持權力上了。找書苑 www.zhaoｓhuyｕan.com 屁股決定腦袋，如果不能調動一定的資源，很多改革無從談起。又或者是，他們自己嘗到了新自由主義的甜頭，不再願對自己動刀。

除了教育路線的奇怪，學生的屬性也很奇怪。

在淺間的眼裡，近幾屆的學生會前輩們，在自由散漫之中，不乏對世界、對集體的責任感；營造公平公正之中，不乏對才能、夢想的鼓勵；出身不凡卻不耽於享樂。

明明很多人都有著淺間所欣賞的特質，可是他們在正式成為日本社會的精英後，又像小石子投入大海，片刻水花後，消失無蹤。

不知道東大是個什麼情況。

沒有延續性的環境，隻能為身在其中者，造一個臨時的美夢。

比賽時間到，一年A班的15人走上了賽場。

在和禦行院臨時討論中，淺間給A班支了三招。(本章完)