在明亮的教室裡，維特磨蹭地從木製的環形桌麵後站起，走到了教室中央的空地之中，連頭發絲都寫滿了掙紮。 　　赫奇帕奇和格蘭芬多的同學目光都轉了過來。 　　因為是英國，學生們的發色和眸色都多種多樣，維特隻看見各種淺棕和深紅的腦袋攢動，在前方的環形桌後探頭探腦。 　　作為轉學生，他的‘名人’時效還沒有消失。 　　維特站到了講臺前麵。 　　弗利維從講臺後的書堆上跳下來，活力十足地走到他旁邊，頭頂隻到他的腰部。 　　他仰頭投來慈祥的目光： 　　“好了，我們開始吧。” 　　有示範的最後希望破滅了。 　　雖然是和赫奇帕奇一起上課，同學大部分都以單純友好的眼神看過來，但維特依然不想成為那個‘什麼魔咒都不會的轉學生’。 　　除了沒麵子之外，這也會給他製造更多補課相關的麻煩。 　　所以，他還是慢吞吞把自己的魔杖從腰間抽了出來，豎在胸口前。 　　“熒光閃爍。” 　　維特輕聲念道。 　　——理論上來講，接下來應該無事發生。 　　右側站著的弗利維教授從他握住魔杖開始，就陷入了欲言又止，然後止言又欲的尷尬狀態。 　　但事實上，隨著維特的動作，變化的確出現了。 　　深褐色魔杖的杖尖上，一點冰藍色的光芒漸漸亮起，像夜空中的星光一樣，有著浮動的細碎亮點，在本就陽光明媚的教室裡點亮了小小的一陣光暈。 　　但問題來了...... 　　在格蘭芬多的雙胞胎準備帶頭鼓掌的時候，它像星星一樣，緩緩浮了起來！ 　　最後，高懸在了維特的頭頂。 　　維特努力維持住他尷尬又不失禮貌的笑容。 　　沒錯，這並不是熒光閃爍。 　　【星光】 　　【雷亞盧卡利亞的輝石魔法之一。被給予那些離開學院，前往探索途中的學子。哪怕在最黑暗的夜晚，輝石的星光從來不會遠離一個魔法師。】 　　這是雷亞盧卡利亞學院的基礎入門法術。 　　考慮到點燈是跨越世界，所有人民共同的需求，創造出相似的法術也是在所難免。 　　為了不丟臉，維特不得不使用了這個法術，嘗試渾水摸魚。 　　他清了清嗓子：“抱歉，我們學院的熒光閃爍可能略微有所不同。” 　　能亮的都是熒光閃爍！！ 　　就像中秋節的時候，五仁月餅是月餅，手抓餅可以是月餅，漢堡也可以是月餅一樣！ 　　看起來像就行。 　　好在，話音落下後，明亮的教室中漸漸有斷斷續續的掌聲響起。 　　大部分學生很快就接受了這個說法。 　　隻是在其中，也混入了某些不和諧的聲音： 　　“《國際巫師聯合會》發布的統計表上不是說熒光閃爍是共通咒語嗎？連俄羅斯的科多斯多瑞茲都用的是這個.....” 　　一個樣貌英俊的赫奇帕奇男生遲疑地小聲說。 　　轉學生的前國籍隻是東歐，又不是東非，和英國魔法界的差異也沒大到這種地步。 　　維特假裝沒有聽見。 　　反正那邊管理混亂，他說有就有！ 　　旁邊，弗利維教授在維特的釋法過程中，經歷了‘欲言又止--擔憂--疑惑--瞪大眼睛’一係列跌宕起伏的表情變化。 　　順帶一提，他現在還驚愕地瞪著維特頭頂懸浮的星光。 　　——這不對勁！！！ 　　“成功的魔法，林德爾先生。”良久的沉思之後，弗利維教授終於措好了詞，轉過來和維特對視。 　　他紅紅的大鼻頭後麵，是帶著復雜情感的眼神…… 　　“但我不得不提醒你，你熒光閃爍的釋法方式完全錯誤了......包括你握魔杖的方式，食指需要往中間移一些。” 　　“這就讓你念魔咒的行為理論上沒有任何作用，因為你沒有配合相應的手勢。哪怕微弱的抖動。” 　　“所以，我隻能說——” 　　“漂亮的無聲施法，林德爾先生，格蘭芬多加五分！” 　　弗利維教授話鋒一轉，高聲宣布，帶頭鼓了鼓掌。 　　他看穿了新學生的小詭計。 　　維特臉上的笑容更尷尬了一些。 　　蒙混過關失敗。 　　但下方的格蘭芬多們倒是完全不在乎維特表情的微妙僵硬，他們立即發出了大聲的起哄： 　　“喔！！！！” 　　喊聲和鼓掌聲充斥了教室，小聲的驚嘆從各個角落傳來。 　　無聲施法！那可是無聲施法！ 　　五年級以上的教學內容！ 　　帕西都不會！ 　　雙胞胎的心中冒出了這種不太禮貌的想法。 　　當然，他們也是鼓掌最為起勁的，眼中有謀劃的邪惡光芒一閃而過。不出意外的話，維特的事情會以正麵案例，出現在未來和斯萊特林的某場罵戰之中…… 　　弗利維教授不得不舉手，試圖壓下學生們嘈雜的聲音。 　　與此同時，他表情也帶有絲絲無奈。 　　可能是為了合群一些吧.......弗利維教授這樣想到，畢竟維特的確釋放出了魔法，並展現了非同尋常的天賦。要知道，哪怕是熒光閃爍，也沒什麼人能夠做到無聲釋放的。 　　但他仍舊希望：你們這些學生不要把卓越的天賦用在這種地方！ 　　“同時——”他用魔杖點了點自己的喉嚨，讓聲音變得嘹亮幾倍，“同時，我認為林德爾先生的魔法其實並不是‘熒光閃爍’。它或許是那座東歐學校發明的某種變體，很有研究價值。” 　　弗利維教授轉身拍了拍維特的肩膀，和顏悅色地接著說：“如果你有空的話，可以來辦公室和我解釋一下詳細的原理，我也好順便把前幾年的教材給你一份。” 　　“現在，你可以坐回座位了。” 　　經此一役，弗利維顯然看出了維特不會霍格沃茨魔法的本質，但他至少避免了什麼也放不出來的尷尬境地...... 　　放的效果不一樣還能用獨家魔法來解釋。 　　在眾人的圍觀之下，維特從善如流地坐回了熱烈歡迎他的雙胞胎旁邊。 　　在學生們短暫的低聲討論之後，課程很快繼續進行。 　　“那麼，迪戈裡先生，請你為我們演示一下漂浮咒，找書苑www.zhaoshuyuan.cｏm 舞蹈咒，和清泉咒。” 　　剛才那個英俊的赫奇帕奇男生被叫了上去。他溫和又標準地把講臺上的茶杯懸浮起來，調轉了個方向，又在杯沿點了點，快速在其中召喚出了一杯水。 　　動作優雅，口音標準，是霍格沃茨的優秀學霸。 　　維特則在下麵的木質長桌後撐著下巴，觀察著他的動作，試圖從連貫的手臂揮舞中分辨出魔咒需要的動作。 　　但因為塞德裡克·迪戈裡的身手過於連貫，連洛哈特的施法都比他明顯（那可能是因為洛哈特需要清晰的動作幅度保證魔法的威力），維特的進展並沒有特別快。 　　他還需要找到課本查看，練習幾次，才能讓新學魔法的威力保證在正常水準。 　　一堂課快速過去了。 　　“課程就到此為止。請所有同學在下節課上，提交一份十英寸的論文，內容為從一年級到三年級學過主要魔咒的簡要概覽，包括今天上課練習過的漂浮咒等等。額外輔助教材可以在圖書館的魔咒區找到。” 　　弗利維教授布置了作業。 　　隨著下課鈴打響，所有學生都興致勃勃地收好了書包，準備離開，言語之中多有對維特無聲施法的討論。 　　看來轉學生的名聲要在霍格沃茨繼續流傳一段時間了。 　　雙胞胎興致勃勃地準備回格蘭芬多休息室，來幾把巫師棋的廝殺。剛剛作為示範的塞德裡克則有走過來和維特搭話的趨勢。 　　但帕西出現在了正門，叫住了裡麵的維特： 　　“維特，魔法部已經找到你丟失的行李了，跟我來領一下。”