對於英語李老師，我們在心裡一中是敵對關係，我們看不起她出過國，留過學以為自己見過“大世麵”就心高氣傲，她看不起我們地方的“土”，是隨處可見的“土”，她覺得我們沒有遠見，目光短淺，覺得我們落後，與“大城市”差遠了，勸我們班的女生找對象不要找樊城的，要擴寬眼界，找大城市的，BJ後SH的一個戶口就夠你們奮鬥半生…… 　　然而，英語這個科目，並沒有因為“對她的討厭”而落下，人們對因為助教的喜愛遠比對主教好的多，有事沒事便往英語辦公室跑，一群同學追著向助教問題，多時間還好，時間長了，李老師便覺得自己被冷落了，便用很強硬的態度說：“有什麼題問我，不要老是抓著你們王老師不放。” 　　聽到這話，我卻覺得這是她抓著我們不放。 　　然而，這樣尷尬的局麵並沒有維持多久，她在幾個星期後便走了，離職的原因很簡單，也在意料之中，她覺在愚人並不能體現她的價值。 　　她走後我們班缺少了英語主教，原來的助教王老師便暫時成了我們的主教，然而這樣快樂的日子也沒有維持多久，隨後來了一個讓我永生難忘的英語老師。 　　那天完成了簡單的自我介紹，熟悉了科目行程她便上臺教書了，我靜靜的打量著這個老師，用她本人的話來說便是：“strong”，然而這個形容詞卻沒有半點虛假，對於她的性格我還要慢慢揣摩。 　　將要下課時，她將我叫了過來，我知道，是關於課前聽寫單詞的事情，對於我的“背單詞”，老師們無不火冒三丈，之後便是無能為力，這個過程有時很快，有時很慢。當然我很希望她是第一種，因為這樣我便可以繼續不分心的學習其他科目。 　　她一副氣勢洶洶的樣子，我知道這場嘛是免不了的，因為二十個單詞裡，我隻寫出了三個，其他都是注的中文，如果我是老師，或許我也會生氣吧！ 　　但當我低著頭走到她的旁邊時，她突然笑了，“坐。”她指了指旁邊的凳子。 　　我有些疑惑的慢慢坐了下來，“老師和同學應該是相等的，不能我坐著，你站著，這樣看著不公平。” 　　我大抵是第一次聽到老師說這樣的話，這讓我更加提高了對她的好奇心，但我依舊心驚膽顫的看著老師手中“聽寫紙”，她好像看出了我的心思，“哦，這個呀！你知道你對了幾個嗎？” 　　“三個。”我小心的說。 　　“你今天早自習背了嗎？”老師問。 　　“背了。” 　　“你記性不是太好啊！” 　　“確實，我背了很久，結果能記住的卻隻有一倆個。” 　　“那你背古詩或文言文呢？” 　　“也挺困難。” 　　“不過你正確率很高嘛，你看寫出來的都對了。” 　　我勉強的點了點頭。 　　“這樣吧，每天我給你規定五個單詞，課餘時間，便來辦公室找我，就當一種習慣，你能堅持嗎？” 　　“可以。”我意誌堅定的回答道。 　　“可，可是，之前的單詞怎麼辦？”我小心翼翼的問。 　　“不用擔心，照這個速度你會馬上超過他們的。” 　　“好。”她的一番話給了我足夠的耐心。 　　但當第二天我看向候老師給我劃注的那五個單詞時，我還是有些底氣不足，我嘗試著背了起來，一個早自習過去了我隻背會了三個，“拿出紙，聽寫單詞。”候老師說著。 　　我正準備拿出信紙，卻被走過了的候老師悄悄的說道：“以後你隻給我背單詞就行了，其它時候不用聽寫。” 　　我又將信紙塞進了桌子裡，“你背會了嗎？”她親切的問。 　　“還沒有？” 　　“好，繼續背吧。” 　　到了下午的課間時間，我終於背會了那五個單詞，“咚咚咚！”“請進。”我緩緩的推開了辦公室的門。 　　“哦，是小雨啊！怎麼啦？是來聽寫單詞的？” 　　“哦，是。” 　　“背會了？” 　　“哦，背會了。” 　　“你說了不算，來坐這兒，我聽寫一下。” 　　我坎坷不安的坐到了候老師的旁邊，聽寫了起來，“你知道，你對了幾個嗎？” 　　“額，四個。”我回答道。 　　“錯啦！是全對。”她用紅筆在紙上大大的打了一個對勾。 　　我有寫驚喜，又有些喜出望外，平靜的外表下早已波瀾不驚，“好好努力，我保證你背單詞比誰都厲害。” 　　那一晚，我很輕鬆，仿佛少時的我得到了一個“玩具”，一整晚都很激動，找書苑 www.zhａoｓhｕyuan.com 難以入睡…… 　　隨後幾天一直都是那樣，直到一天又一個“全對”之後，候老師叫住了我，“你覺不覺的五個對於現在的你太簡單了，有沒有感覺沒什麼挑戰力。” 　　“額。” 　　“這樣吧！試一試十個。當然可以不用全背會，可以嘗試一下。” 　　我看著老師畫著的那十個單詞，默默的抄在了紙條上，吃飯時在背，跑步時在背，回到宿舍在背，洗漱時也在背…… 　　到了第二天，我迫不及待的走上了辦公室，“你最近很積極啊！”王老師說。 　　“哈哈。” 　　“怎麼樣，準備好了嗎？”候老師走了過了。 　　“不敢肯定。” 　　“坐，我來試一試。”侯老師給我搬來了椅子。 　　“老，老師，這不合適吧！”我看著這個椅子。 　　“不用擔心，那個老師去上課了，這個椅子你先坐吧，我要開始了，準備好了……”侯老師打開了我的英語書。 　　我滿頭大汗的寫完之後，侯老師看向了我，“你覺得對幾個？” 　　“我不知道。” 　　“估一下嘛。” 　　“六個？” 　　“八個。” 　　我有些驚訝，不可置信的看了看那張紙，“你看看，就是這倆個單詞有些遺憾，這個多寫了個s，而這個則少寫了個e。”候老師用紅筆將我的單詞改了過來，“你看，這不就完美了。” 　　“爭取明天全對。”候老師說。 　　意外的是在以後的幾天裡，聽寫的單詞正如她所說，我全對了，心中竟有了些自豪感……