“好好，沒生氣就好。”宋新航鬆了一大口氣，畢竟是自己魯莽了點。 　　王卉終於抬起頭，小鹿一樣靈動迷蒙的眼睛，看著坐在身邊顯得有點僵硬的他。 　　對視一眼，趕緊低下，又強撐著抬起。 　　“宋，新航，你能別，他們都看著，額，你能，我同桌要回來了，你……” 　　“噢好，那我回去了。”看她語無倫次，宋新航善解人意打斷她，回了自己的座位。 　　剛坐下，盧雯就轉身朝他比了個大拇指，“弟，你好MAN哦。你們剛才在那裡嘀嘀咕咕說什麼呢？那麼小聲。” 　　“沒什麼。”見她還緊緊的盯著，害怕她打壞主意的宋新航補充道：“真的，什麼都沒說。是我魯莽的擦黑板，她可能有點意見。” 　　“幫她擦黑板還不好啊？你們站在講臺上，從背影看挺蠻般配的。”盧雯看笑話不嫌事大的說著，“我看你剛才伸手是想抱她吧？” 　　“我什麼時候伸手了？”宋新航都想吐血以證清白了。 　　“就是你在講臺上的時候啊。”盧雯臉上的表情清晰地表露自己想法：別想騙我，我看得清清楚楚。 　　“姐！咱不興胡說啊。我那是想把她趕下去。”看他不似作假，盧雯不屑的鄙視了他一眼，“沒出息。抱都不敢。” 　　宋新航讓她搞得心累，擺擺手，打定主意不再和她說話。 　　…… 　　上課打鈴了，同桌才急匆匆的跑回座位，喘息著小聲跟宋新航繪聲繪色的講：剛才他在廁所那邊看到幾個男生打起來了，最後還是兩個老師出場才擺平。 　　最後他才問起宋新航為什麼要幫王卉擦黑板，“她今天不舒服，喊我幫她一下。”就敷衍了過去。 　　整整一節課都沒收到王卉的小紙條。 　　課後，他又積極主動的跑去把黑板擦了，這次王卉沒再上臺。 　　課間操跳得有氣無力，然後宋新航就被姐姐們拉著打了一陣羽毛球。 　　臨散場的時候，被盧思語追問最近有沒有收到過情書。 　　好奇的看著抓著他新衣服衣角的盧思語，“呃，收到……” 　　“哇，弟弟，你收到情書啦？”盧雯立馬湊上來，“信呢？誰啊？你回了沒有……” 　　楊佳茵開始拉拽盧雯，再不拉著估計要給宋新航現場搜身了。 　　他向盧思語詢問道：“語，語姐，你怎麼知道我收到情書的？” 　　“當然是有人問我啦……” 　　“誰啊？她怎麼知道？不會就是她送的情書吧？”盧雯又湊到盧思語身邊。 　　“不是噢，她是幫她朋友問的……” 　　楊佳茵則靠近弟弟，給了個詢問的眼神，宋新航望了望前麵八卦的不亦樂乎的倆姐妹，湊到她耳邊，悄聲說了個名字。 　　她先是眼神一凝，隨後露出了個疑問的神色望著他。 　　宋新航跟她對視著，輕輕的點了點頭。 　　楊佳茵嘴角抽搐。 　　她走上前拉住倆姐妹，阻止她們八卦，讓她們就當不知道。 　　結果，她就被興致高漲的倆姐妹，怒從心起惡向膽邊生的包圍著“欺負”了。 　　怕被誤傷的宋新航就在旁邊瞪著大眼看著。 　　然後就被倆姐妹趕走了。 　　至於楊佳茵最後說沒說，聽前麵的那倆的討論就知道了，“她怎麼是那樣的啊，幸虧那天我們看見了……是啊是啊，不過估計當時沒成……沒成就來……不一定噢，我記得她是第一個給弟弟傳紙條的……哎那弟弟回的什麼啊……是我回的……哈哈……” 　　“喂，你們小點聲……記得不準說出去，就當沒發生過，你們答應了的。”楊佳茵還在後麵拖著她倆。 　　…… 　　回到座位上，剛打開課本，盧雯就神色莫名的交給他一張折疊了幾次的紙條，上下看了一眼，沒寫名字，他抬頭疑惑的望著盧雯，她湊過頭小聲說了句：“你忘了你的情兒啦？” 　　“呃……噢。”宋新航撇了撇嘴，不就是王卉嘛，對了她好像是不會在紙條上寫名字，上一張紙條都是盧雯告訴他的：紙條外不寫名字主要是不知道傳給誰，近了好說，遠了…… 　　在上課鈴聲中，他在課本裡展開了紙條：【宋新航，謝謝你今天幫我擦黑板，你下次值日的時候我再換你。原諒我有些話說不出口，你能幫我，我很高興，但是能別那麼（劃掉：自以為是）（劃掉：自作主張）……對不起，我不知道怎麼說，雖然你是好意，可是（劃掉：大庭廣眾）青天白日……我不好意思，不是說你做的不對，找書苑 wｗw.zhaoshuyuan.coｍ 我從你姐姐那裡知道你是一個好人，隻是我覺得我跟你（塗掉了一長串，能分辨的：亻太好），我寫信也不知道怎麼說，我笨死了（劃掉：就這樣吧）】 　　雖然字寫得很一般，但一筆一劃寫得很認真，雖然塗滿了墨斑，但看著就很讓宋新航喜歡。 　　宋新航拿出那張沒用完的作業紙，回復：【王卉，不要那麼客氣，你是知道我的，不是圖你的回報，隻是希望你過得開心……今天是我魯莽了點，隻是情況緊急，請原諒我的自作主張……請不要妄自菲薄，溫柔善良美麗的你值得擁有更大的幸福。】 　　疊起來後，正準備讓盧雯送到前麵去。 　　同桌突然伸手碰了他一下，宋新航立即警覺地把紙條塞到課本底下。 　　裝模作樣的看著書，像是書看久了脖子酸痛，不經意的往同桌那邊望了一下，眼角的餘光開始捕捉“危險源”。 　　黑色的衣角出現在視線的角落裡。 　　隨後收回視線，埋首課本，仔細分辨著老師講的內容，“不經意”的翻到那一頁。 　　“辛亥革命是有歷史局限性的。這位同學，請你說一下它的局限性有哪些。”然後宋新航就被老師點了起來。 　　剛翻到那一頁的他當然不知道，老師當麵他就胡謅：沒有革命綱領，沒有群眾參與……然後裝作思考的樣子，等老師放鬆警惕，他就埋頭瞄幾眼課本，再照本宣科就蒙混過關了。 　　等老師走後，宋新航寫紙條問同桌：老師怎麼發現的。 　　同桌鄙視的望了他一眼，回：你上課的時候一臉蕩漾，連我都能發現。