學校解封了，同組的學生結伴進校去看實驗室，每個人都有自己的目標，怕想去的老師不要自己，他們很緊張。 　　而我也不得不行動，選的是馬老師，宿舍算我三人，女生兩個人，旁邊宿舍一個人，一共6人，都想成為馬老師的研究生。 　　早上，領上宿舍的三個“新生”去實驗室，去轉轉，首先是食堂，其次就是電力大樓，而後是新蓋的nd大樓，上四樓。等情侶，等川妹子。 　　實驗室3個老師，馬老師，阿寶老師，大鵬老師，馬老師是實驗室管理者。 　　聽介紹，做情感計算，語音識別，對話係統。 　　語言識別較成熟，情感計算剛起步，對話係統折中。 　　迷茫啊，自己都沒興趣。 　　可也有現實問題，馬老師隻有5個名額，我們6個人。 　　看來不得不要刷一個。 　　惆悵，迷茫。 　　實驗室的人們很冷漠，熱情不起，很難受，更加肯定了本科進校的接待的作用，原來人對於溫度的感知和對人群的印象怎麼敏感。 　　讀書，養性。成為一個更好的自己 　　研究生是為研究 　　研究僧隻為研究 　　過了兩天，我已然忘卻了這二者區別於當時的心境。 　　以後要改掉這個習慣，逃避和懶惰。